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【題目】因發(fā)現(xiàn)控制“晝夜節(jié)律”分子機(jī)制,三位美國科學(xué)家獲諾貝爾生理學(xué)獎(jiǎng)。PERTIM基因是控制生命體晝夜節(jié)律的基因,PER基因編碼的蛋白質(zhì)在細(xì)胞核中夜間累積,而白天降解。下列敘述錯(cuò)誤的是(

A.PER蛋白是大腦皮層作為自動(dòng)節(jié)律性中樞選擇性表達(dá)的產(chǎn)物

B.細(xì)胞核的核孔對(duì)于通過的物質(zhì)既有大小限制也有選擇透過性

C.若抑制TIM蛋白的合成,則PER蛋白不能在細(xì)胞核中積累

D.PER蛋白的含量升高抑制PER基因的表達(dá)實(shí)現(xiàn)生物節(jié)律性

【答案】A

【解析】

由圖可知,PER基因在細(xì)胞核內(nèi)轉(zhuǎn)錄出相應(yīng)的mRNAmRNA通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì),在細(xì)胞之內(nèi)翻譯成PER蛋白,PER蛋白可與細(xì)胞質(zhì)內(nèi)的TIM蛋白結(jié)合,形成PER蛋白和TIM蛋白復(fù)合體,該復(fù)合體夜間在細(xì)胞核內(nèi)積累,白天被降解。

A、下丘腦為自動(dòng)節(jié)律性中樞,PER蛋白是下丘腦選擇性表達(dá)的產(chǎn)物,A錯(cuò)誤;

B、核孔是細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)之間進(jìn)行物質(zhì)交換的孔道,大分子物質(zhì)如RNA、蛋白質(zhì)可通過核孔進(jìn)入細(xì)胞核,小分子物質(zhì)則不能,因此核孔對(duì)于通過的物質(zhì)既有大小限制也有選擇透過性,B正確;

C、由圖可知TIM蛋白可與PER蛋白結(jié)合形成PER蛋白和TIM蛋白復(fù)合體,使PER蛋白在細(xì)胞核內(nèi)積累,若抑制TIM蛋白的合成,則PER蛋白不能在細(xì)胞核中積累,C正確;

DPER蛋白的含量升高抑制PER基因的表達(dá),不會(huì)因?yàn)?/span>PER蛋白的含量過多而破壞生物節(jié)律性,D正確。

故選A

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】艾滋病病毒(HIV)侵染宿主細(xì)胞的過程如下圖所示。下列敘述中正確的是

A.HIV從進(jìn)入宿主細(xì)胞到整合進(jìn)染色體,消耗了等量的嘧啶堿基與嘌呤堿基

B.HIV病毒在DNA聚合酶等的作用下完成復(fù)制,即完成了病毒增殖

C.CD4受體基因中的一對(duì)堿基發(fā)生替換,就能有效預(yù)防HIV感染

D.宿主細(xì)胞被激活時(shí),其RNA酶解開相應(yīng)DNA片段,表達(dá)HIV病毒成分并組裝出子代HIV

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某校生物研究性學(xué)習(xí)小組模擬赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn),過程如圖所示。下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是(

A.由于噬菌體不能獨(dú)立生活,所以標(biāo)記噬菌體時(shí)應(yīng)先標(biāo)記噬菌體的宿主細(xì)胞——大腸桿菌

B.實(shí)驗(yàn)1的結(jié)果是只有上清液a有放射性,沉淀物b中無放射性

C.如果實(shí)驗(yàn)2的混合培養(yǎng)時(shí)間太長或太短,則沉淀物d的放射性會(huì)降低

D.該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明DNA是遺傳物質(zhì),但不能證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲為某魚塘能量流動(dòng)圖(cdf為不同魚種,能量單位是J·m-2·a-1)。圖乙為某同學(xué)探究溫度對(duì)該魚塘小魚種群密度增長影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。據(jù)圖回答:

1)第一營養(yǎng)級(jí)到第二營養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率是__________________(保留一位小數(shù))。

2)由圖乙可知,在30 ℃時(shí),小魚種群數(shù)量呈“___________ ”型增長,第15天左右達(dá)到____________。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明_____________是獲得較大種群數(shù)量的良好溫度。

3)如果市場行情有較大變化,中魚d經(jīng)濟(jì)價(jià)值劇增,若要使魚塘獲得較大的經(jīng)濟(jì)價(jià)值,其措施是_________________________________________________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某生物興趣小組同學(xué)將紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞放入一定濃度的物質(zhì)B中,實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)外表皮細(xì)胞液泡長度與細(xì)胞壁比值變化趨勢(shì)如下圖所示。

請(qǐng)回答下列問題:

1)實(shí)驗(yàn)中所用物質(zhì)B最可能是____________(填“蔗糖溶液”“KNO3溶液”或“清水”);實(shí)驗(yàn)中T1時(shí)細(xì)胞液和原生質(zhì)層的濃度大小關(guān)系為____________

