【題目】已知等差數(shù)列的首項為
,公差為
,前n項和為
,且滿足
,
.
(1)證明;
(2)若,
,當(dāng)且僅當(dāng)
時,
取得最小值,求首項
的取值范圍.
【答案】(1)證明見解析;(2)
【解析】
(1)根據(jù)等差數(shù)列的前n項和公式,變形可證明為等差數(shù)列.結(jié)合條件
,
,可得
,進(jìn)而表示出
.由
為等差數(shù)列,表示出
,化簡變形后結(jié)合不等式性質(zhì)即可證明
.
(2)將三角函數(shù)式分組,提公因式后結(jié)合同角三角函數(shù)關(guān)系式化簡.再由平方差公式及正弦的和角與差角公式合并.根據(jù)條件等式,結(jié)合等差數(shù)列性質(zhì),即可求得.由
,即可確定
.當(dāng)且僅當(dāng)
時,
取得最小值,可得不等式組,即可得首項
的取值范圍.
(1)證明:等差數(shù)列的前n項和為
,
則
所以,
,
故為等差數(shù)列,
因為,
,所以
,解得
,
因為,
得
故,從而
.
(2)而
.
由條件
又由等差數(shù)列性質(zhì)知:
所以,
因為,所以
,那么
.
等差數(shù)列,當(dāng)且僅當(dāng)
時,
取得最小值.
,
所以.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】從含有兩件正品a1,a2和一件次品b1的3件產(chǎn)品中每次任取1件,
每次取出后不放回,連續(xù)取兩次.
(1)求取出的兩件產(chǎn)品中恰有一件次品的概率;
(2)如果將“每次取出后不放回”這一條件換成“每次取出后放回”,則取出的兩件產(chǎn)品中恰有一件次品的概率是多少?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】△ABC在內(nèi)角A、B、C的對邊分別為a,b,c,已知a=bcosC+csinB.
(Ⅰ)求B;
(Ⅱ)若b=2,求△ABC面積的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,四棱錐的底面
是直角梯形,
,
,
,點
在線段
上,且
,
,
平面
.
(1)求證:平面平面
;
(2)當(dāng)四棱錐的體積最大時,求平面
與平面
所成二面角的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某專賣店為了對新產(chǎn)品進(jìn)行合理定價,將該產(chǎn)品按不同的單價試銷,調(diào)查統(tǒng)計如下表:
售價 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
周銷量 | 90 | 85 | 83 | 79 | 73 |
(1)求周銷量y(件)關(guān)于售價x(元)的線性回歸方程;
(2)按(1)中的線性關(guān)系,已知該產(chǎn)品的成本為2元/件,為了確保周利潤大于598元,則該店應(yīng)該將產(chǎn)品的售價定為多少?
參考公式:,
.
參考數(shù)據(jù):,
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(Ⅰ)當(dāng)時,求曲線
在點
處的切線方程;
(Ⅱ)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(Ⅲ)若對任意的,都有
成立,求a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】首屆中國國際進(jìn)口博覽會于2018年11月5日至10日在上海的國家會展中心舉辦.國家展、企業(yè)展、經(jīng)貿(mào)論壇、高新產(chǎn)品匯集……首屆進(jìn)博會高點紛呈.一個更加開放和自信的中國,正用實際行動為世界構(gòu)筑共同發(fā)展平臺,展現(xiàn)推動全球貿(mào)易與合作的中國方案.
某跨國公司帶來了高端智能家居產(chǎn)品參展,供購商洽談采購,并決定大量投放中國市場.已知該產(chǎn)品年固定研發(fā)成本30萬美元,每生產(chǎn)一臺需另投入90美元.設(shè)該公司一年內(nèi)生產(chǎn)該產(chǎn)品萬臺且全部售完,每萬臺的銷售收入為
萬美元,
(1)寫出年利潤(萬美元)關(guān)于年產(chǎn)量
(萬臺)的函數(shù)解析式;(利潤=銷售收入-成本)
(2)當(dāng)年產(chǎn)量為多少萬臺時,該公司獲得的利潤最大?并求出最大利潤.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】有5人進(jìn)入到一列有7節(jié)車廂的地鐵中,分別求下列情況的概率用數(shù)字作最終答案
:
恰好有5節(jié)車廂各有一人;
恰好有2節(jié)不相鄰的空車廂;
恰好有3節(jié)車廂有人.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(理科)某中學(xué)為研究學(xué)生的身體素質(zhì)與課外體育鍛煉時間的關(guān)系,對該校200名高三學(xué)生的課外體育鍛煉平均每天運(yùn)動的時間進(jìn)行調(diào)查,如表:(平均每天鍛煉的時間單位:分鐘)
將學(xué)生日均課外體育運(yùn)動時間在上的學(xué)生評價為“課外體育達(dá)標(biāo)”.
(1)請根據(jù)上述表格中的統(tǒng)計數(shù)據(jù)填寫下面列聯(lián)表,并通過計算判斷是否能在犯錯誤的概率不超過0.01的前提下認(rèn)為 “課外體育達(dá)標(biāo)”與性別有關(guān)?
(2)將上述調(diào)查所得到的頻率視為概率.現(xiàn)在從該校高三學(xué)生中,抽取3名學(xué)生,記被抽取的3名學(xué)生中的“課外體育達(dá)標(biāo)”學(xué)生人數(shù)為,若每次抽取的結(jié)果是相互獨立的,求
的數(shù)學(xué)期望.
獨立性檢驗界值表:
(參考公式: ,其中
)
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