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比較下列兩組數的大小，并說明理由.（1）（2）當時，與
（1）；（2）；
解析試題分析：（1）比較兩個實數的大小一般步驟是作差，變形，判斷符號，對于式子含根號的一般是先平方后作差，此題含有根號，所以先平方后再作差比較；（2）是整式的代數式，比較大小時，直接作差比較，通過適當變形即可判斷式子的符號；試題解析：（1）解：，，；解：，，，考點：比較兩個實數與代數式的大��；
科目：高中數學 來源： 題型：填空題
用符號表示超過的最小整數，如，記．（1）若，則不等式的解集為 ；（2）若，則方程的實數解為 ．
三個數，按從小到大的順序排列為 。
已知，則不等式的解集是 。
科目：高中數學 來源： 題型：解答題
（1）若a>b>c，求證：；（2）若a>b>c，求使得恒成立的k的最大值．
已知不等式的解集是．（1）若，求的取值范圍；（2）若，求不等式的解集．
解關于x的不等式其中.
科目：高中數學 來源： 題型：單選題
不等式的解集是（ ）
已知x，y為正實數，滿足1≤lg(xy)≤2,3≤lg≤4，求lg(x4y2)的取值范圍．
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時，
與
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；（2）
；
，
，
，
，
，
表示超過
的最小整數，如
，記
．
，則不等式
的解集為 ；
，則方程
的實數解為 ．
，按從小到大的順序排列為 。
，則不等式
的解集是 。
；
恒成立的k的最大值．
的解集是
．
，求
的取值范圍；
，求不等式
的解集．
其中
.
的解集是（ ）
≤4，求lg(x4y2)的取值范圍．