【題目】1642年,帕斯卡發明了一種可以進行十進制加減法的機械計算機年,萊布尼茨改進了帕斯卡的計算機,但萊布尼茲認為十進制的運算在計算機上實現起來過于復雜,隨即提出了“二進制”數的概念
之后,人們對進位制的效率問題進行了深入的研究
研究方法如下:對于正整數
,
,我們準備
張不同的卡片,其中寫有數字0,1,…,
的卡片各有
張
如果用這些卡片表示
位
進制數,通過不同的卡片組合,這些卡片可以表示
個不同的整數
例如
,
時,我們可以表示出
共
個不同的整數
假設卡片的總數
為一個定值,那么
進制的效率最高則意味著
張卡片所表示的不同整數的個數
最大
根據上述研究方法,幾進制的效率最高?
A. 二進制 B. 三進制 C. 十進制 D. 十六進制
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB⊥AC,若AD⊥BC,則AB2=BD·BC;類似地有命題:在三棱錐A-BCD中,AD⊥平面ABC,若A點在平面BCD內的射影為M,則有S=S△BCM·S△BCD.上述命題是 ( )
A. 真命題
B. 增加條件“AB⊥AC”才是真命題
C. 增加條件“M為△BCD的垂心”才是真命題
D. 增加條件“三棱錐A-BCD是正三棱錐”才是真命題
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某城市在進行創建文明城市的活動中,為了解居民對“創文”的滿意程度,組織居民給活動打分(分數為整數.滿分為100分).從中隨機抽取一個容量為120的樣本.發現所有數據均在內.現將這些分數分成以下6組并畫出了樣本的頻率分布直方圖,但不小心污損了部分圖形,如圖所示.觀察圖形,回答下列問題:
(1)算出第三組的頻數.并補全頻率分布直方圖;
(2)請根據頻率分布直方圖,估計樣本的眾數、中位數和平均數.(每組數據以區間的中點值為代表)
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知曲線(
為參數),曲線
,將
的橫坐標伸長為原來的2倍,縱坐標縮短為原來的
得到曲線
.
(1)求曲線的普通方程,曲線
的直角坐標方程;
(2)若點為曲線
上的任意一點,
為曲線
上的任意一點,求線段
的最小值,并求此時的
的坐標;
(3)過(2)中求出的點做一直線
,交曲線
于
兩點,求
面積的最大值(
為直角坐標系的坐標原點),并求出此時直線
的方程.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數滿足如下條件:
①函數的最小值為
,最大值為9;
②且
;
③若函數在區間
上是單調函數,則
的最大值為2.
試探究并解決如下問題:
(Ⅰ)求,并求
的值;
(Ⅱ)求函數的圖象的對稱軸方程;
(Ⅲ)設是函數
的零點,求
的值的集合.
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