【題目】已知動直線垂直于
軸,與橢圓
交于
兩點,點
在直線
上,
.
(1)求點的軌跡
的方程;
(2)直線與橢圓
相交于
,與曲線
相切于點
,
為坐標原點,求
的取值范圍.
【答案】(1) ;(2)
【解析】
(1)設出兩點的坐標,根據對稱性得到
點坐標,利用平面向量數量積的坐標運算化簡
,求得
兩點坐標的關系,將
點坐標代入橢圓方程,化簡求得點
的軌跡方程.
(2)當直線斜率不存在時,根據橢圓的幾何性質求得
.當直線
的斜率存在時,設出直線
的方程
,代入
方程,利用判別式為零列出
關系.將
代入
方程,化簡后寫出韋達定理,計算出
的表達式,并利用換元法和二次函數的性質,求得
的取值范圍.
(1)設,則由題知
,
,
,
,
由在橢圓
上,得
,所以
,
故點的軌跡
的方程為
;
(2)當直線的斜率不存在時,
為
的左(或右)頂點,也是
的左(或右)焦點,所以
;
當直線的斜率存在時,設其方程為
,
,
,
,所以
,
,
令,
,
,
所以,當時,即
時,
取最大值
,當
時,即
時,
取最小值
;綜上:
的取值范圍為
.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】設是數列
的前
項和,對任意
都有
成立(其中
是常數).
(1)當時,求
:
(2)當時,
①若,求數列
的通項公式:
②設數列中任意(不同)兩項之和仍是該數列中的一項,則稱該數列是“
數列”,如果
,試問:是否存在數列
為“
數列”,使得對任意
,都有
,且
,若存在,求數列
的首項
的所有取值構成的集合;若不存在.說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中,已知點
,直線
:
,點
在直線
上移動,
是線段
與
軸的交點,動點
滿足:
,
.
(1)求動點的軌跡方程
;
(2)若直線與曲線
交于
,
兩點,過點
作直線
的垂線與曲線
相交于
,
兩點,求
的最大值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某創新團隊擬開發一種新產品,根據市場調查估計能獲得10萬元到1000萬元的收益,先準備制定一個獎勵方案:獎金(單位:萬元)隨收益
(單位:萬元)的增加而增加,且獎金不超過9萬元,同時獎金不超過收益的20%.
(1)若建立函數模型制定獎勵方案,試用數學語言表示該團隊對獎勵函數
模型的基本要求,并分析
是否符合團隊要求的獎勵函數模型,并說明原因;
(2)若該團隊采用模型函數作為獎勵函數模型,試確定最小的正整數
的值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中,曲線
參數方程為
為參數),將曲線
上所有點的橫坐標變為原來的
,縱坐標變為原來的
,得到曲線
.
(1)求曲線的普通方程;
(2)過點且傾斜角為
的直線
與曲線
交于
兩點,求
取得最小值時
的值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓的離心率
,一個長軸頂點在直線
上,若直線
與橢圓交于
,
兩點,
為坐標原點,直線
的斜率為
,直線
的斜率為
.
(1)求該橢圓的方程.
(2)若,試問
的面積是否為定值?若是,求出這個定值;若不是,請說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】紙張的規格是指紙張制成后,經過修整切邊,裁成一定的尺寸.現在我國采用國際標準,規定以、
、
、
、
、
等標記來表示紙張的幅面規格.復印紙幅面規格只采用
系列和
系列,其中系列的幅面規格為:①
、
、
、
、
所有規格的紙張的幅寬(以
表示)和長度(以
表示)的比例關系都為
;②將
紙張沿長度方向對開成兩等分,便成為
規格,
紙張沿長度方向對開成兩等分,便成為
規格,…,如此對開至
規格.現有
、
、
、
、
紙各一張.若
紙的寬度為
,則
紙的面積為________
;這
張紙的面積之和等于________
.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某班上午有五節課,分別安排語文,數學,英語,物理,化學各一節課.要求語文與化學相鄰,數學與物理不相鄰,且數學課不排第一節,則不同排課法的種數是
A. 24B. 16C. 8D. 12
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