【題目】已知 和
。試問(wèn):當(dāng)且僅當(dāng)
、
滿(mǎn)足什么條件時(shí),對(duì)
上任意一點(diǎn)
,均存在以
為頂點(diǎn)、與
外切、與
內(nèi)接的平行四邊形?并證明你的結(jié)論。
【答案】見(jiàn)解析
【解析】
所求條件為 .
必要性,易知,圓外切平行四邊形一定是菱形,圓心即菱形中心.
假設(shè)結(jié)論成立,則對(duì)點(diǎn),有
為頂點(diǎn)的菱形與
內(nèi)接,與
外切.
的相對(duì)頂點(diǎn)為
.由于菱形的對(duì)角線(xiàn)互相垂直平分,另外兩個(gè)頂點(diǎn)必在
軸上,為
和
.菱形一條邊的方程為
,即
.由菱形與
外切,故必有
,整理得
.
充分性.設(shè) ,
是
上任意一點(diǎn),過(guò)
、
作
的弦
,再過(guò)
作與
垂直的弦
,則
為與
內(nèi)接的菱形.設(shè)
,
,則點(diǎn)
的坐標(biāo)為
,點(diǎn)
的坐標(biāo)為
.
代入橢圓方程得,
.
于是,
.
在中,設(shè)點(diǎn)
到
的距離為
,則
,故得
.
同理,點(diǎn) 到
的距離也為1,故菱形
與
外切.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列命題中正確的命題是( )
A.標(biāo)準(zhǔn)差越小,則反映樣本數(shù)據(jù)的離散程度越大
B.在回歸直線(xiàn)方程中,當(dāng)解釋變量
每增加1個(gè)單位時(shí),則預(yù)報(bào)變量
減少0.4個(gè)單位
C.對(duì)分類(lèi)變量與
來(lái)說(shuō),它們的隨機(jī)變量
的觀測(cè)值
越小,“
與
有關(guān)系”的把握程度越大
D.在回歸分析模型中,殘差平方和越小,說(shuō)明模型的擬合效果越好
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在直四棱柱中,已知
,
.
(1)求證:;
(2)設(shè)是
上一點(diǎn),試確定
的位置,使
平面
,并說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在邊長(zhǎng)為2菱形ABCD中,,且對(duì)角線(xiàn)AC與BD交點(diǎn)為O.沿BD將
折起,使點(diǎn)A到達(dá)點(diǎn)
的位置.
(1)若,求證:
平面ABCD;
(2)若,求三棱錐
體積.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了豐富學(xué)生的課外文化生活,某中學(xué)積極探索開(kāi)展課外文體活動(dòng)的新途徑及新形式,取得了良好的效果.為了調(diào)查學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性與參加文體活動(dòng)是否有關(guān),學(xué)校對(duì)200名學(xué)生做了問(wèn)卷調(diào)查,列聯(lián)表如下:
參加文體活動(dòng) | 不參加文體活動(dòng) | 合計(jì) | |
學(xué)習(xí)積極性高 | 80 | ||
學(xué)習(xí)積極性不高 | 60 | ||
合計(jì) | 200 |
已知在全部200人中隨機(jī)抽取1人,抽到學(xué)習(xí)積極性不高的學(xué)生的概率為.
(1)請(qǐng)將上面的列聯(lián)表補(bǔ)充完整;
(2)是否有99.9%的把握認(rèn)為學(xué)習(xí)積極性高與參加文體活動(dòng)有關(guān)?請(qǐng)說(shuō)明你的理由;
(3)若從不參加文體活動(dòng)的同學(xué)中按照分層抽樣的方法選取5人,再?gòu)乃x出的5人中隨機(jī)選取2人,求至少有1人學(xué)習(xí)積極性不高的概率.
附:
0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 | |
2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
,其中
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知是橢圓
的左、右焦點(diǎn),點(diǎn)
在橢圓
上,線(xiàn)段
與
軸的交點(diǎn)
滿(mǎn)足
.
(1)求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)過(guò)點(diǎn)作不與
軸重合的直線(xiàn)
,設(shè)
與圓
相交于
兩點(diǎn),與橢圓相交于
兩點(diǎn),當(dāng)
且
時(shí),求
的面積
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)有關(guān)于的一元二次方程
.
(Ⅰ)若是從
四個(gè)數(shù)中任取的一個(gè)數(shù),
是從
三個(gè)數(shù)中任取的一個(gè)數(shù),求上述方程有實(shí)根的概率.
(Ⅱ)若是從區(qū)間
任取的一個(gè)數(shù),
是從區(qū)間
任取的一個(gè)數(shù),求上述方程有實(shí)根的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】四色猜想是近代數(shù)學(xué)難題之一,四色猜想的內(nèi)容是:“任何一張地圖最多用四種顏色就能使具有共同邊界的國(guó)家著上不同的顏色”,如圖,一張地圖被分成了五個(gè)區(qū)域,每個(gè)區(qū)域只使用一種顏色,現(xiàn)有4種顏色可供選擇(四種顏色不一定用完),則滿(mǎn)足四色猜想的不同涂色種數(shù)為__________
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