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（2015•吉林校級(jí)模擬）科學(xué)工作者分離得到了某真核生物的基因A，將其解離成兩條具有互補(bǔ)關(guān)系的單鏈，其中的一條與基因A的信使RNA進(jìn)行配對(duì)，雜交后可以觀察到如圖所示的結(jié)構(gòu)．對(duì)此結(jié)果的合理解釋是（ ）

A．1、3、5、7為DNA/RNA的雜交體，2、4、6為單鏈DNA部分

B．1、3、5、7為DNA/RNA的雜交體，2、4、6為單鏈RNA部分

C．1、3、5、7為雙鏈DNA部分，2、4、6為DNA/RNA的雜交體

D．1、3、5、7為單鏈RNA部分，2、4、6為DNA/RNA的雜交體

（2014春•衡南縣期末）孟德爾在豌豆的雜交實(shí)驗(yàn)中，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和驗(yàn)證假說(shuō)所采用的實(shí)驗(yàn)方法分別是（ ）

A．雜交和自交；測(cè)交 B．自交；雜交和測(cè)交

C．測(cè)交；自交和雜交 D．雜交和測(cè)交；自交

（2015秋•冀州市校級(jí)期末）下列有關(guān)孟德爾的“假說(shuō)﹣演繹法”的敘述中不正確的是（ ）

A．孟德爾所作假說(shuō)的核心內(nèi)容是“受精時(shí)，雌雄配子隨機(jī)結(jié)合”

B．“測(cè)交實(shí)驗(yàn)”是對(duì)推理過(guò)程及結(jié)果進(jìn)行的檢驗(yàn)

C．孟德爾成功的原因之一是應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析

D．“F1能產(chǎn)生數(shù)量相等的兩種配子”屬于推理內(nèi)容

（2015秋•冀州市校級(jí)期末）人類的手指性狀中，食指長(zhǎng)于無(wú)名指為長(zhǎng)食指，反之為短食指，該相對(duì)性狀由常染色體上一對(duì)等位基因控制（TS表示短食指基因，TL表示長(zhǎng)食指基因）．這對(duì)等位基因的表達(dá)受性激素影響，TS在男性為顯性，TS在女性為隱性．若一對(duì)夫婦均為短食指，所生孩子既有長(zhǎng)食指又有短食指，則該夫婦再生一孩子是長(zhǎng)食指的概率和性別分別為（ ）

A． 男 B． 女 C． 女 D． 男

（2014•江蘇模擬）如圖表示某哺乳動(dòng)物細(xì)胞分裂過(guò)程中不同時(shí)期的部分圖象．下列敘述正確的是（ ）

A．甲細(xì)胞中有4個(gè)染色體組

B．丙細(xì)胞為初級(jí)卵母細(xì)胞

C．丁細(xì)胞中①和②可能均為性染色體

D．戊細(xì)胞的基因組成是Ab或aB

（2015秋•冀州市校級(jí)期末）如圖為基因型為AaBbdd某動(dòng)物，體內(nèi)細(xì)胞分裂到一定階段的染色體及基因組成的示意圖．以下相關(guān)判斷錯(cuò)誤的是（ ）

A．此細(xì)胞中染色體數(shù)比體細(xì)胞減少一半

B．此細(xì)胞中基因a一定是由基因A突變產(chǎn)生

C．此細(xì)胞繼續(xù)分裂可能形成兩種精子或一種卵細(xì)胞

D．該動(dòng)物能產(chǎn)生四種比例相等的精子或卵細(xì)胞