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有一次小明上街買回來(lái)一袋黃豆芽放在陽(yáng)光下,下午去打開(kāi)一看,發(fā)現(xiàn)許多黃豆芽變成了“綠豆芽”,小明覺(jué)得奇怪,他把這一發(fā)現(xiàn)告訴了同學(xué)們,他們決定把問(wèn)題搞清楚,請(qǐng)你和他們一起去探究.
(1)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案:
A.取一定數(shù)量的新鮮的黃豆芽分成兩份,分別放在甲、乙兩個(gè)容器中.
B.把甲放在________下培養(yǎng),把乙放在________處培養(yǎng).
(2)該實(shí)驗(yàn)的預(yù)期效果是:甲中的黃豆芽________,乙中的黃豆芽________.
該實(shí)驗(yàn)證明了:葉綠素的形成需要________.
(3)小明和同學(xué)們想進(jìn)一步探究光照對(duì)黃豆發(fā)芽的影響,設(shè)計(jì)了如下表所示的實(shí)驗(yàn).請(qǐng)據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)回答有關(guān)問(wèn)題:
花盆黃豆放置環(huán)境溫度
1號(hào)100粒光照20℃適量
2號(hào)100粒暗室20℃不適量
A.此實(shí)驗(yàn)?zāi)芊褡C明光照對(duì)黃豆發(fā)芽的影響?________.
B.在這個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中,應(yīng)該修改的內(nèi)容是________.
(4)影響黃豆發(fā)芽的環(huán)境因素通常有溫度、水分和________等.

解:科學(xué)探究的一般過(guò)程:提出問(wèn)題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流.
提出問(wèn)題:光能影響葉綠素的產(chǎn)生嗎?
作出假設(shè):光對(duì)葉綠素的產(chǎn)生有影響.
(1)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案:
A、取一定數(shù)量的新鮮的黃豆芽分成兩等份,分別放在甲、乙兩個(gè)一樣的容器中.
B、單一實(shí)驗(yàn)變量是光,把甲放在光下培養(yǎng),把乙放在暗室培養(yǎng).
(2)該實(shí)驗(yàn)的預(yù)期效果是:甲中的黃豆芽變綠,乙中的黃豆芽不變.這一現(xiàn)象說(shuō)明葉綠素的形成需要光.故該實(shí)驗(yàn)證明了:葉綠素的形成需要光.
(3)A、1號(hào)和2號(hào)不能構(gòu)成對(duì)照試驗(yàn),因?yàn)樗淖兞坎晃┮唬藢?shí)驗(yàn)探究的是光照對(duì)菜豆發(fā)芽的影響,變量只能是光,1號(hào)和2號(hào)變量有兩個(gè)(光照和水),因此不能構(gòu)成對(duì)照試驗(yàn).
B、如果要構(gòu)成對(duì)照實(shí)驗(yàn)應(yīng)把2號(hào)的水設(shè)置為和1號(hào)相同,保證變量只是光.
(4)種子的萌發(fā)的外界條件為適量的水分、適宜的溫度和充足的空氣;自身?xiàng)l件是有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì).因此,影響黃豆發(fā)芽的環(huán)境因素通常有溫度、水分和空氣等.
故答案為:
(1)光;暗室;
(2)變綠;不變;光.
(3)A、不能,因有兩個(gè)變量(光和水)
B、將水量改為適量且等量
(4)空氣.
分析:此題考查的是探究光能影響葉綠素的產(chǎn)生,探究種子萌發(fā)的條件,對(duì)照試驗(yàn)的變量只能是一個(gè).據(jù)此分析解答.
點(diǎn)評(píng):實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的兩個(gè)基本原則--“對(duì)照原則”和“控制單一變量原則”.是解此類題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

有一次小明上街買回來(lái)一袋黃豆芽放在陽(yáng)光下,下午去打開(kāi)一看,發(fā)現(xiàn)許多黃豆芽變成了“綠豆芽”,小明覺(jué)得奇怪,他把這一發(fā)現(xiàn)告訴了同學(xué)們,他們決定把問(wèn)題搞清楚,請(qǐng)你和他們一起去探究.
(1)你的問(wèn)題是:
能影響葉綠素的產(chǎn)生嗎?
(2)針對(duì)你提出的問(wèn)題,請(qǐng)作出假設(shè):
對(duì)葉綠素的產(chǎn)生有影響.
(3)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案:
A、取一定數(shù)量的新鮮的黃豆芽分成兩份,分別放在甲、乙兩個(gè)容器中.
B、把甲放在
下培養(yǎng),把乙放在
處培養(yǎng).
(4)該實(shí)驗(yàn)的預(yù)期效果是:甲中的黃豆芽
綠,乙中的黃豆芽
不變
不變

