【題目】已知直線過點
,圓
,直線
與圓
交于
不同兩點.
(Ⅰ)求直線的斜率
的取值范圍;
(Ⅱ)是否存在過點且垂直平分弦
的直線
?若存在,求直線
斜率
的值,若不存在,請說明理由.
【答案】(1) (2)見解析
【解析】
(I)方法一,設出直線的方程,聯立直線方程和圓的方程,利用判別式大于零列不等式,求得
的取值范圍.方法二,設出直線
的方程,利用圓心到直線的距離小于半徑列不等式,解不等式求得
點的取值范圍.(II)根據弦的垂直平分線過圓心及
點的坐標,求得垂直平分線的直線方程,但此方程和直線
不垂直,由此判斷出不存在這樣的直線
.
(Ⅰ)法1:直線l的方程為,則
由得
由得
,故
法2:直線l的方程為,即
,
圓心為C(3,0),圓的半徑為1則圓心到直線的距離,
因為直線與有交于A,B兩點,故,故
(Ⅱ)假設存在直線垂直平分于弦
,此時直線
過
,
則,故
的斜率
,由(1)可知,不滿足條件.
所以,不存在直線垂直于弦
.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某調查機構對本市小學生課業負擔情況進行了調查,設平均每人每天做作業的時間為分鐘,有1200名小學生參加了此項調查,調查所得到的數據用程序框圖處理(如圖),若輸出的結果是840,若用樣本頻率估計概率,則平均每天做作業的時間在0~60分鐘內的學生的概率是( )
A. 0.32 B. 0.36 C. 0.7 D. 0.84
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】為了了解我市參加2018年全國高中數學聯賽的學生考試結果情況,從中選取60名同學將其成績(百分制,均為正數)分成六組后,得到部分頻率分布直方圖(如圖),觀察圖形,回答下列問題:
(1)求分數在內的頻率,并補全這個頻率分布直方圖;
(2)根據頻率分布直方圖,估計本次考試成績的眾數、均值;
(3)根據評獎規則,排名靠前10%的同學可以獲獎,請你估計獲獎的同學至少需要所少分?
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】若平面直角坐標系內兩點P,Q滿足條件:①P,Q都在函數f(x)的圖象上;②P,Q關于原點對稱,則稱點對(P,Q)是函數f(x)的圖象上的一個“友好點對”(點對(P,Q)與點對(Q,P)看作同一個“友好點對”).已知函數,若此函數的“友好點對”有且只有一對,則實數
的取值范圍是_________.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知集合的元素個數為
個且元素為正整數,將集合
分成元素個數相同且兩兩沒有公共元素的三個集合
,即
,
,
,
,其中
,
,
,若集合
中的元素滿足
,
,
,則稱集合
為“完美集合”例如:“完美集合”
,此時
.若集合
,為“完美集合”,則
的所有可能取值之和為( )
A.B.
C.
D.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知定義在R上的函數f(x)=3x.
(1)若f(x)=8,求x的值;
(2)對于任意的x∈[0,2],[f(x)-3]3x+13-m≥0恒成立,求實數m的取值范圍.
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