【題目】如圖,已知四面體中,
,且
兩兩互相垂直,點
是
的中心.
(1)求二面角的大小(用反三角函數表示);
(2)過作
,垂足為
,求
繞直線
旋轉一周所形成的幾何體的體積;
(3)將繞直線
旋轉一周,則在旋轉過程中,直線
與直線
所成角記為
,求
的取值范圍.
【答案】(1);(2)
;(3)
【解析】
(1)根據三垂線定理,取中點
,連接
和
,所以
,則
即為二面角
的平面角,解三角形即可求出二面角
的大小;
(2)按照圓錐的定義可知,繞直線
旋轉一周所形成的幾何體為兩個圓錐的組合體,計算出圓錐底面半徑以及圓錐的高,即可求出體積;
(3)取中點
,連接
,以
為坐標原點,
為
軸,
為
軸,
為
軸,建立空間直角坐標系,設出A點坐標,求出
和
,利用向量的夾角公式可求出
,最后根據平面幾何知識即可求出
的取值范圍.
(1)取中點
,連接
和
,因為點
在平面
的射影
在中線
上,
所以,由二面角的定義可知,
即為二面角
的平面角.在
中,
,
,
所以,即
,
所以二面角的大小為
.
(2)過作
,經計算得
,
由此得,
所以繞直線
旋轉一周所形成的幾何體的體積:
.
(3)取中點
,連接
,以
為坐標原點,
為
軸,
為
軸,
為
軸,建立空間直角坐標系,
則,
,
,
設,則
,
,
所以,
在平面上,點
的軌跡方程為
,
令,則
,
所以,
于是.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】近年來,來自“一帶一路”沿線的20國青年評選出了中國的“新四大發明”:高鐵、掃碼支付、共享單車和網購.其中共享單車既響應綠色出行號召,節能減排,保護環境,又方便人們短距離出行,增強靈活性.某城市試投放3個品牌的共享單車分別為紅車、黃車、藍車,三種車的計費標準均為每15分鐘(不足15分鐘按15分鐘計)1元,按每日累計時長結算費用,例如某人某日共使用了24分鐘,系統計時為30分鐘.A同學統計了他1個月(按30天計)每天使用共享單車的時長如莖葉圖所示,不考慮每月自然因素和社會因素的影響,用頻率近似代替概率.設A同學每天消費元.
(1)求的分布列及數學期望;
(2)各品牌為推廣用戶使用,推出APP注冊會員的優惠活動:紅車月功能使用費8元,每天消費打5折;黃車月功能使用費20元,每天前15分鐘免費,之后消費打8折;藍車月功能使用費45元,每月使用22小時之內免費,超出部分按每15分鐘1元計費.設分別為紅車,黃車,藍車的月消費,寫出
與
的函數關系式,參考(1)的結果,A同學下個月選擇其中一個注冊會員,他選哪個費用最低?
(3)該城市計劃3個品牌的共享單車共3000輛正式投入使用,為節約居民開支,隨機調查了100名用戶一周的平均使用時長如下表:
時長 | (0,15] | (15,30] | (30,45] | (45,60] |
人數 | 16 | 45 | 34 | 5 |
在(2)的活動條件下,每個品牌各應該投放多少輛?
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】(1)集合,
或
,對于任意
,定義
,對任意
,定義
,記
為集合
的元素個數,求
的值;
(2)在等差數列和等比數列
中,
,
,是否存在正整數
,使得數列
的所有項都在數列
中,若存在,求出所有的
,若不存在,說明理由;
(3)已知當時,有
,根據此信息,若對任意
,都有
,求
的值.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數,設直線
分別是曲線
的兩條不同的切線;
(1)若函數為奇函數,且當
時,
有極小值為-4;
(i)求的值;
(ii)若直線亦與曲線
相切,且三條不同的直線
交于點
,求實數m的取值范圍;
(2)若直線,直線
與曲線
切于點B且交曲線
于點D,直線
與曲線
切于點C且交曲線
于點A,記點
的橫坐標分別為
,求
的值.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,M為△ABC的中線AD的中點,過點M的直線分別交線段AB、AC于點P、Q兩點,設,
,記
.
(1)求的值;
(2)求函數的解析式(指明定義域);
(3)設,
,若對任意
,總存在
,使得
成立,求實數a的取值范圍.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知點是函數
的圖象上的一點,等比數列
的前
項和為
,數列
的首項為
,且前
項和
滿足:
.
(1)求數列,
的通項公式;
(2)若數列的通項
,求數列
的前
項和
;
(3)若數列的前項和為
,是否存在最大的整數
,使得對任意的正整數n,均有
總成立?若成立,求出t;若不存在,請說明理由.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】設拋物線C的頂點在原點,焦點F在y軸上,開口向上,焦點到準線的距離為
(1)求拋物線的標準方程;
(2)已知拋物線C過焦點F的動直線l交拋物線于A、B兩點,O為坐標原點,求證: 為定值.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某網站用“100分制”調查一社區人們的幸福度.現從調查人群中隨機抽取10名,以下莖葉圖記錄了他們的幸福度分數(以十位數字為莖,個位數字為葉);若幸福度不低于95分,則稱該人的幸福度為“極幸福”.
(1)從這10人中隨機選取3人,記表示抽到“極幸福”的人數,求
的分布列及數學期望;
(2)以這10人的樣本數據來估計整個社區的總體數據,若從該社區(人數很多)任選3人,記表示抽到“極幸福”的人數,求
的數學期望和方差.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐P-ABCD中,底面ABCD為正方形,平面PAD⊥平面ABCD,點M在線段PPD//平面MAC,PA=PD=,AB=4.
(I)求證:M為PB的中點;
(II)求二面角B-PD-A的大小;
(III)求直線MC與平面BDP所成角的正弦值.
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com