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已知動點P到點F(2,0)的距離與到直線l:x=
1
2
的距離之比為2.
(1)求點P的軌跡C的方程;
(2)直線l的方程為x+y-2=0,l與曲線C交于A,B兩點,求線段AB的長.
考點:軌跡方程
專題:圓錐曲線的定義、性質與方程
分析:(1)設出P的坐標,利用已知條件得到方程化簡求解即可求點P的軌跡C的方程;
(2)直線l的方程為x+y-2=0,l與曲線C聯立方程組,利用韋達定理以及弦長公式,即可求線段AB的長.
解答: 解:(1)設點P的坐標為(x,y),則由題意得
(x-2)2+y2
| x-
1
2
 |
=2
,…(2分)
化簡得x2-
y2
3
=1
,即為點P的軌跡C的方程.…(6分)
(2)將y=-x+2代入x2-
y2
3
=1
中,并化簡得:2x2+4x-7=0,…(8分)
A,B兩點的坐標分別為:(x1,y1),(x2,y2),
由韋達定理可得x1+x2=-2,x1x2=-
7
2

所以|AB|=
2
(x1+x2)2-4x1x2
=6
.…(12分)
點評:本題考查軌跡方程的求法,直線與圓錐曲線的位置關系的應用,考查計算能力以及轉化思想的應用.
練習冊系列答案
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科目:高中數學 來源: 題型:

已知正方體ABCD-A1B1C1D1的棱長為1,點P是平面AC內的動點,若點P到直線A1D1的距離等于點P到直線AB的距離,則動點P的軌跡所在的曲線是(  )
A、拋物線B、雙曲線C、橢圓D、圓

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科目:高中數學 來源: 題型:

若直線y=x+b與曲線x=
1-y2
恰有一個公共點,則b的取值范圍是(  )
A、-1<b≤1
B、-1≤b≤1
C、-
2
≤b≤-1
D、-1<b≤1或b=-
2

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知,平行四邊形ABCD中,AB=4,AD=2
2
,∠BAD=45°,M是BC中點,將平行四邊形沿EF折疊,使A與M重合,求折痕EF的長度以及△AEM的面積.

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知集合A={x|1<x-1≤4},B=(-∞,a),若A⊆B,則實數a的取值范圍是(c,+∞),其中c=
 

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科目:高中數學 來源: 題型:

不等式1+x-6x2>0的解集為
 

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科目:高中數學 來源: 題型:

設等差數列{an}滿足:
sin2a3-cos2a3+cos2a3cos2a6-sin2a3sin2a6
sin(a4+a5)
=1,公差d∈(-1,0).若當且僅當n=9時,數列{an}的前n項和Sn取得最大值,則首項a1的取值范圍是(  )
A、[
6
3
]
B、[
3
2
]
C、(
6
3
D、(
3
2

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科目:高中數學 來源: 題型:

某流程圖如圖所示,現輸入如下四個函數,則可以輸出的函數是(  )
A、f(x)=cos2x
B、f(x)=
4x+1
2x
C、f(x)=ln(
x2+1
-x)
D、f(x)=
1-x2

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科目:高中數學 來源: 題型:

函數f(x)的定義域為(0,1],則f(2x+1)的定義域為
 

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