【題目】正方形的棱長為1,點
分別是棱
的中點.
(Ⅰ)求二面角的余弦值;
(Ⅱ)以為底面作正三棱柱,若此三棱柱另一底面三個頂點也都在該正方體的表面上,求這個正三棱柱的高.
【答案】(Ⅰ);(Ⅱ)
.
【解析】試題分析:(Ⅰ)以為原點,以
的方向分別為
軸,
軸的正方向,建立空間直角坐標系,分別求出平面
的法向量和平面
的法向量,從而可求出二面角
的余弦值;(Ⅱ)連接
,分別取他們中點記為
,分別連接
,根據三角形中位線的性質,可推出
且
,進而推出
為三棱柱的高,結合正方形的棱長為1,即可求值.
試題解析:(Ⅰ)以為原點,以
的方向分別為
軸,
軸的正方向,建立如圖所示的空間直角坐標系
,則點
,
,
,
.
∴,
.
設平面的法向量為
.
∴即
,解得
.
平面的法向量為
∴.
由圖可知,二面角為鈍角,故余弦值為.
(Ⅱ)連接,分別取他們中點記為
,分別連接
是
的中位線,
且
,
且
.
且
.
同理可證且
,
且
,此時
即為三棱柱高
.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐P-ABCD中,AB//CD,且
(1)證明:平面PAB⊥平面PAD;
(2)若PA=PD=AB=DC, ,且四棱錐P-ABCD的體積為
,求該四棱錐的側面積.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數.
(1)若m=0,求函數f(x)的定義域;
(2)若函數f(x)的值域為R,求實數m的取值范圍;
(3)若函數f(x)在區間上是增函數,求實數m的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】執行如圖所示的程序框圖,則“3<m<5”是“輸出i的值為5”的( )
A.充分不必要條件
B.必要不充分條件
C.充要條件
D.既不充分也不必要條件
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某家庭進行理財投資,根據長期收益率市場預測,投資類產品的收益與投資額成正比,投資
類產品的收益與投資額的算術平方根成正比.已知投資1萬元時
兩類產品的收益分別為0.125萬元和0.5萬元.
(1)分別寫出兩類產品的收益與投資額的函數關系;
(2)該家庭有20萬元資金,全部用于理財投資,問:怎么分配資金能使投資獲得最大收益,其最大收益是多少萬元?
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】(本小題滿分7分)選修4-4:坐標系與參數方程
在平面直角坐標系中,直線
的參數方程為
為參數),P、Q分別為直線
與x軸、y軸的交點,線段PQ的中點為M.
(Ⅰ)求直線的直角坐標方程;
(Ⅱ)以坐標原點O為極點,軸的正半軸為極軸建立極坐標系,求點M的極坐標和直線OM的極坐標方程.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】定義在上的函數
,如果滿足:對任意
,存在常數
,都有
成立,則稱
是
上的有界函數,其中
稱為函數
的一個上界.已知函數
,
.
(1)若函數為奇函數,求實數
的值;
(2)在(1)的條件下,求函數在區間
上的所有上界構成的集合;
(3)若函數在
上是以3為上界的有界函數,求實數
的取值范圍.
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