【題目】如圖,已知長方體,直線
與平面
所成角為
垂直
于點
為
的中點.
(1)求直線與平面
所成角的正弦值;
(2)線段上是否存在點
,使得二面角
的余弦值為
?若存在,確定
點位置;若不存在,說明理由.
【答案】(1);(2)存在點
,為
的中點.
【解析】試題分析:
由題意可知,故得
,由此可得
.(1)結合條件建立空間直角坐標系,由條件可求得平面
的一個法向量為
,根據線面角的求法可得所求角的正弦值為
.(2)根據條件可得
,由此可得平面
的一個法向量為
,再由所給出的條件可求得
,從而存在點
滿足條件,且點
為
的中點.
試題解析:
由題意得,
所以為直線
與面
所成的角,故
又
.
由.
(1)以為正交基底建立平面直角坐標系,
則,則
,
設平面的一個法向量為
,
因為,
由,
設直線與平面
所成的角為
,
則
,
所以直線與面
所成角的正弦值為
.
(2)令,則
,
所以.
設平面的一個法向量為
由,
由題意可得
,
整理得
解得或
.
又,
.
所以存在點滿足條件,且點
為
的中點.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,長方體中,
,
,點
,
,
分別為
,
,
的中點,過點
的平面
與平面
平行,且與長方體的面相交,交線圍成一個幾何圖形.
(1)在圖中畫出這個幾何圖形(說明畫法,不需要說明理由);
(2)求二面角 的余弦值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數的圖象與
軸正半軸交點的橫坐標依次構成一個公差為
的等差數列,把函數
的圖象沿
軸向右平移
個單位,得到函數
的圖象,則下列敘述不正確的是( )
A. 的圖象關于點
對稱 B.
的圖象關于直線
對稱
C. 在
上是增函數 D.
是奇函數
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓:
的左、右焦點分別為
和
,離心率是
,直線
過點
交橢圓于
,
兩點,當直線
過點
時,
的周長為
.
(Ⅰ)求橢圓的標準方程;
(Ⅱ)當直線繞點
運動時,試求
的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某海產品經銷商調查發現,該海產品每售出噸可獲利
萬元,每積壓
噸則虧損
萬元.根據往年的數據,得到年需求量的頻率分布直方圖如圖所示,將頻率視為概率.
(1)請補齊上的頻率分布直方圖,并依據該圖估計年需求量的平均數;
(2)今年該經銷商欲進貨噸,以
(單位:噸,
)表示今年的年需求量,以
(單位:萬元)表示今年銷售的利潤,試將
表示為
的函數解析式;并求今年的年利潤不少于
萬元的概率.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】選修4-4:坐標系與參數方程
已知直角坐標系中動點,參數
,在以原點為極點、
軸正半軸為極軸所建立的極坐標系中,動點
在曲線
:
上.
(1)求點的軌跡
的普通方程和曲線
的直角坐標方程;
(2)若動點的軌跡
和曲線
有兩個公共點,求實數
的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,底面半徑為,母線長為
的圓柱的軸截面是四邊形
,線段
上的兩動點
,
滿足
.點
在底面圓
上,且
,
為線段
的中點.
(Ⅰ)求證: 平面
;
(Ⅱ)四棱錐的體積是否為定值,若是,請求出該定值;若不是,請說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某公司為了準確把握市場,做好產品計劃,特對某產品做了市場調查:先銷售該產品50天,統計發現每天的銷售量分布在
內,且銷售量
的分布頻率滿足:
(1)求的值并估計銷售量的平均數;
(2)若銷售量大于等于80,則稱該日暢銷,其余為滯銷.在暢銷日中用分層抽樣的方法隨機抽取6天,再從這6天中隨機抽取3天進行統計,求這3天不都來自同一組的概率.
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