【題目】已知直線l的參數方程是 (t是參數),以坐標原點為極點,x軸的正半軸為極軸建立極坐標系.曲線C的極坐標方程為ρ=4cos(θ+
).
(1)判斷直線l與曲線C的位置關系;
(2)過直線l上的點作曲線C的切線,求切線長的最小值.
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【題目】已知數列{an}的前n項和Sn= (an﹣1),數列{bn}滿足bn+2=2bn+1﹣bn , 且b6=a3 , b60=a5 , 其中n∈N*. (Ⅰ)求數列{an},{bn}的通項公式;
(Ⅱ)若cn=(﹣1)nbnbn+1 , 求數列{cn}的前n項和Tn .
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【題目】已知函數的圖象與函數
的圖象有三個不同的交點
、
、
,其中
.給出下列四個結論: ①
;②
;③
;④
.其中,正確結論的個數有( )個
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
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【題目】某公司在新年晚會上舉行抽獎活動,有甲,乙兩個抽獎方案供員工選擇. 方案甲:員工最多有兩次抽獎機會,每次抽獎的中獎率均為 ,第一次抽獎,若未中獎,則抽獎結束,若中獎,則通過拋一枚質地均勻的硬幣,決定是否繼續進行第二次抽獎,規定:若拋出硬幣,反面朝上,員工則獲得500元獎金,不進行第二次抽獎;若正面朝上,員工則須進行第二次抽獎,且在第二次抽獎中,若中獎,則獲得1000元;若未中獎,則不能獲得獎金.
方案乙:員工連續三次抽獎,每次中獎率均為 ,每次中獎均可獲得獎金400元.
(Ⅰ)求某員工選擇方案甲進行抽獎所獲獎金X(元)的分布列;
(Ⅱ)試比較某員工選擇方案乙與選擇方案甲進行抽獎,哪個方案更劃算?
(Ⅲ)已知公司共有100人在活動中選擇了方案甲,試估計這些員工活動結束后沒有獲獎的人數.
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【題目】如圖,已知直角梯形ABCD中,AB∥CD,AB⊥BC,AB=1,BC=2,CD=1+,過A作AE⊥CD,垂足為E,現將△ADE沿AE折疊,使得DE⊥EC.
(1)求證:BC⊥面CDE;
(2)在線段AE上是否存在一點R,使得面BDR⊥面DCB,若存在,求出點R的位置;若不存在,請說明理由.
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【題目】已知函數的一系列對應值如下表:
-2 | 4 | -2 | 4 |
(1)根據表格提供的數據求函數的解析式;
(2)求函數的單調遞增區間和對稱中心;
(3)若當時,方程
恰有兩個不同的解,求實數
的取值范圍.
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【題目】從某學校的800名男生中隨機抽取50名測量其身高,被測學生身高全部介于和
之間,將測量結果按如下方式分組:第一組
,第二組
,…,第八組
,如圖是按上述分組方法得到的頻率分布直方圖的一部分,已知第一組與第八組人數相同,第六組的人數為4.
(1)請補全頻率分布直方圖并求第七組的頻率;
(2)估計該校的800名男生的身高的中位數以及身高在以上(含
)的人數;
(3)若從身高屬于第六組和第八組的所有男生中隨機抽取兩名男生,記他們的身高分別為,
,事件
,事件
,求
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【題目】如圖,在四棱錐中,PA⊥平面ABCD,CD⊥AD,BC∥AD,
.
(Ⅰ)求證:CD⊥PD;
(Ⅱ)求證:BD⊥平面PAB;
(Ⅲ)在棱PD上是否存在點M,使CM∥平面PAB,若存在,確定點M的位置,若不存在,請說明理由.
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【題目】某學校參加某項競賽僅有一個名額,結合平時訓練成績,甲、乙兩名學生進入最后選拔,學校為此設計了如下選拔方案:設計6道測試題,若這6道題中,甲能正確解答其中的4道,乙能正確解答每個題目的概率均為.假設甲、乙兩名學生解答每道測試題都相互獨立,互不影響,現甲、乙從這6道測試題中分別隨機抽取3題進行解答.
(1)求甲、乙兩名學生共答對2道測試題的概率;
(2)從數學期望和方差的角度分析,應選拔哪個學生代表學校參加競賽?
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