【題目】已知關于x的不等式的解集為
.
(1)求a,b的值.
(2)當時,解關于x的不等式
.
【答案】(1) (2)見解析
【解析】
試題
(1)利用韋達定理可得 ;
(2)結合(1)的結論分類討論實數c的范圍即可求得不等式的解集.
試題解析:
解:(1)因為不等式ax2-3x+2>0的解集為{x|x<1或x>b}
所以x1=1與x2=b是方程ax2-3x+2=0的兩個實數根
b>1且a>0
得 解得
(2)不等式ax2-(ac+b)x+bc<0,
即x2-(2+c)x+2c<0,即(x-2)(x-c)<0.
當c>2時,不等式(x-2)(x-c)<0的解集為{x|2<x<c};
當c<2時,不等式(x-2)(x-c)<0的解集為{x|c<x<2};
當c=2時,不等式(x-2)(x-c)<0的解集為
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知長方形ABCD中,AB=2 ,AD=
,M為DC的中點,將△ADM沿AM折起,使得平面ADM⊥平面ABCM (Ⅰ)求證:AD⊥BM
(Ⅱ)若點E是線段DB上的一動點,問點E在何位置時,二面角E﹣AM﹣D的余弦值為 .
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】雙曲線的虛軸長為
,兩條漸近線方程為
.
(1)求雙曲線的方程;
(2)雙曲線上有兩個點
,直線
和
的斜率之積為
,判別
是否為定值,;
(3)經過點的直線
且與雙曲線
有兩個交點
,直線
的傾斜角是
,是否存在直線
(其中
)使得
恒成立?(其中
分別是點
到
的距離)若存在,求出
的值,若不存在,請說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某商場舉行有獎促銷活動,顧客購買一定金額的商品后即可參加一次抽獎.隨著抽獎活動的有效開展,參與抽獎活動的人數越來越多,該商場對前5天抽獎活動的人數進行統計,y表示第x天參加抽獎活動的人數,得到統計表如下:
x | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
y | 50 | 60 | 70 | 80 | 100 |
經過進一步統計分析,發現y與x具有線性相關關系.
(1)若從這5天隨機抽取兩天,求至少有1天參加抽獎人數超過70的概率;
(2)請根據上表提供的數據,用最小二乘法求出y關于x的線性回歸方程,并估計該活動持續7天,共有多少名顧客參加抽獎?
參考公式及數據:.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】從某學校高三年級共800名男生中隨機抽取50人測量身高.據測量,被測學生身高全部介于到
之間,將測量結果按如下方式分成八組:第一組
;第二組
;…;第八組
.如圖是按上述分組方法得到的頻率分布直方圖的一部分.已知第一組與第八組人數相同,第六組、第七組、第八組人數依次構成等差數列.
(1)估計這所學校高三年級全體男生身高在以上(含
)的人數;
(2)求第六組、第七組的頻率并補充完整頻率分布直方圖;
(3)若從身高屬于第六組和第八組的所有男生中隨機抽取兩人,記他們的身高分別為,求滿足“
”的事件的概率.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】數列{an}的前n項和是Sn , 且Sn+ an=1,數列{bn},{cn}滿足bn=log3
,cn=
. (Ⅰ)求數列{an}的通項公式;
(Ⅱ)數列{cn}的前n項和為Tn , 若不等式Tn<m對任意的正整數n恒成立,求m的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在梯形ABCD中,AB∥CD,AD=DC=CB=1,∠BCD=120°,四邊形BFED是以BD為直角腰的直角梯形,DE=2BF=2,平面BFED⊥平面ABCD. (Ⅰ)求證:AD⊥平面BFED;
(Ⅱ)在線段EF上是否存在一點P,使得平面PAB與平面ADE所成的銳二面角的余弦值為 .若存在,求出點P的位置;若不存在,說明理由.
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