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【題目】學(xué)校從參加高二年級(jí)期末考試的學(xué)生中抽出一些學(xué)生,并統(tǒng)計(jì)了他們的數(shù)學(xué)成績(jī)(成績(jī)均為整數(shù)且滿分為100分),所得數(shù)據(jù)整理后,列出了如下頻率分布表.

分組

頻數(shù)

頻率

[4050

A

0.04

[5060

4

0.08

[6070

20

0.40

[7080

15

0.30

[8090

7

B

[90100]

2

0.04

合計(jì)

C

1

1)在給出的樣本頻率分布表中,求ABC的值;

2)補(bǔ)全頻率分布直方圖,并利用它估計(jì)全體高二年級(jí)學(xué)生期末數(shù)學(xué)成績(jī)的眾數(shù)、中位數(shù);

3)現(xiàn)從分?jǐn)?shù)在[8090),[90100]9名同學(xué)中隨機(jī)抽取兩名同學(xué),求被抽取的兩名學(xué)生分?jǐn)?shù)均不低于90分的概率.

【答案】120.1450265 69.53

【解析】

(1)利用頻率分布表,結(jié)合頻率,直接求出,,的值;

(2)求出眾數(shù),中位數(shù),畫出頻率分布直方圖即可;

(3)利用古典概型概率的求法,求解概率即可.

(1);

(2)眾數(shù)為最高的小矩形區(qū)間中點(diǎn)65,

中位數(shù)為,

頻率直方圖如下:

(3)設(shè)Ω={從分?jǐn)?shù)在[80,100]10名同學(xué)中隨機(jī)抽取兩名同學(xué)},

,

A={兩名學(xué)生分?jǐn)?shù)均不低于90},n(A)=1,

根據(jù)古典概型計(jì)算公式可得.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】如圖,在以為頂點(diǎn)的五面體中,面為正方形,,且二面角與二面角都是.

(1)證明:平面

(2)求直線與平面所成角的正弦值.

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【題目】已知函數(shù)fx=ex-mx+1+1mR).

1)若函數(shù)fx)的極小值為1,求實(shí)數(shù)m的值;

2)當(dāng)x≥0時(shí),不等式恒成立,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.

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【題目】若動(dòng)點(diǎn)P到點(diǎn)F01)的距離比它到直線y=﹣2的距離少1,則動(dòng)點(diǎn)P的軌跡C的方程為_____,若過(guò)點(diǎn)(21)作該曲線C的切線l,則切線l的方程為_____

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【題目】如圖,在四棱錐PABCD中,四邊形ABCD是菱形,BD2

1)若點(diǎn)EF分別為線段PDBC上的中點(diǎn),求證:EF∥平面PAB

2)若平面PBD⊥平面ABCD,且PDPBPDPB,求平面PAB與平面PBC所成的銳二面角的余弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知關(guān)于x的一元二次函數(shù)fx)=ax22bx+8

1)設(shè)集合P{123}Q{2345},分別從集合PQ中隨機(jī)取一個(gè)數(shù)作為ab,求函數(shù)yfx)在區(qū)間(﹣2]上有零點(diǎn)且為減函數(shù)的概率?

2)設(shè)集合P[13]Q[25],分別從集合PQ中隨機(jī)取一個(gè)實(shí)數(shù)作為ab,求函數(shù)yfx)在區(qū)間(﹣2]上有零點(diǎn)且為減函數(shù)的概率?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知拋物線Cy2=4x的焦點(diǎn)為F,過(guò)點(diǎn)F且斜率為1的直線與拋物線C交于AB兩點(diǎn),若在以線段AB為直徑的圓上存在兩點(diǎn)MN,在直線x+y+a=0上存在一點(diǎn)Q,使得MQN=90°,則實(shí)數(shù)a的取值范圍為(  )

A. B. C. D.

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【題目】如圖,四棱錐中,底面為菱形,直線平面上的一點(diǎn),.

1)證明:直線平面

2)若,求二面角的余弦值.

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【題目】已知銳角△ABC中,角ABC的對(duì)邊分別為abcb+c=10a=5bsinAcosC+5csinAcosB=3a

1)求A的余弦值;

2)求bc

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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