【題目】在如圖所示的幾何體中,四邊形是正方形,
平面
,
分別是線段
的中點(diǎn),
.
(1)求證:∥平面
;
(2)求平面與平面
所成銳二面角的余弦值.
【答案】(1)見解析(2)
【解析】試題分析:(1)取中點(diǎn)
,連接
,易得四邊形
為平行四邊形,從而
所以∥平面
;(2)
平面
,且四邊形
是正方形,
兩兩垂直,以
為原點(diǎn),
,
,
所在直線為
軸,建立空間直角坐標(biāo)系
,求出平面
與平面
的法向量,代入公式得到所成銳二面角的余弦值.
試題解析:
(1)取中點(diǎn)
,連接
分別是
中點(diǎn),
,
為
中點(diǎn),
為矩形,
,
,
四邊形
為平行四邊形
平面
,
平面
,
平面
(2)平面
,且四邊形
是正方形,
兩兩垂直,以
為原點(diǎn),
,
,
所在直線為
軸,建立空間直角坐標(biāo)系
則
設(shè)平面法向量為
,
,
則, 即
,取
則設(shè)平面法向量為
,
,
則, 即
, 取
.
平面
與平面
所成銳二面角的余弦值為
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù),其中常數(shù)
.
(1)令,將函數(shù)
的圖像向左平移
個(gè)單位,再向上平移1個(gè)單位,得到函數(shù)
,求函數(shù)
的解析式;
(2)若在
上單調(diào)遞增,求
的取值范圍;
(3)在(1)的條件下的函數(shù)的圖像,區(qū)間
且
滿足:
在
上至少含有30個(gè)零點(diǎn),在所有滿足上述條件的
中,求
的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知正三棱錐P-ABC的側(cè)面是直角三角形,PA=6,頂點(diǎn)P在平面ABC內(nèi)的正投影為點(diǎn)D,D在平面PAB內(nèi)的正投影為點(diǎn)E,連結(jié)PE并延長(zhǎng)交AB于點(diǎn)G.
(Ⅰ)證明:G是AB的中點(diǎn);
(Ⅱ)在圖中作出點(diǎn)E在平面PAC內(nèi)的正投影F(說明作法及理由),并求四面體PDEF的體積.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)討論函數(shù)的單調(diào)性;
(2)當(dāng)時(shí),曲線
總在曲線
的下方,求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知,函數(shù)
.
(1)當(dāng)時(shí),寫出
的單調(diào)遞增區(qū)間(不需寫出推證過程);
(2)當(dāng)時(shí),若直線
與函數(shù)
的圖象相交于
兩點(diǎn),記
,求
的最大值;
(3)若關(guān)于的方程
在區(qū)間
上有兩個(gè)不同的實(shí)數(shù)根,求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為數(shù)列
的前
項(xiàng)和,已知
,
.
(1)求;
(2)記數(shù)列的前
項(xiàng)和為
,若對(duì)于任意的
,
恒成立,求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)若對(duì)區(qū)間
內(nèi)的任意實(shí)數(shù)
,都有
,則實(shí)數(shù)
的取值范圍是( )
A. B.
C.
D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】圖一是美麗的“勾股樹”,它是一個(gè)直角三角形分別以它的每一邊向外作正方形而得到.圖二是第1代“勾股樹”,重復(fù)圖二的作法,得到圖三為第2代“勾股樹”,以此類推,已知最大的正方形面積為1,則第代“勾股樹”所有正方形的個(gè)數(shù)與面積的和分別為( )
A. B.
C.
D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在矩形中,
,
,
為線段
的中點(diǎn),如圖1,沿
將
折起至
,使
,如圖2所示.
(1)求證:平面平面
;
(2)求二面角的余弦值.
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