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A.口服葡萄糖和靜脈注射葡萄糖都能使血漿葡萄糖濃度升高

B.口服葡萄糖后血漿中胰島素的含量大大高于靜脈注射者

C.腸道中的葡萄糖能直接刺激胰島 B 細胞分泌胰島素

D.持續靜脈注射葡萄糖是模擬口服葡萄糖后血漿中葡萄糖濃度的變化

（1）生物科學要研究不同層次的生命系統及其相互關系，首先要研究_____________。

（2）生物體內的糖類絕大多數以_____________的形式存在。

（3）每一個單體都以若干個相連的碳原子構成的碳鏈為基本骨架，有許多單體連接成_____________。

（4）細胞核內行使遺傳功能的結構是_____________。

（5）植物細胞的邊界是_____________。

A.酵母菌和乳酸菌的遺傳物質都是DNA

B.溶菌酶是一種水解酶，能破壞酵母菌和乳酸菌的細胞壁

C.酵母菌有線粒體，而乳酸菌無線粒體

D.酵母菌具有細胞核，而乳酸菌具有擬核

A.核孔是DNA、蛋白質等大分子物質出入細胞核的通道

B.真核生物的所有細胞都至少有一個細胞核

C.細胞核是細胞的代謝中心

D.染色質是細胞核內的重要結構

A. 表現型有8種，aaBbCc個體占的比例為1/16

B. 表現型有4種，AaBbCc個體占的比例為1/16

C. 表現型有4種,aaBbcc個體占的比例為1/16

D. 表現型有8種，Aabbcc個體占的比例為1/8

A.藍藻含有葉綠體和藻藍素，可以進行光合作用

B.黑藻是觀察線粒體形態和分布的理想材料

C.傘藻是單細胞真核生物，細胞核在基部

D.顫藻是真核生物，葉綠體呈螺旋式帶狀分布

A.無核的一半，能攝取食物，對外界刺激也會發生反應

B.有核的一半，失去的伸縮泡可以再生，能生長和分裂

C.無核的一半不能消化已經吞噬的食物

D.如果及時植入同種變形蟲的另一個核，各種生命活動還是不能恢復

A.使水稻和河蟹之間建立合作關系B.使水稻和河蟹之間的能量循環流動

C.改變了稻田群落的物種組成D.改變了稻田中食物網的結構

A.食物鏈越長，能量傳遞效率越高

B.大力植樹造林可以從根本上解決溫室效應

C.引進外來物種是增加生物多樣性的重要手段

D.人為利用生態系統的信息傳遞可以調節種間關系

A.DNA復制發生在細胞有絲分裂的間期和減數第一次分裂前的間期

B.DNA通過一次復制能產生2個新DNA分子

C.DNA的雙螺旋結構全部解旋后，開始DNA復制

D.核糖核苷酸在DNA聚合酶的作用下連接成新的子鏈