【題目】執行下面的程序框圖，則輸出的k值為（ ） 
A.﹣1
B.4
C.
D.
【答案】C
【解析】解：執行循環體前，k=4，i=1 第一次執行循環體后，k=﹣1，i=2，滿足循環的條件
第二次執行循環體后，k= 
，i=3，滿足循環的條件
第三次執行循環體后，k= 
，i=4，滿足循環的條件
第四次執行循環體后，k=4，i=5，滿足循環的條件
第五次執行循環體后，k=﹣1，i=6，滿足循環的條件
第三次執行循環體后，k= ，i=7，不滿足循環的條件
輸出k結果為： ．
故選：C．
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解程序框圖的相關知識，掌握程序框圖又稱流程圖，是一種用規定的圖形、指向線及文字說明來準確、直觀地表示算法的圖形;一個程序框圖包括以下幾部分：表示相應操作的程序框；帶箭頭的流程線；程序框外必要文字說明．
科目：高中數學 來源： 題型：
【題目】為了解本市居民的生活成本，甲、乙、內三名同學利用假期分別對三個社區進行了“家庭每月日常消費額”的調查．他們將調查所得到的數據分別繪制成頻率分布直方圖（如圖所示），甲、乙、丙所調查數據的標準差分別為x1 ， x2 ， x3 ， 則它們的大小關系為（ ） 
A.s1＞s2＞s3
B.s1＞s3＞s2
C.s3＞s2＞s1
D.s3＞s1＞s2
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科目：高中數學 來源： 題型：
【題目】根據下面一組等式： S1=1
S2=2+3=5
S3=4+5+6=15
S4=7+8+9+10=34
S5=11+12+13+14+15=65
S6=16+17+18+19+20+21=111
S7=22+23+24+25+26+27+28=175
…
可得S1+S3+S5+…+S2n﹣1= ．
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科目：高中數學 來源： 題型：
【題目】已知函數f（x）= 
．
（1）求f（x）的極大值；
（2）求f（x）在區間（﹣∞，0]上的最小值；
（3）若x2+5x+5﹣aex≥0，求a的取值范圍．
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科目：高中數學 來源： 題型：
【題目】已知向量 
=（2sin 
，2sin ）， 
=（cos ，﹣ 
sin ）． （Ⅰ）求函數f（x）= + 的最小正周期；
（Ⅱ）若β= 
，g（β）=tan2α，α≠ 
+ 
且α≠ 
+kπ（k∈Z），數列{an}滿足a1= 
，an+12= 
ang（an）（n≤16且n∈N*），令bn= 
，求數列{bn}的通項公式及前n項和Sn ．
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科目：高中數學 來源： 題型：
【題目】已知命題p：函數y=log0.5（x2+2x+a）的值域R，命題q：函數y=x2a﹣5在（0，+∞）上是減函數．若p或q為真命題，p且q為假命題，求實數a的取值范圍．
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