各項都是正數的等比數列的公比
,且
成等差數列,則
的值為( )
A. B.
C.
D.
或
科目:高中數學 來源: 題型:
A、5(
| ||||
B、5(
| ||||
C、10(
| ||||
D、10(
|
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科目:高中數學 來源:人民教育出版社 代數 題型:
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科目:高中數學 來源:2015屆山東省高三上學期11月檢測考試理科數學試卷(解析版) 題型:解答題
(本小題滿分12分)已知函數
(1)用單調函數的定義探索函數f(x)的單調性;
(2)是否存在實數a使函數f(x)為奇函數?若存在,求出a的值;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數學 來源:2015屆山東省高三上學期11月檢測考試文科數學試卷(解析版) 題型:填空題
把函數的圖象上所有的點向左平移
個單位長度,再把所得圖象上所有點的橫坐標伸長到原來的2倍(縱坐標不變),得到的圖象所表示的函數為
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科目:高中數學 來源:2015屆山東省高三上學期11月檢測考試文科數學試卷(解析版) 題型:選擇題
直線與曲線
相切于點A(1,3),則2a+b的值為( )
A.2 B.-1 C.1 D.-2
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科目:高中數學 來源:2015屆山東省德州市高三10月月考理科數學試卷(解析版) 題型:解答題
若實數滿足
,則稱
為
的不動點.已知函數
,
其中為常數.
(1)求函數的單調遞增區間;
(2)若存在一個實數,使得
既是
的不動點,又是
的極值點.求實數
的值;
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