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解不等式（1） （2）解不等式
（1）（2）
解析試題分析：（1）原不等式化為：或解得 不等式的解集為 （2）解：不等式化為通分得，即∵＞0，∴x－1＞0，即x＞1． 考點：絕對值不等式分式不等式的求解點評：解絕對值不等式關鍵是去掉絕對值符號，解分式不等式首先將其整理為的形式，進而整理為整式不等式
科目：高中數學 來源： 題型：填空題
若a、b、c、d均為實數，使不等式都成立的一組值（a、b、c、d）是 。（只要寫出適合條件的一組值即可）
科目：高中數學 來源： 題型：解答題
已知a≥b>0，求證：2a3－b3≥2ab2－a2b.
已知命題：“，使等式成立”是真命題．（1）求實數m的取值集合M； （2）設不等式的解集為N，若是的必要條件，求a的取值范圍．
已知函數和的圖象關于軸對稱，且.(1)求函數的解析式；(2)解不等式．
已知函數（1）試求使等式成立的x的取值范圍；（2）若關于x的不等式的解集不是空集，求實數的取值范圍.
用分析法證明：
科目：高中數學 來源： 題型：單選題
已知點（3，1）和（- 4，6）在直線的兩側，則的取值范圍是（ ）
已知不等式|2x－t|＋t－1<0的解集為，則t＝( )
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（2）解不等式
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（2）
或
不等式的解集為
，即
＞0，∴x－1＞0，即x＞1． 
的形式，進而整理為整式不等式
都成立的一組值（a、b、c、d）是 。（只要寫出適合條件的一組值即可）
，使等式
成立”是真命題．
的解集為N，若
是
的必要條件，求a的取值范圍．
和
的圖象關于
軸對稱，且
.
．
（1）試求使等式
成立的x的取值范圍；
的解集不是空集，求實數
的取值范圍.
的兩側，則
的取值范圍是（ ）
，則t＝( )