【題目】已知函數.
(1)當時,求函數
在
處的切線方程;
(2)若函數在定義域上單調增,求
的取值范圍;
(3)若函數在定義域上不單調,試判定
的零點個數,并給出證明過程.
【答案】(1);(2)
;(3)函數
必有三個不同零點,證明詳見解析.
【解析】
(1)求導后可得即為切線斜率,再求出
,利用點斜式即可得解;
(2)轉化條件得在
時恒成立,令
,對
求導后求出
,令
即可得解;
(3)由題意若函數在定義域上不是單調函數
,設
,求導后,即可確定函數
的零點個數,結合
即可得解.
(1)當時,
,
則,
,
則在處的切線斜率為
,
所以函數在
處的切線方程為
即
;
(2)因為.
所以的定義域為
,
,
又因為函數在定義域上為單遞增函數,
所以在
時恒成立,
即在
時恒成立,
設,
則,
當時,
,則
在
上為減函數,
當時,
,則
在
上為增函數,
所以在
時恒成立
,
所以;
(3)因為,
所以,則
不可能對
恒成立,
即在定義域上不可能始終都為減函數,
由(2)知函數為增函數
,
所以若函數在定義域上不是單調函數
,
又因為,所以
是函數
一個零點,
令即
,
設,則
與
有相同的零點,
令,得
,
因為,所以
,
所以有兩個不相等實數解
,
,
因為,
,所以不妨設
,
當時,
,
在
為增函數;
當時,
,
在
為減函數;
當時,
,
在
為增函數;
則,
,
又因為時,
,
,
所以,
,
又因為在
圖象不間斷,所以
在
上有唯一零點;
又因為在
圖象不間斷,所以
在
上有唯一零點;
又因為是函數
一個零點,
綜上,函數必有三個不同零點.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中,直線l的參數方程為
(t為參數),以坐標原點O為極點,x軸正半軸為極軸建立極坐標系,曲線C的極坐標方程為
(1)求直線l的普通方程和曲線C的直角坐標方程;
(2)若直線l與曲線C相交于A,B兩點.求
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】南北朝時代的偉大數學家祖暅在數學上有突出貢獻,他在實踐的基礎上提出祖暅原理:“冪勢既同,則積不容異”.其含義是:夾在兩個平行平面之間的兩個幾何體,被平行于這兩個平面的任意平面所截,如果截得的兩個截面的面積總相等,那么這兩個幾何體的體積相等,如圖,夾在兩個平行平面之間的兩個幾何體的體積分別為,被平行于這兩個平面的任意平面截得的兩個截面的面積分別為
,則“
總相等”是“
相等”的( )
A.充分不必要條件B.必要不充分條件
C.充分必要條件D.既不充分也不必要條件
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某人將編號分別為1,2,3,4,5的5個小球隨機放入編號分別為1,2,3,4,5的5個盒子中,每個盒子中放一個小球若球的編號與盒子的編號相同,則視為“放對”,否則視為“放錯”,則全部“放錯”的情況有________種.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知各項均為正數的兩個數列,
滿足
,
.且
.
(1)求證數列為等差數列;
(2)求數列的通項公式;
(3)設數列,
的前n項和分別為
,
,求使得等式
成立的有序數對
.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】隨著移動互聯網的發展,與餐飲美食相關的手機APP軟件層出不窮.現從某市使用A和B兩款訂餐軟件的商家中分別隨機抽取100個商家,對它們的“平均送達時間”進行統計,得到頻率分布直方圖如下.
(1)已知抽取的100個使用A款訂餐軟件的商家中,甲商家的“平均送達時間”為18分鐘。現從使用A款訂餐軟件的商家中“平均送達時間”不超過20分鐘的商家中隨機抽取3個商家進行市場調研,求甲商家被抽到的概率;
(2)試估計該市使用A款訂餐軟件的商家的“平均送達時間”的眾數及平均數;
(3)如果以“平均送達時間”的平均數作為決策依據,從A和B兩款訂餐軟件中選擇一款訂餐,你會選擇哪款?
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在三棱錐S﹣ABC中,SA⊥底面ABC,AC=AB=SA=2,AC⊥AB,D、E分別是AC、BC的中點,F在SE上,且SF=2FE.
(1)求證:平面SBC⊥平面SAE
(2)若G為DE中點,求二面角G﹣AF﹣E的大小.
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【題目】在我國南宋數學家楊輝所著的《詳解九章算法》一書中,用如圖所示的三角形(楊輝三角)解釋了二項和的乘方規律.右邊的數字三角形可以看作當n依次取0,1,2,3,…時展開式的二項式系數,相鄰兩斜線間各數的和組成數列
.例:
,
,
,….
(1)寫出數列的通項公式(結果用組合數表示),無需證明;
(2)猜想,與
的大小關系,并用數學歸納法證明.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數f(x)=x-1+ (a∈R,e為自然對數的底數).且曲線y=f(x)在點(1,f(1))處的切線平行于x軸.
(1)求a的值;
(2)求函數f(x)的極值.
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