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科目: 來源: 題型:

【題目】圖一為光合作用的部分過程示意圖,圖二分別表示 CO2 濃度和光照強度對突變型和野生型水稻光合速 率的影響曲線。請回答:

1)圖一中的Ⅰ側所示場所是_____________

2)圖一中 ATP 合成酶每旋轉一周合成 3 ATP,直接驅動 ATP 合成酶旋轉的能力來自___________

3)據圖二分析,當 CO2 濃度為 100ppm 時,突變型水稻光合作用合成有機物的速率_________(填“大 于”、“等于”或“小于”)呼吸作用消耗有機物的速率。

4)據圖二信息,比較突變型水稻和野生型水稻的生長速度并闡述其理由。_____________________________________________________________________________

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【題目】葡萄糖轉運載體(GLUT)有多個成員,其中對胰島素敏感的是GLUT4,其作用機理如下圖所示。GLUT1~3幾乎分布于全身所有組織細胞,它們的生理功能不受胰島素的影響,其生理意義在于維持細胞對葡萄糖的基礎轉運量。下列推斷錯誤的是

A. GLUT1~3轉運的葡萄糖,可保證細胞生命活動的基本能量需要

B. 當胰島素與蛋白M結合之后,可以提高細胞對葡萄糖的轉運能力

C. 葡萄糖經GLUT4進入細胞后可用于合成糖原也可轉化為非糖物質

D. 若信號轉導出現障礙,可以加速含GLUT4的囊泡與細胞膜的融合

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【題目】膽固醇是人體中一種重要化合物,血漿中膽固醇的含量受LDL(一種膽固醇含量為45%的脂蛋白)的影響。細胞中膽固醇的來源如下圖所示,下列相關敘述正確的是(

A.膽固醇是水溶性的,人體中膽固醇是構成細胞膜的重要成分

B.圖中①過程為轉錄,其產物徹底水解后能得到6種不同的物質

C.LDL可以與質膜上的LDL受體結合,再通過主動運輸進入細胞

D.LDL受體出現遺傳性缺陷時,會導致血漿中的膽固醇含量減少

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【題目】植物在單側光照射下彎向光源生長。這個現象被解釋為光線能夠使生長素在背光一側比向光一側分布多。為什么生長素在背光一側比向光一側分布多?是因為向光側的生長素在光的影響下被分解了,還是向光側的生長素向背光側轉移了。為此,有人做了下述實驗:

(一)實驗步驟:將生長狀況相同的胚芽鞘尖端切下來,放在瓊脂切塊上,分別放在黑暗中和單側光下(見下圖)。

(二)實驗結果:如下圖所示。

[圖中cdef用一生長素不能透過的薄玻璃片將胚芽鞘分割;瓊脂下方的數字表示瓊脂塊收集到的生長素(IAA)的量]

請回答:

1)圖ab說明什么______?

2)圖cd說明什么_______?

3)圖ef說明什么_________?

4)通過上述實驗可得出什么結論______?

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【題目】如圖為利用自然生態系統凈化污水的一種大面積、敞開式污水處理池塘(即氧化塘)示意圖。回答下列問題:

1)污水經過處理,最終從池塘流出。在池塘下游生活有大量的動植物,其中沉水植物大量繁殖后,部分浮游植物的數量下降,大型底棲動物的數量有所增加,這是在__________(填“群落”“種群”或“生態系統”)水平上研究的結果。沉水植物通過一定的信息傳遞吸引浮游動物棲息在其葉表面,從而撫育出高密度的浮游動物。浮游動物能夠大量捕食浮游藻類,也間接地控制了浮游藻類的數量。這體現出信息傳遞的作用是______________________

2)流入氧化塘的污水量比較少,污染比較輕微,氧化塘能通過__________以及__________很快消除污染,氧化塘中的生物種類和數量不會受到明顯的影響。

3)圖中細菌的代謝類型為_________A是藻類生物通過__________(生理作用)產生的____________

4)在氧化塘出水口處,生態學家建議適當引入蘆葦(經濟作物)這樣的挺水植物,這樣做的意義是______________________

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【題目】多囊卵巢綜合征是一種由激素分泌異常引起的疾病,如圖為其發病機理,圖中GnRH為促性腺激素釋放激素,LH為黃體生成素。回答下列問題:

1)下丘腦分泌GnRH作用于垂體,促進垂體分泌LHLH作用于卵巢進而促進性激素的分泌,此過程體現了性激素分泌的________調節,此外從圖中可知性激素的分泌也存在著________調節機制。圖中LH________隨體液運輸流經全身,LH僅對卵巢發揮作用的原因是___________

