【題目】對于定義域為D的函數,如果存在區間
,同時滿足:①
在
內是單調函數;②當定義域是
時,
的值域也是
,則稱
是該函數的“優美區間”.
(1)求證:是函數
的一個“優美區間”.
(2)求證:函數不存在“優美區間”.
(3)已知函數(
)有“優美區間”
,當a變化時,求出
的最大值.
【答案】(1)見解析;(2)見解析;(3)
【解析】
(1)結合“優美區間”的定義,可證明結論;
(2)若函數存在“優美區間”,可得函數在
上單調遞減,從而可得
,聯立可推出矛盾,即可證明結論;
(3)函數有“優美區間”,結合單調性可得
,聯立可求得
的關系,進而可求得
的最大值.
(1)在區間
上單調遞增,
又,
,∴
的值域為
,
∴區間是
的一個“優美區間”.
(2)設是已知函數
的定義域的子集.
由,可得
或
,
∴函數在
上單調遞減.
若是已知函數的“優美區間”,則
,
兩式相減得,,則
,
,
則,顯然等式不成立,
∴函數不存在“優美區間”.
(3)設是已知函數定義域的子集.
由,則
或
,
而函數在
上單調遞增.
若是已知函數的“優美區間”,則
,
∴是方程
,即
的兩個同號且不等的實數根.
,∴
同號,只須
,
解得或
,
,
∴當時,
取得最大值
.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在用二次法求方程3x+3x-8=0在(1,2)內近似根的過程中,已經得到f(1)<0,f(1.5)>0,f(1.25)<0,則方程的根落在區間( )
A. B.
C.
D. 不能確定
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在三棱臺中,點
在
上,且
,點
是
內(含邊界)的一個動點,且有平面
平面
,則動點
的軌跡是( )
A. 平面B. 直線C. 線段,但只含1個端點D. 圓
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】下列結論中錯誤的是( )
A.命題“若,則
”的逆否命題是“若
,則
”
B.“”是“
”的充分條件
C.命題“若,則方程
有實根”的逆命題是真命題
D.命題“若,則
且
”的否命題是“若
,則
或
”
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數f(x)=x|x﹣a|+2x(a∈R).
(1)若函數f(x)在R上單調遞增,求實數a的取值范圍;
(2)若存在實數a∈[﹣4,4]使得關于x的方程f(x)﹣tf(a)=0恰有三個不相等的實數根,求實數t的取值范圍.
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com