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.某學校為調查高三年級的240名學生完成課后作業所需時間,采取了兩種抽樣調查的方式:第一種由學生會的同學隨機抽取24名同學進行調查;第二種由教務處對高三年級的學生進行編號,從001到240,抽取學號最后一位為3的同學進行調查,則這兩種抽樣方法依次為(  )

A.分層抽樣,簡單隨機抽樣                B.簡單隨機抽樣,分層抽樣

C.分層抽樣,系統抽樣                       D.簡單隨機抽樣,系統抽樣

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:

(2012•泉州模擬)某學校為調查高三年學生的身高情況,按隨機抽樣的方法抽取80名學生,得到男生身高情況的頻率分布直方圖(圖(1)和女生身高情況的頻率分布直方圖(圖(2)).已知圖(1)中身高在170~175cm的男生人數有16人.
(I)試問在抽取的學生中,男、女生各有多少人?
(II)根據頻率分布直方圖,完成下列的2×2列聯表,并判斷能有多大(百分幾)的把握認為“身高與性別有關”?
≥170cm <170cm 總計
男生身高
女生身高
總計
(Ⅲ)在上述80名學生中,從身高在170~175cm之間的學生按男、女性別分層抽樣的方法,抽出5人,從這5人中選派3人當旗手,求3人中恰好有一名女生的概率.

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科目:高中數學 來源: 題型:

某學校為調查高三年學生的身高情況,按隨機抽樣的方法抽取80名學生,得到男生身高情況的頻率分布直方圖(圖(1))和女生身高情況的頻率分布直方圖(圖(2)).已知圖(1)中身高在170~175cm的男生人數有16人.

(Ⅰ)試問在抽取的學生中,男、女生各有多少人?
(Ⅱ)根據頻率分布直方圖,完成下列的2×2列聯表,并判斷能有多大(百分兒)的把握認為“身高與性別有關”?
附:
P(x2≥k) 0.05 0.01
k 3.841 6.635
  ≥170cm <170cm 總計
男生身高      
女生身高      
總計      
x2=
n(n11n22-n12n21)2
n1+n2+n1+n2

(Ⅲ)在上述80名學生中,從身高在170~175cm之間的學生中按男、女性別分層抽樣的方法,抽出5人,從這5人中選派3人當旗手,求3人中恰好有一名女生的概率.

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科目:高中數學 來源:河南省模擬題 題型:解答題

某學校為調查高三年學生的身高情況,按隨機抽樣的方法抽取80名學生,得到男生身高情況的頻率分布直方圖(圖(1)和女生身高情況的頻率分布直方圖(圖(2)).已知圖(1)中身高在170~175cm的男生人數有16人。
(I)試問在抽取的學生中,男、女生各有多少人?
(II)根據頻率分布直方圖,完成下列的2×2列聯表,并判斷能有多大(百分幾)的把握認為“身高與性別有關”?
(Ⅲ)在上述80名學生中,從身高在170~175cm之間的學生按男、女性別分層抽樣的方法,抽出5人,從這5人中選派3人當旗手,求3人中恰好有一名女生的概率

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科目:高中數學 來源:2012年福建省泉州市高三3月質量檢查數學試卷(文科)(解析版) 題型:解答題

某學校為調查高三年學生的身高情況,按隨機抽樣的方法抽取80名學生,得到男生身高情況的頻率分布直方圖(圖(1)和女生身高情況的頻率分布直方圖(圖(2)).已知圖(1)中身高在170~175cm的男生人數有16人.
(I)試問在抽取的學生中,男、女生各有多少人?
(II)根據頻率分布直方圖,完成下列的2×2列聯表,并判斷能有多大(百分幾)的把握認為“身高與性別有關”?
≥170cm<170cm總計
男生身高
女生身高
總計
(Ⅲ)在上述80名學生中,從身高在170~175cm之間的學生按男、女性別分層抽樣的方法,抽出5人,從這5人中選派3人當旗手,求3人中恰好有一名女生的概率.

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科目:高中數學 來源:2011-2012年河南省豫東六校聯誼高三第一次聯考數學試卷(文科)(解析版) 題型:解答題

某學校為調查高三年學生的身高情況,按隨機抽樣的方法抽取80名學生,得到男生身高情況的頻率分布直方圖(圖(1)和女生身高情況的頻率分布直方圖(圖(2)).已知圖(1)中身高在170~175cm的男生人數有16人.
(I)試問在抽取的學生中,男、女生各有多少人?
(II)根據頻率分布直方圖,完成下列的2×2列聯表,并判斷能有多大(百分幾)的把握認為“身高與性別有關”?
≥170cm<170cm總計
男生身高
女生身高
總計
(Ⅲ)在上述80名學生中,從身高在170~175cm之間的學生按男、女性別分層抽樣的方法,抽出5人,從這5人中選派3人當旗手,求3人中恰好有一名女生的概率.

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