【題目】已知函數f(x)=ax2-2ax+2+b(a≠0)在區間[2,3]上有最大值5,最小值2.
(1)求a,b的值;
(2)若b<1,g(x)=f(x)-2mx在[2,4]上單調,求m的取值范圍.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某班有兩個課外活動小組,其中第一小組有足球票6張,排球票4張;第二個小組有
足球票4張,排球票6張.甲從第一小組的10張票中任抽1張,乙從第二小組的10
張票中任抽1張.
(1)兩人都抽到足球票的概率是多少?
(2)兩人中至少有一人抽到足球票的概率是多少?
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如果存在函數(
為常數),使得對函數
定義域內任意
都有
成立,那么稱
為函數
的一個“線性覆蓋函數”.給出如下四個結論:
①函數存在“線性覆蓋函數”;
②對于給定的函數,其“線性覆蓋函數”可能不存在,也可能有無數個;
③為函數
的一個“線性覆蓋函數”;
④若為函數
的一個“線性覆蓋函數”,則
其中所有正確結論的序號是___________
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數是定義在
上的奇函數,且當
時,
;
(1)求函數在
上的解析式并畫出函數
的圖象(不要求列表描點,只要求畫出草圖)
(2)(ⅰ)寫出函數的單調遞增區間;
(ⅱ)若方程在
上有兩個不同的實數根,求實數
的取值范圍。
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】有4個不同的球,4個不同的盒子,把球全部放入盒子內.
(1)共有幾種放法?
(2)恰有1個空盒,有幾種放法?
(3)恰有2個盒子不放球,有幾種放法?
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【題目】截止到1999年底,我國人口約為13億,若今后能將人口平均增長率控制在1%,經過x年后,我國人口為y(單位:億).
(1)求y與x的函數關系式y=f(x);
(2)求函數y=f(x)的定義域;
(3)判斷函數f(x)是增函數還是減函數,并指出函數增減的實際意義.
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