甲、乙兩班學生某科成績的水平用全班平均分數代表，已知
，
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，
．
(1)用平均分代表本班的一般水平時，哪一個班的代表性強些？
(2)如果校方認定乙班水平高于甲班，你認為是否合理？
科目：高中數學 來源：全優設計必修三數學蘇教版 蘇教版 題型：044
甲、乙兩班學生某科成績的水平用班內平均成績代表，已知
＝76，
＝77，s甲＝2，s乙＝
，試問：用平均分代表班級的一般水平時，哪一個班的代表性強些？如果學校認為乙班水平高于甲班，你認為是否合理？
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科目：高中數學 來源： 題型：044
甲、乙兩班學生某科成績的水平用全班平均分數代表，已知
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(1)
用平均分代表本班的一般水平時，哪一個班的代表性強些？(2)
如果校方認定乙班水平高于甲班，你認為是否合理？查看答案和解析>>
科目：高中數學 來源： 題型：
=76, 
=77,s甲=2,s乙=
,試問：用平均分代表班級的一般水平時,哪一個班的代表性強些？如果學校認為乙班水平高于甲班,你認為是否合理？查看答案和解析>>
科目：高中數學 來源： 題型：
=76,
=77,s甲=2,s乙=
,試問:用平均分代表班級的一般水平時,哪一個班的代表性強些？如果學校認為乙班水平高于甲班,你認為是否合理？查看答案和解析>>
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)．
；而乙班成績代表性差，距77分偏差——標準差為
，所以只用平均分評定水平是不合理的．
