【題目】如圖1,在邊長為2的正方形ABCD中,P為CD中點,分別將△PAD, △PBC沿 PA,PB所在直線折疊,使點C與點D重合于點O,如圖2.在三棱錐P-OAB中,E為 PB中點.
(Ⅰ)求證:PO⊥AB;
(II)求直線BP與平面POA所成角的正弦值;
(Ⅲ)求二面角P-AO-E的大。
【答案】(Ⅰ)見解析;(Ⅱ). (Ⅲ)
.
【解析】試題分析:第一問利用幾何體的特征可以得出相應的線線垂直,之后利用線面垂直的判定定理和性質得出所要的結果;第二問建立空間直角坐標系,利用空間向量求得線面角的正弦值;第三問利用面的法向量所成角的余弦值求得角的大小,最后確定出二面角的大小.
(Ⅰ)在正方形中,
為
中點,
,
,
所以在三棱錐中,
,
.
因為,所以
平面
.
因為平面
,所以
.
(Ⅱ)取AB中點F,連接OF,取AO中點M,連接BM.
過點O作AB的平行線OG.
因為PO⊥平面OAB,所以PO⊥OF,PO⊥OG.
因為OA=OB,F為AB的中點,
所以OF⊥AB. 所以OF⊥OG.
如圖所示,建立空間直角坐標系O-xyz.
A,B
,P
,M(
,
,0).
因為BO=BA,M為OA的中點,所以BM⊥OA.
因為PO⊥平面OAB,PO平面POA,所以平面POA⊥平面OAB.
因為平面POA∩平面OAB=OA,BM平面OAB,
所以BM⊥平面POA.
因為=(
,-
,0).所以平面POA的法向量m=
.
=(1,-
,1).
設直線BP與平面POA所成角為α,
則.
所以直線BP與平面POA所成角的正弦值為.
(Ⅲ)由(Ⅱ)知,
,
.
設平面的法向量為
,則有
即
令,則
,
. 即
.
所以.
由題知二面角P-AO-E為銳角,所以它的大小為.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知集合是集合
的一個含有
個元素的子集.
(Ⅰ)當時,
設
(i)寫出方程的解
;
(ii)若方程至少有三組不同的解,寫出
的所有可能取值.
(Ⅱ)證明:對任意一個,存在正整數
使得方程
至少有三組不同的解.
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【題目】在平面直角坐標系中,橢圓:
的離心率為
,點
在橢圓
上.
(1)求橢圓的方程;
(2)已知與
為平面內的兩個定點,過
點的直線
與橢圓
交于
,
兩點,求四邊形
面積的最大值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某同學用“五點法”畫函數f(x)=Asin(ωx+)(A>0,ω>0,|
|<
)在某一個周期內的圖象時,列表并填入了部分數據,如表:
ωx+ | 0 | π | 2π | ||
x | |||||
Asin(ωx+ | 0 | 5 | -5 | 0 |
(1)請將上表數據補充完整,并求出函數f(x)的解析式;
(2)將y=f(x)的圖象向左平移個單位,得到函數y=g(x)的圖象.若關于x的方程g(x)-m=0在區間[0,
]上有兩個不同的解,求實數m的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】隨機抽取某中學甲、乙兩班各10名同學,測量他們的身高(單位:cm),獲得身高數據的莖葉圖如圖7.
(1)根據莖葉圖判斷哪個班的平均身高較高;
(2)計算甲班的樣本方差;
(3)現從乙班這10名同學中隨機抽取兩名身高不低于173cm的同學,求身高為176cm的同學被抽中的概率。
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【題目】如圖,在正三棱柱中,所有棱長都等于
.
(1)當點是
的中點時,
①求異面直線和
所成角的余弦值;
②求二面角的正弦值;
(2)當點在線段
上(包括兩個端點)運動時,求直線
與平面
所成角的正弦值的取值范圍.
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