29n-3n2 |
2 |
29n-3n2 |
2 |
n(a1+an) |
2 |
29n-3n2 |
2 |
29 |
6 |
29×5-3×52 |
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16 |
3 |
29n-3n2 |
2 |
3n2-29n |
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科目:高中數學 來源: 題型:
Sk | k |
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科目:高中數學 來源: 題型:
π |
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科目:高中數學 來源: 題型:013
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A.一個數列, 它不可能既是等差數列又是等比數列.
B.在遞增的等比數列中, 當項數n充分大時, 第n項的值可以大于預先任意指 定的正數.
C.在遞減的等差數列中, 總可找到某一項, 使得這一項后面的各項恒為負值.
D.一個等比數列, 它的各項的值的符號, 可能是相同的, 也可能是正負(或負 正)相間的, 此外, 沒有別的可能.
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科目:高中數學 來源: 題型:013
從數列的知識可得正確結論
[ ]
A.一個數列,它不可能既是等差數列又是等比數列.
B.在遞增的等比數列中,當項數n充分大時.第n項的值可以大于預先任意指定的正數.
C.在遞減的等差數列中,總可找到一項,使得這一項后面的各項恒為負值.
D.一個等比數列,它的各項的值的符號.可能是相同的,也可能是正負 (或負正)相間的,此外,沒有別的可能.
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科目:高中數學 來源: 題型:單選題
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