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【題目】在生物體內,作為生命活動的體現者、遺傳信息的攜帶者、膜結構的主要成分的化合物,依次分別為
A. 糖類、脂類、核酸 B. 蛋白質、磷脂、核酸
C. 蛋白質、糖類、核酸 D. 蛋白質、核酸、磷脂
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【題目】以下是生物體內四種有機物的組成與功能關系圖,請據圖回答:
(1)小麥種子細胞中,物質A是_______________,物質E是________________。
(2)相同質量的E和F徹底氧化分解,耗氧量較多的是____________。
(3)組成C物質的共同化學元素是__________________________。若a個C物質組成b條鏈,組成某種物質G,該物質G至少含有氧原子的個數是__________。
(4)細胞中的染色體主要由圖中的_____________(填字母代號)構成。SARS病毒體內物質H徹底水解后,產生的物質是____________________。
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【題目】科學工作者為研究饑餓對哺乳動物胰島素分泌的影響,選擇健康大鼠若分別于禁食0、24、48、72、96小時后,測定血糖和血漿中胰島素的濃度變化,統計結果下圖所示。
(1)饑餓48小時后,血糖主要來源于_______________,導致血糖濃度升髙。
(2)胰島素是由__________細胞合成并分泌到血漿中。實驗數據表明,和正常進食的大鼠相比,饑餓96小時的大鼠胰腺細胞研磨液中胰島素濃度約升髙50%~55%,由此可以判斷,長期饑餓狀態下的大鼠,血漿中胰島素濃度下降的主要原因是_______________________。
(3)研究表明,哺乳動物下丘腦攝食中樞的細胞中存在著經轉錄形成的_____________,據此判斷,胰島素可作為信號分子調節下丘腦攝食中樞,此過程屬于________________。
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【題目】請回答下列有關顯微鏡使用的一些問題。
(1)下列選項有關顯微鏡的使用步驟,前一項是操作,后一項是目的,其中錯誤的是___________。
A.轉動轉換器:換用不同放大倍數的物鏡
B.調節細準焦螺旋:調節物鏡與玻片標本之間的距離
C.調節光圈:調節視野的大小
D.調節反光鏡:調節視野的亮度
(2)若用顯微鏡觀察某生物標本,細胞結構被顯微鏡放大100倍,指放大該細胞的___________。
(3)下圖為觀察洋蔥表皮細胞的相關圖,其中視野最暗的是___________。若要調亮視野,應________。
(4)若在低倍鏡視野中發現有一異物,當移動裝片時,異物不動,轉換高倍鏡后,異物仍可觀察到,此異物很可能在___________。
A.物鏡上 B.目鏡上 C.裝片上 D.反光鏡上
(5)若將處于顯微鏡視野中右上方的一個細胞移到視野中央進行觀察,則裝片應向___________方移動。
(6)某同學用10×的目鏡和10×的物鏡觀察某裝片,發現裝片上的細胞為一行相連的8個細胞,那么該同學在目鏡不變的情況下,換用40×的物鏡去觀察相同部位的細胞,按理論計算,視野內可容納的完整細胞數目為___________個。
(7)下列實驗要使用顯微鏡的是___________。
A.還原糖的檢測 B.脂肪的檢測(材料是花生子葉薄片)
C.蛋白質的檢測 D.淀粉的檢測
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【題目】【生物——選修1:生物技術實踐】科學工作者按如下實驗計劃分離土壤中能分泌淀粉酶的枯草芽孢桿菌,請根據相關生物學原理和方法答下列問題:
(1)選擇培養基的成分包括:水、牛肉膏、蛋白胨、NaCl、_________。該培養基中,能分泌淀粉酶的枯草芽孢桿菌_____________,使不能分泌淀粉酶的微生物生長受到抑制。
(2)取少許選擇培養的菌液進行梯度稀釋,以______________的方法接種于鑒別培養基上,37℃恒溫培養24小時。
(3)選擇合適的平板,加入碘液,選周圍出現較明顯________的菌落純化留種。
(4)能大量分泌淀粉酶的枯草芽抱桿菌,通過____________技術制作成商品重復使用。
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【題目】閱讀如下材料,請回答下列問題:
材料甲:人類疾病的轉基因動物模型常用于致病機理的探討及治療藥物的篩選。利用正常大鼠制備遺傳性高血壓轉基因模型大鼠的流程如圖所示。
(1)圖中的高血壓相關基因通?梢詮幕蛭膸熘蝎@取,含有一種生物所有基因的文庫稱為________,獲得人體血清白蛋白基因后可以利用__________技術進行擴增,該技術要用到一種特殊的_________酶。該技術的基本反應過程:目的基因DNA受熱_________后解鏈為單鏈,引物與單鏈相應互補序列結合,然后在DNA聚合酶的作用下進行延伸,如此重復循環多次。該技術的原理是__________________。
(2)子代大鼠如果_________和出現高血壓,即可分別在分子水平和個體水平上說明高血壓相關基因已成功表達,然后可用其建立高血壓轉基因動物模型。
(3)基因工程的核心是________________________。
材料乙:為獲得抗病毒的馬鈴薯植株,往往采用轉基因技術,將病毒復制酶基因轉移到馬鈴薯體內。其過程大致如下圖所示。
(4)上述過程中,將目的基因導入馬鈴薯細胞使用了農桿菌轉化法。該方法先將目的基因插入到農桿菌Ti質粒的__________上,然后通過農桿菌的轉化作用,使目的基因進入植物細胞并插入到植物細胞的染色體DNA上。導入農桿菌時,要用_________處理土壤農桿菌,使之轉變為感受態,然后將它們在緩沖液中混合培養以完成轉化過程。目的基因在馬鈴薯體內能否成功轉錄,可采用的檢測方法是_________。該轉基因馬鈴薯產生的配子中___________(填“一定”或“不一定”)含有目的基因。
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【題目】下圖為將胡蘿卜的離體組織在一定條件下培育形成試管苗的過程示意圖。有關敘述正確的是
A. ①②過程中都會發生細胞的增殖和分化
B. 在利用單倍體育種法培育優質小麥的過程中,不經過愈傷組織階段
C. 此過程依據的生物學原理是細胞膜具有流動性
D. 利用此過程獲得的試管苗可能為雜合子
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【題目】胰腺不僅能分泌激素,還能分泌胰液,下圖表示胰液分泌調節的部分過程。請回答下列問題:
(1)圖中的鹽酸刺激_____,從而使其分泌_________,經_______傳送至胰腺,促使其分泌胰液。上述激素是_________(科學家)研究胰液分泌時發現的。
(2)圖中反射弧的效應器為________(結合課本概念回答)。此過程表明機體還可通過_______方式調節胰液的分泌。
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【題目】下列關于四分體的敘述,正確的是( )
A. 每個四分體包含一對同源染色體的4條染色單體
B. 四分體就是4條染色單體
C. 復制后的同源染色體都形成四分體
D. 四分體時期的下一個時期是聯會
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【題目】根據基因與染色體的相應關系,非等位基因的概念可概述為
A. 同源染色體不同位置上的基因
B. 非同源染色體上的不同基因
C. 染色體不同位置上的不同基因
D. 同源染色體相同位置上的基因
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