(5)該實(shí)驗(yàn)證明了:葉綠素的形成需要

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

有一次小明上街買回來(lái)一袋黃豆芽放在陽(yáng)光下,下午去打開(kāi)一看,發(fā)現(xiàn)許多黃豆芽變成了“綠豆芽”,小明覺(jué)得奇怪,他把這一發(fā)現(xiàn)告訴了同學(xué)們,他們決定把問(wèn)題搞清楚,請(qǐng)你和他們一起去探究.
(1)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案:
A.取一定數(shù)量的新鮮的黃豆芽分成兩份,分別放在甲、乙兩個(gè)容器中.
B.把甲放在
下培養(yǎng),把乙放在
暗室
暗室
處培養(yǎng).
(2)該實(shí)驗(yàn)的預(yù)期效果是:甲中的黃豆芽
變綠
變綠
,乙中的黃豆芽
不變
不變

該實(shí)驗(yàn)證明了:葉綠素的形成需要

(3)小明和同學(xué)們想進(jìn)一步探究光照對(duì)黃豆發(fā)芽的影響,設(shè)計(jì)了如下表所示的實(shí)驗(yàn).請(qǐng)據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)回答有關(guān)問(wèn)題:
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      花盆 黃豆 放置環(huán)境 溫度
      1號(hào) 100粒 光照 20℃ 適量
      2號(hào) 100粒 暗室 20℃ 不適量A.此實(shí)驗(yàn)?zāi)芊褡C明光照對(duì)黃豆發(fā)芽的影響?
      不能,因有兩個(gè)變量(光和水)
      不能,因有兩個(gè)變量(光和水)

      B.在這個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中,應(yīng)該修改的內(nèi)容是
      將水量改為適量且等量
      將水量改為適量且等量

      (4)影響黃豆發(fā)芽的環(huán)境因素通常有溫度、水分和
      空氣
      空氣
      等.

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      科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

      有一次小明上街買回來(lái)一袋黃豆芽放在陽(yáng)光下,下午去打開(kāi)一看,發(fā)現(xiàn)許多黃豆芽變成了“綠豆芽”,小明覺(jué)得奇怪,他把這一發(fā)現(xiàn)告訴了同學(xué),他們決定把這個(gè)問(wèn)題搞清楚,于是他和同學(xué)們一起去探究.
      (1)你能幫他提出問(wèn)題嗎?
      光照
      光照
      能影響黃豆芽葉綠素的產(chǎn)生嗎?
      (2)針對(duì)你的問(wèn)題,再作出假設(shè)吧:
      光照能影響葉綠素的產(chǎn)生
      光照能影響葉綠素的產(chǎn)生

      (3)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案:
      A、取一定數(shù)量的新鮮黃豆芽分成兩份,分別放在兩個(gè)甲、乙兩個(gè)容器中.這一步是為了設(shè)置
      對(duì)照
      對(duì)照
      實(shí)驗(yàn)
      B、把甲放在
      陽(yáng)光
      陽(yáng)光
      下,乙放在
      黑暗
      黑暗
      處培養(yǎng).
      C、本實(shí)驗(yàn)的變量是
      光照
      光照

      (4)該實(shí)驗(yàn)的預(yù)期效果是:甲中的黃豆芽
      綠,乙中的黃豆芽
      不變
      不變
      綠.(填“變”或“不變”)

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      科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

      有一次小明上街買回來(lái)一袋黃豆芽放在陽(yáng)光下,下午去打開(kāi)一看,發(fā)現(xiàn)許多黃豆芽變成了“綠豆芽”,小明覺(jué)得奇怪,他猜想葉綠素的形成與光有關(guān),于是他作出假設(shè):葉綠素的形成與
      光照
      光照
      有關(guān),他取一定數(shù)量的新鮮的黃豆芽平均分成兩份,分別放在甲、乙兩個(gè)容器中.把甲放在
      光下
      光下
      下培養(yǎng),把乙放在
      暗處
      暗處
      處培養(yǎng).該實(shí)驗(yàn)的預(yù)期效果是:甲中的黃豆芽
      色,乙中的黃豆芽呈
      黃白
      黃白
      色.該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是:
      葉綠素的形成與光照有關(guān)
      葉綠素的形成與光照有關(guān)

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      科目:初中生物 來(lái)源:2012年湖南省長(zhǎng)沙市中考生物模擬試卷(二)(解析版) 題型:解答題

      有一次小明上街買回來(lái)一袋黃豆芽放在陽(yáng)光下,下午去打開(kāi)一看,發(fā)現(xiàn)許多黃豆芽變成了“綠豆芽”,小明覺(jué)得奇怪,他把這一發(fā)現(xiàn)告訴了同學(xué)們,他們決定把問(wèn)題搞清楚,請(qǐng)你和他們一起去探究.
      (1)你的問(wèn)題是:______能影響葉綠素的產(chǎn)生嗎?
      (2)針對(duì)你提出的問(wèn)題,請(qǐng)作出假設(shè):______對(duì)葉綠素的產(chǎn)生有影響.
      (3)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案:
      A、取一定數(shù)量的新鮮的黃豆芽分成兩份,分別放在甲、乙兩個(gè)容器中.
      B、把甲放在______下培養(yǎng),把乙放在______處培養(yǎng).
      (4)該實(shí)驗(yàn)的預(yù)期效果是:甲中的黃豆芽______綠,乙中的黃豆芽______.
      (5)該實(shí)驗(yàn)證明了:葉綠素的形成需要______.

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