2)實(shí)驗(yàn)T1T2時(shí)紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞均呈現(xiàn)_______________狀態(tài);O~T2時(shí)間外表皮細(xì)胞液泡長度_______________T2~T3時(shí)間外表皮細(xì)液泡長度與細(xì)胞壁比值不斷增大,其原因是_______________

3)為探究物質(zhì)B進(jìn)入上述外表皮細(xì)胞是主動(dòng)運(yùn)輸還是被動(dòng)運(yùn)輸,在上述實(shí)驗(yàn)初始時(shí)同時(shí)加入細(xì)胞呼吸抑制劑,若實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)液泡長度與細(xì)胞壁長度比值逐漸減小而后保持穩(wěn)定,這表明物質(zhì)B是通過_______________進(jìn)入外表皮細(xì)胞。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】植物在單側(cè)光照射下彎向光源生長。這個(gè)現(xiàn)象被解釋為光線能夠使生長素在背光一側(cè)比向光一側(cè)分布多。為什么生長素在背光一側(cè)比向光一側(cè)分布多?是因?yàn)橄蚬鈧?cè)的生長素在光的影響下被分解了,還是向光側(cè)的生長素向背光側(cè)轉(zhuǎn)移了。為此,有人做了下述實(shí)驗(yàn):

(一)實(shí)驗(yàn)步驟:將生長狀況相同的胚芽鞘尖端切下來,放在瓊脂切塊上,分別放在黑暗中和單側(cè)光下(見下圖)。

(二)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:如下圖所示。

[圖中cdef用一生長素不能透過的薄玻璃片將胚芽鞘分割;瓊脂下方的數(shù)字表示瓊脂塊收集到的生長素(IAA)的量]

請(qǐng)回答:

1)圖ab說明什么______?

2)圖cd說明什么_______?

3)圖ef說明什么_________?

4)通過上述實(shí)驗(yàn)可得出什么結(jié)論______?

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某種自花受粉植物的花色分為白色、紅色和紫色。現(xiàn)有 4 個(gè)純合品種:l 個(gè)紫色()1 個(gè)紅色()2 個(gè)白色(白甲和白乙)。用這 4 個(gè)品種做雜交實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下:

實(shí)驗(yàn) 1:紫×紅,Fl 表現(xiàn)為紫,F2 表現(xiàn)為 3 紫:1 紅;

實(shí)驗(yàn) 2:紅×白甲,Fl 表現(xiàn)為紫,F2 表現(xiàn)為 9 紫:3 紅:4 白;

實(shí)驗(yàn) 3:白甲×白乙,Fl 表現(xiàn)為白,F2 表現(xiàn)為白;

實(shí)驗(yàn) 4:白乙×紫,Fl 表現(xiàn)為紫,F2 表現(xiàn)為 9 紫:3 紅:4 白。

綜合上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果,請(qǐng)回答:

1)上述花色遺傳所遵循的遺傳定律是 _________________________________

2)寫出實(shí)驗(yàn) 1(紫×紅)的遺傳圖解(若花色由一對(duì)等位基因控制,用 Aa 表示,若由兩對(duì)等位基因控制, Aa Bb 表示,以此類推)_________________________________

3)為了驗(yàn)證花色遺傳的特點(diǎn),可將實(shí)驗(yàn) 2(紅×白甲)得到的 F2 植株自交,單株收獲 F2 中紫花植株所結(jié)的 種子,每株的所有種子單獨(dú)種植在一起可得到一個(gè)株系,觀察多個(gè)這樣的株系,則理論上,在所有株系中有 4/9 的株系 F3 花色的表現(xiàn)型及其數(shù)量比為______

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示為大腸桿菌細(xì)胞中進(jìn)行的某生理過程,圖中ABC表示物質(zhì),D表示結(jié)構(gòu)。下列敘述正確的是

A.物質(zhì)A需經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加T修飾才具有活性

B.細(xì)胞中物質(zhì)B有多種,每種B只能識(shí)別并轉(zhuǎn)運(yùn)一種氨基酸

C.物質(zhì)C上可以結(jié)合多個(gè)D,從而合成出多個(gè)不同的物質(zhì)A

D.圖中結(jié)構(gòu)D含有RNA和蛋白質(zhì),其形成與核仁有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲是某學(xué)習(xí)小組同學(xué)探究影響植物光合速率因素的實(shí)驗(yàn)裝置,燈為冷光源。圖乙為最適溫度下根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制的曲線。黑藻為多年生沉水草本植物,有綠色部分,也有非綠色部分。據(jù)圖回答下列問題:

1)圖甲可用于探究光照強(qiáng)度對(duì)植物光合速率的影響,改變光照強(qiáng)度的方法有:①____________,②____________

2)為排除無關(guān)變量對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾,該實(shí)驗(yàn)需設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)。設(shè)置的方法是利用與圖甲相同的實(shí)驗(yàn)裝置,___________

3)在圖乙曲線的Z點(diǎn),葉肉細(xì)胞利用氧氣的具體場所是____________。在Y點(diǎn)時(shí),該植物綠色部分的細(xì)胞通過光合作用產(chǎn)生的O2量與該部分細(xì)胞呼吸消耗的O2量相比____________(填要多、要少或相等)

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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