2)下丘腦分泌的GnRH增多會促進垂體分泌LH,同時會抑制垂體分泌促卵泡激素(FSH),同種激素引起垂體發生不同反應的原因可能是_________

3)多囊卵巢綜合征可通過測定血漿中相關激素的含量確診,診斷書中每種激素含量的正常值都有一個變化范圍,這說明___________________

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【題目】基因工程為培育抗病毒植物開辟了新途徑,下圖為研究人員培育轉花葉病毒外殼蛋白基 因(CMV-CP基因,長度為740個堿基對)番茄的主要過程示意圖(Kanr為卡那霉素抗性基因)。請回答:

1)將CMV-CP基因導入番茄細胞后,培育的番茄植株具有抗CMV感染能力,這種現象屬于植物的特異性免疫,該免疫過程中抗原是____

2)過程①接種的農桿菌細胞中,KanrCMV-CP基因應整合在Ti質粒的T-DNA內部,這是由于 __。使用液體培養基培養農桿菌的目的是____

3)為確定用于篩選的Kan適宜濃度,研究人員進行實驗,結果如右表。最終確定過程③④加入的Kan濃度為35mg·L-1,該濃度既可___,又不至于因Kan濃度過高影響導入重組DNA細胞的生長發育。

Kan濃度/mgL-1

接種外植體數

形成愈傷組織數

外植體狀況

0

55

49

正常形成愈傷組織

25

66

2

只膨大、不易形成愈傷組織

35

66

0

變褐色死亡

50

64

0

變褐色死亡

4)過程③、④所需的培養基為 __(填“固體”或“液體”)培養基。過程⑤再生植株抗性鑒定時,引物序列設計的主要依據是_____,引物序列長度及G+C比例直接影響著PCR過程中_______(填“變性”或“退火”或“延伸”)的溫度。

5)過程⑤電泳結果如圖,其中l號為標準參照,2號為重組Ti質粒的PCR產物,3-6號為抗性植株DNAPCR產物,可以確定36號再生植株中 ____號植株基因組中整合了CMV-CP基因。

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【題目】酶的發現經歷了長期的探索歷程,請閱讀下列有關酶探索歷程的材料,回答下列問題:

材料一: 1810年,Jaseph Gaylussac發現酵母能將糖轉化為酒精;1857年,巴斯德提出酒精發酵是酵母菌細胞活動的結果,即酒精發酵離不開活細胞的作用,而李比希反對這種觀點,認為引起發酵的是酵母菌細胞中的某種物質。

材料二:1926年,薩姆納從刀豆種子中提取出脲酶的蛋白質結晶,并證實了脲酶是蛋白質,隨后科學家提取出多種酶的蛋白質結晶,直到20世紀80年代,美國科學家發現少數RNA也具有生物催化功能。

1)結合材料一和材料二,請給酶下一個定義:______________________________________

2)根據上述材料可知,酶的單體是________,請寫出酵母菌進行酒精發酵時的化學反應式:_______

3)巴斯德提出酒精發酵是酵母菌細胞活動的結果,即酒精發酵離不開活細胞,而李比希認為引起發酵的是酵母菌細胞中的某種物質。請你設計實驗證明李比希的觀點是否正確,寫出實驗設計思路_____

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【題目】因發現控制“晝夜節律”分子機制,三位美國科學家獲諾貝爾生理學獎。PERTIM基因是控制生命體晝夜節律的基因,PER基因編碼的蛋白質在細胞核中夜間累積,而白天降解。下列敘述錯誤的是(

A.PER蛋白是大腦皮層作為自動節律性中樞選擇性表達的產物

B.細胞核的核孔對于通過的物質既有大小限制也有選擇透過性

C.若抑制TIM蛋白的合成,則PER蛋白不能在細胞核中積累

D.PER蛋白的含量升高抑制PER基因的表達實現生物節律性

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【題目】某科研團隊為探究利用LED燈補光對蘿卜苗光合作用的影響,實驗中將同種蘿卜苗栽培于溫室大棚并均分為3組,每組10株,實驗中每天對實驗組蘿卜苗各補光2h,實驗中LED1補光光源為紅光:藍光:遠紅光=51015LED2補光光源為紅光:藍光:遠紅光=41008。培育30d后測定相關指標如下圖所示。請回答下列問題:

1)實驗中每組10株且測量指標重復3次,其主要目的是_______________

2)圖中光照強度在1000~1500μmol·m-2·s-1時影響蘿卜苗凈光合速率的因素有_______________;光照強度低于500μmol·m-2·s-1,補光組并未明顯增強凈光合速率,可能原因是_______________,導致幼苗期補光所產生的各組差異在此階段未成為限制因素。

3)圖中在強光下時,LED2補光組的凈光合速率大于對照組,則LED2補光組葉片的光反應速率_______________(填“大于”“等于”或“小于”)對照組的光反應速率。

4)實驗發現補光可使蘿卜苗的光飽和點增大,光飽和點是指_______________,結合本實驗結論對生產強光下栽培蘿卜的指導意義是_______________

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