【題目】學(xué)校從參加高二年級(jí)期末考試的學(xué)生中抽出一些學(xué)生,并統(tǒng)計(jì)了他們的數(shù)學(xué)成績(jī)(成績(jī)均為整數(shù)且滿分為100分),所得數(shù)據(jù)整理后,列出了如下頻率分布表.
分組 | 頻數(shù) | 頻率 |
[40,50) | A | 0.04 |
[50,60) | 4 | 0.08 |
[60,70) | 20 | 0.40 |
[70,80) | 15 | 0.30 |
[80,90) | 7 | B |
[90,100] | 2 | 0.04 |
合計(jì) | C | 1 |
(1)在給出的樣本頻率分布表中,求A,B,C的值;
(2)補(bǔ)全頻率分布直方圖,并利用它估計(jì)全體高二年級(jí)學(xué)生期末數(shù)學(xué)成績(jī)的眾數(shù)、中位數(shù);
(3)現(xiàn)從分?jǐn)?shù)在[80,90),[90,100]的9名同學(xué)中隨機(jī)抽取兩名同學(xué),求被抽取的兩名學(xué)生分?jǐn)?shù)均不低于90分的概率.
【答案】(1)2,0.14,50(2)65, 69.5(3).
【解析】
(1)利用頻率分布表,結(jié)合頻率,直接求出,
,
的值;
(2)求出眾數(shù),中位數(shù),畫出頻率分布直方圖即可;
(3)利用古典概型概率的求法,求解概率即可.
(1);
(2)眾數(shù)為最高的小矩形區(qū)間中點(diǎn)65,
中位數(shù)為,
頻率直方圖如下:
(3)設(shè)Ω={從分?jǐn)?shù)在[80,100]的10名同學(xué)中隨機(jī)抽取兩名同學(xué)},
,
A={兩名學(xué)生分?jǐn)?shù)均不低于90分},n(A)=1,
根據(jù)古典概型計(jì)算公式可得.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在以為頂點(diǎn)的五面體中,面
為正方形,
,
,且二面角
與二面角
都是
.
(1)證明:平面
;
(2)求直線與平面
所成角的正弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=ex-m(x+1)+1(m∈R).
(1)若函數(shù)f(x)的極小值為1,求實(shí)數(shù)m的值;
(2)當(dāng)x≥0時(shí),不等式恒成立,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】若動(dòng)點(diǎn)P到點(diǎn)F(0,1)的距離比它到直線y=﹣2的距離少1,則動(dòng)點(diǎn)P的軌跡C的方程為_____,若過(guò)點(diǎn)(2,1)作該曲線C的切線l,則切線l的方程為_____
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐P﹣ABCD中,四邊形ABCD是菱形,,BD=2.
(1)若點(diǎn)E,F分別為線段PD,BC上的中點(diǎn),求證:EF∥平面PAB;
(2)若平面PBD⊥平面ABCD,且PD⊥PB,PD=PB,求平面PAB與平面PBC所成的銳二面角的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知關(guān)于x的一元二次函數(shù)f(x)=ax2﹣2bx+8.
(1)設(shè)集合P={1,2,3}和Q={2,3,4,5},分別從集合P和Q中隨機(jī)取一個(gè)數(shù)作為a和b,求函數(shù)y=f(x)在區(qū)間(﹣∞,2]上有零點(diǎn)且為減函數(shù)的概率?
(2)設(shè)集合P=[1,3]和Q[2,5],分別從集合P和Q中隨機(jī)取一個(gè)實(shí)數(shù)作為a和b,求函數(shù)y=f(x)在區(qū)間(﹣∞,2]上有零點(diǎn)且為減函數(shù)的概率?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知拋物線C:y2=4x的焦點(diǎn)為F,過(guò)點(diǎn)F且斜率為1的直線與拋物線C交于A、B兩點(diǎn),若在以線段AB為直徑的圓上存在兩點(diǎn)M、N,在直線:x+y+a=0上存在一點(diǎn)Q,使得∠MQN=90°,則實(shí)數(shù)a的取值范圍為( )
A. B.
C.
D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,四棱錐中,底面
為菱形,直線
平面
,
,
,
是
上的一點(diǎn),
.
(1)證明:直線平面
;
(2)若,求二面角
的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知銳角△ABC中,角A,B,C的對(duì)邊分別為a,b,c,b+c=10,a=,5bsinAcosC+5csinAcosB=3a.
(1)求A的余弦值;
(2)求b和c.
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