【題目】已知f(x)=ax3﹣xlnx,若x1、x2∈(0,+∞)且x1≠x2 , 不等式(x12﹣x22)(f(x1)﹣f(x2))>0恒成立,則實數a的取值范圍是 .
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某地要建造一個邊長為2(單位:km)的正方形市民休閑公園OABC,將其中的區域ODC開挖成一個池塘,如圖建立平面直角坐標系后,點D的坐標為(1,2),曲線OD是函數y=ax2圖象的一部分,對邊OA上一點M在區域OABD內作一次函數y=kx+b(k>0)的圖象,與線段DB交于點N(點N不與點D重合),且線段MN與曲線OD有且只有一個公共點P,四邊形MABN為綠化風景區:
(1)求證:b=﹣ ;
(2)設點P的橫坐標為t,①用t表示M、N兩點坐標;②將四邊形MABN的面積S表示成關于t的函數S=S(t),并求S的最大值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】若正態變量ξ服從正態分布N(μ,σ2),則ξ在區間(μ﹣σ,μ+σ),(μ﹣2σ,μ+2σ),(μ﹣3σ,μ+3σ)內取值的概率分別是0.6826,0.9544,0.9973.已知某大型企業為10000名員工定制工作服,設員工的身高(單位:cm)服從正態分布N(172,52),則適宜身高在177~182cm范圍內員工穿的服裝大約要定制套.(用數字作答)
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】為了得到函數y=4sinxcosx,x∈R的圖象,只要把函數y=sin2x﹣ cos2x,x∈R圖象上所有的點( )
A.向左平移 個單位長度
B.向右平移 個單位長度
C.向左平移 個單位長度
D.向右平移 個單位長度
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】設f(x)= ﹣ax﹣b(a、b∈R,e為自然對數的底數).
(1)若曲線y=f(x)在點(1,f(1))處的切線方程為x+2y+4=0,求a、b的值;
(2)當b=1時,若總存在負實數m,使得當x∈(m,0)時,f(x)<0恒成立,求實數a的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】有甲、乙兩個班級進行數學考試,按照大于等于120分為優秀,120分以下為非優秀統計成績后,得到如下2×2列聯表:(單位:人).
優秀 | 非優秀 | 總計 | |
甲班 | 10 | ||
乙班 | 30 | ||
總計 | 105 |
已知在全部105人中隨機抽取1人成績是優秀的概率為 ,
(1)請完成上面的2 x×2列聯表,并根據表中數據判斷,是否有95%的把握認為“成績與班級有關系”?
(2)若甲班優秀學生中有男生6名,女生4名,現從中隨機選派3名學生參加全市數學競賽,記參加競賽的男生人數為X,求X的分布列與期望. 附:K2=
P(K2≥k) | 0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.010 |
k | 2.072 | 2.706 | 3.841 | 6.635 |
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某市衛生防疫部門為了控制某種病毒的傳染,提供了批號分別為1,2,3,4,5的五批疫苗,供全市所轄的A,B,C三個區市民注射,每個區均能從中任選其中一個批號的疫苗接種.
(1)求三個區注射的疫苗批號中恰好有兩個區相同的概率;
(2)記A,B,C三個區選擇的疫苗批號的中位數為X,求 X的分布列及期望.
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