【題目】某校教務處對學生學習的情況進行調研,其中一項是:對“學習數學”的態度是否與性別有關,可見隨機抽取了30名學生進行了問卷調查,得到了如下聯表:
男生 | 女生 | 合計 | |
喜歡 | 10 | ||
不喜歡 | 8 | ||
合計 | 30 |
已知在這30人中隨機抽取1人,抽到喜歡“學習數學”的學生的概率是.
(1)請將上面的列聯表補充完整(在答題卷上直接填寫結果,不需要寫求解過程);
(2)若從喜歡“學習數學”的女生中抽取2人進行調研,其中女生甲被抽到的概率為多少?(要寫求解過程)
(3)試判斷是否有95%的把握認為喜歡“學習數學”與性別有關?
附:,其中
.
0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | |
2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 |
【答案】(1)見解析;(2) (3) 沒有95%的把握認為喜歡“學習數學”與性別有關.
【解析】
(1)由條件可得喜歡學數學的人數為,可根據已知喜歡學數學的男生的人數為10,算出喜歡學數學的女生人數6,從而再算出不喜歡學數學的人數,又由于已知不喜歡學數學女生的人數為8,從而算出不喜歡學數學男生的人數為6.最后填完表格;(2)算出抽到沒有抽到甲的概率,再算出抽到甲的概率;(3)用公式代入和圖標中數據進行比較。
解:(1)抽到喜歡“學習數學”的學生人數是,補充完列聯表如下:
男生 | 女生 | 合計 | |
喜歡 | 10 | 6 | 16 |
不喜歡 | 6 | 8 | 14 |
合計 | 16 | 14 | 30 |
(2)由(1)知喜歡“學習數學”的女生有6人,
記其他5位女生分別為A、B、C、D、E,如果抽取兩人中沒有甲,則是在A、B、C、D、E五人中選取兩人,一共種可能。總取法一共
種可能。
故所求的概率為;
(3)設:喜歡“學習數學”與性別是否有關;
由已知數據得,,
所以沒有95%的把握認為喜歡“學習數學”與性別有關.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】設為數列
前
項的和,
,數列
的通項公式
.
(1)求數列的通項公式;
(2)若,則稱
為數列
與
的公共項,將數列
與
的公共項,按它們在原數列中的先后順序排成一個新數列
,求
的值;
(3)是否存在正整數、
、
使得
成立,若存在,求出
、
、
;若不存在,說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓,圓心為坐標原點的單位圓O在C的內部,且與C有且僅有兩個公共點,直線
與C只有一個公共點.
(1)求C的標準方程;
(2)設不垂直于坐標軸的動直線l過橢圓C的左焦點F,直線l與C交于A,B兩點,且弦AB的中垂線交x軸于點P,求的值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】曲線是平面內到直線
和直線
的距離之積等于常數
(
)的點的軌跡,下列四個結論:
①曲線過點
;
②曲線關于點
成中心對稱;
③若點在曲線
上,點
、
分別在直線
、
上,則
不小于
;
④設為曲線
上任意一點,則點
關于直線
,點
及直線
對稱的點分別為
、
、
,則四邊形
的面積為定值
;
其中,所有正確結論的序號是________
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知數列{an}中,a1=1,an>0,前n項和為Sn,若(n∈N*,且n≥2).
(1)求數列{an}的通項公式;
(2)記,求數列{cn}的前n項和Tn.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在直角坐標系中,射線
的方程為
,以坐標原點
為極點,
軸的正半軸為極軸建立極坐標系,曲線
的方程為
.一只小蟲從點
沿射線
向上以
單位/min的速度爬行
(1)以小蟲爬行時間為參數,寫出射線
的參數方程;
(2)求小蟲在曲線內部逗留的時間.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】為了研究高二階段男生、女生對數學學科學習的差異性,在高二年級所有學生中隨機抽取25名男生和25名女生,計算他們高二上學期期中、期末和下學期期中、期末的四次數學考試成績的各自的平均分,并繪制成如圖所示的莖葉圖.
(1)請根據莖葉圖判斷,男生組與女生組哪組學生的數學成績較好?請用數據證明你的判斷;
(2)以樣本中50名同學數學成績的平均分x0(79.68分)為分界點,將各類人數填入如下的列聯表:
分數 性別 | 高于或等于x0 | 低于x0 | 合計 |
男生 | |||
女生 | |||
合計 |
(3)請根據(2)中的列聯表,判斷能否有99%的把握認為數學學科學習能力與性別有關?
附:K2=
P(K2≥k0) | 0.050 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 |
k0 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
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