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【題目】2020年新冠肺炎疫情暴發以來,中國政府迅速采取最全面、最嚴格、最徹底的防控舉措,堅決遏制疫情蔓延勢頭,努力把疫情影響降到最低,為全世界抗擊新冠肺炎疫情做岀了貢獻.為普及防治新冠肺炎的相關知識,某高中學校開展了線上新冠肺炎防控知識競答活動,現從大批參與者中隨機抽取200名幸運者,他們的得分(滿分100分)數據統計結果如圖:

1)若此次知識競答得分整體服從正態分布,用樣本來估計總體,設分別為這200名幸運者得分的平均值和標準差(同一組數據用該區間中點值代替),求的值(的值四舍五入取整數),并計算

2)在(1)的條件下,為感謝大家積極參與這次活動,對參與此次知識競答的幸運者制定如下獎勵方案:得分低于的獲得1次抽獎機會,得分不低于的獲得2次抽獎機會.假定每次抽獎中,抽到18元紅包的概率為,抽到36元紅包的概率為.已知高三某同學是這次活動中的幸運者,記為該同學在抽獎中獲得紅包的總金額,求的分布列和數學期望,并估算舉辦此次活動所需要抽獎紅包的總金額.

參考數據:

【答案】1;(2)分布列詳見解析,數學期望為36;總金額為7200元.

【解析】

1)計算,故服從正態分布,計算得到答案.

2的取值為18365472,計算概率得到分布列,再計算數學期望得到答案.

1

.即

,則,而,故

服從正態分布

2的取值為18365472

由題意知,

所以的分布列為

18

36

54

72

估算所需要抽獎紅包的總金額為:(元).

練習冊系列答案
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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在四棱錐中,已知平面平面是邊長為2的等邊三角形,點的中點,底面是矩形,上一點,且.

1)若,點的中點,求證:平面平面

2)是否存在,使得直線與平面所成角的正切值為?若存在,求出的值;若不存在,請說明理由.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知各項均為正數的兩個數列滿足.且

1)求證數列為等差數列;

2)求數列的通項公式;

3)設數列的前n項和分別為,求使得等式成立的有序數對

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【題目】如圖,在三棱錐SABC中,SA⊥底面ABCACABSA2ACABDE分別是ACBC的中點,FSE上,且SF2FE.

1)求證:平面SBC⊥平面SAE

2)若GDE中點,求二面角GAFE的大小.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】2020年新冠肺炎疫情暴發以來,中國政府迅速采取最全面、最嚴格、最徹底的防控舉措,堅決遏制疫情蔓延勢頭,努力把疫情影響降到最低,為全世界抗擊新冠肺炎疫情做岀了貢獻.為普及防治新冠肺炎的相關知識,某高中學校開展了線上新冠肺炎防控知識競答活動,現從大批參與者中隨機抽取200名幸運者,他們的得分(滿分100分)數據統計結果如圖:

1)若此次知識競答得分整體服從正態分布,用樣本來估計總體,設分別為這200名幸運者得分的平均值和標準差(同一組數據用該區間中點值代替),求的值(的值四舍五入取整數),并計算

2)在(1)的條件下,為感謝大家積極參與這次活動,對參與此次知識競答的幸運者制定如下獎勵方案:得分低于的獲得1次抽獎機會,得分不低于的獲得2次抽獎機會.假定每次抽獎中,抽到18元紅包的概率為,抽到36元紅包的概率為.已知高三某同學是這次活動中的幸運者,記為該同學在抽獎中獲得紅包的總金額,求的分布列和數學期望,并估算舉辦此次活動所需要抽獎紅包的總金額.

參考數據:

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】在我國南宋數學家楊輝所著的《詳解九章算法》一書中,用如圖所示的三角形(楊輝三角)解釋了二項和的乘方規律.右邊的數字三角形可以看作當n依次取0123,…時展開式的二項式系數,相鄰兩斜線間各數的和組成數列.例:,….

1)寫出數列的通項公式(結果用組合數表示),無需證明;

2)猜想,與的大小關系,并用數學歸納法證明.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知橢圓的左、右焦點分別為,過點的直線與橢圓相交于兩點.

1)當直線的斜率時,求的面積;

2)當時,求的取值范圍.

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【題目】已知極點與直角坐標系的原點重合,極軸與軸的正半軸重合,曲線的極坐標方程是,直線的參數方程是為參數).

1)若是圓上一動點,求點到直線的距離的最小值和最大值;

2)直線關于原點對稱,且直線截曲線的弦長等于,求的值.

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【題目】如圖,在四面體A-BCD中,已知平面平面BCD為正三角形,為等腰直角三角形,其中C為直角頂點,EF分別為校ACAD的中點.

1)求證:平面BEF

2)求證:平面ACD.

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