已知直三棱柱的三視圖如圖所示,
是
的中點(diǎn).
(Ⅰ)求證:∥平面
;
(Ⅱ)求二面角的余弦值;
(Ⅲ)試問(wèn)線(xiàn)段上是否存在點(diǎn)
,使
與
成
角?若存在,確定
點(diǎn)位置,若不存在,說(shuō)明理由.
(Ⅰ)根據(jù)三視圖知:三棱柱是直三棱柱,
,
連結(jié)
,交
于點(diǎn)
,連結(jié)
.由
是直三棱柱,得四邊形
為矩形,
為
的中點(diǎn),又
為
中點(diǎn),所以
為
中位線(xiàn),所以
∥
所以
∥平面
(Ⅱ)(Ⅲ)
為線(xiàn)段
中點(diǎn)
解析試題分析:(Ⅰ)證明:根據(jù)三視圖知:三棱柱是直三棱柱,
,
連結(jié)
,交
于點(diǎn)
,連結(jié)
.由
是直三棱柱,
得四邊形為矩形,
為
的中點(diǎn).
又為
中點(diǎn),所以
為
中位線(xiàn),所以
∥
, 2分
因?yàn)?平面
,
平面
,
所以 ∥平面
. 4分
(Ⅱ)解:由是直三棱柱,且
,故
兩兩垂直.
如圖建立空間直角坐標(biāo)系. 5分
,則
.
所以 ,
設(shè)平面的法向量為
,則有
所以 取
,得
. 6分
易知平面的法向量為
.
由二面角是銳角,得
.
所以二面角的余弦值為
. 8分
(Ⅲ)解:假設(shè)存在滿(mǎn)足條件的點(diǎn).
因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/06/4/vnz9w1.png" style="vertical-align:middle;" />在線(xiàn)段上,
,
,故可設(shè)
,其中
.
所以 ,
. 9分
因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/9c/1/1n6pd3.png" style="vertical-align:middle;" />與成
角 10分
所以,解得
,舍去
.
所以當(dāng)點(diǎn)為線(xiàn)段
中點(diǎn)時(shí),
與
成
角. &n
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
如圖,已知三棱錐的側(cè)棱
兩兩垂直,且
,
,
是
的中點(diǎn).
(1)求異面直線(xiàn)與
所成的角的余弦值
(2)求二面角的余弦值
(3)點(diǎn)到面
的距離
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
如圖所示,平面⊥平面
,
,
,四邊形
是直角梯形,
,
,
,
分別為
的中點(diǎn).
(Ⅰ) 用幾何法證明:平面
;
(Ⅱ)用幾何法證明:平面
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
如圖1,的直徑AB=4,點(diǎn)C、D為
上兩點(diǎn),且
CAB=45°,
DAB=60°,F(xiàn)為弧BC的中點(diǎn).沿直徑AB折起,使兩個(gè)半圓所在平面互相垂直,如圖2.
(I)求證:OF平面ACD;
(Ⅱ)求二面角C—AD—B的余弦值;
(Ⅲ)在弧BD上是否存在點(diǎn)G,使得FG平面ACD?若存在,試指出點(diǎn)G的位置;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
已知四棱錐的底面
是直角梯形,
,
,側(cè)面
為正三角形,
,
.如圖所示.
(1) 證明:平面
;
(2) 求四棱錐的體積
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
如圖,已知AC⊥平面CDE,BD//AC,△ECD為等邊三角形,F(xiàn)為ED邊的中點(diǎn),CD=BD=2AC=2
(1)求證:CF∥面ABE;
(2)求證:面ABE⊥平面BDE:
(3)求三棱錐F—ABE的體積。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
如圖,已知平面
,
平面
,△
為等邊三角形,
,
為
的中點(diǎn).
(1)求證:平面
;
(2)求證:平面平面
;
(3)求直線(xiàn)和平面
所成角的正弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
如圖:在三棱錐D-ABC中,已知是正三角形,AB
平面BCD,
,E為BC的中點(diǎn),F(xiàn)在棱AC上,且
(1)求三棱錐D-ABC的表面積;
(2)求證AC⊥平面DEF;
(3)若M為BD的中點(diǎn),問(wèn)AC上是否存在一點(diǎn)N,使MN∥平面DEF?若存在,說(shuō)明點(diǎn)N的位置;若不存在,試說(shuō)明理由.
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