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科目: 來源:2015-2016學年廣東省韶關市高三上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•韶關期末)下列有關健康成年人腦功能的描述,正確的是( )

A.溫度感受器位于下丘腦

B.大腦皮層言語區的V區受損患者不能寫字

C.控制排尿反射的高級神經中樞位于大腦皮層

D.垂體分泌的抗利尿激素參與水鹽平衡的調節

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科目: 來源:2015-2016學年廣東省韶關市高三上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•韶關期末)下列關于植物激素及其類似物的敘述,正確的是( )

A.在形成無子番茄過程中,生長素類似物沒有改變細胞的染色體數目

B.番茄開花后,噴灑一定濃度的乙烯利可促進子房發育成果實

C.根的向地性和莖的背地性都能體現生長素生理作用的兩重性

D.在太空失重狀態下植物激素不能進行極性運輸

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科目: 來源:2015-2016學年廣東省韶關市高三上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(2015秋•韶關期末)回答下列問題:

(1)高等植物細胞內光反應過程發生在 上,光反應產生的ATP (填能或不能)運出所在的細胞器.

(2)在人教版教材的“綠葉中色素的提取和分離”實驗中,用 提取色素;

在分離色素的濾紙條上有四條色素帶,這四種色素在層析液中的溶解度最小的是 ,它主要吸收 光.

(3)如圖表示在不同溫度條件下某綠色植物吸收與釋放CO2速率的曲線圖.分析回答:

①在正常光照、溫度為5℃時,圖中植物光合作用實際吸收CO2的速率為 ,此時,進行光合作用所需原料CO2的來源有

②若每天進行⒓小時光照,溫度均保持在G點(c、d兩曲線的交叉點)對應的溫度條件下,圖中植物能否正常生長? ,原因是

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科目: 來源:2015-2016學年廣東省韶關市高三上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(2015秋•韶關期末)結核病是由結核桿菌在人體細胞內寄生形成的,以肺結核最為多見.請利用有關生物學知識,回答下列問題.

(1)按照細胞內有無以核膜為界限的細胞核來劃分,結核桿菌應屬于

(2)寄生在人體細胞中的結核桿菌必須依靠 細胞的作用才能將其從細胞中釋放出來,然后與 細胞產生的 結合,形成沉淀或細胞集團,進而被吞噬細胞吞噬消化.吞噬細胞能夠識別這些沉淀或細胞集團,體現了細胞膜具有的 功能.消化這些沉淀或細胞集團需要溶酶體參與,原因是

(3)卡介苗是用于預防結核病的疫苗,由Calmette和Guerin兩位生物學家發現的變異結核桿菌培養而成.嬰幼兒注射卡介苗后,體內能產生 ,從而產生對結核桿菌的免疫力.

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科目: 來源:2015-2016學年廣東省韶關市高三上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(2015秋•韶關期末)某校生物研究性學習小組的同學對當地農田生態系統進行研究.回答下列問題:

(1)與種植單一品種相比,在不同田塊種植不同品種玉米,可增加 的多樣性.若玉米和大豆間作(相間種植),既可提高光能的利用率,提高產量,又可減少 肥的用量,從而降低成本,并且該生態系統的 穩定性也有所提高.

(2)玉米螟幼蟲能蛀入玉米莖稈和果穗內取食,玉米螟幼蟲和玉米的種間關系是 .若調查玉米螟幼蟲的密度,應采用的方法是

(3)若由于水淹而導致該農田棄耕,之后將發生 演替,在演替過程中群落有機物的總量將 ,營養結構越來越復雜.

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科目: 來源:2015-2016學年廣東省韶關市高三上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(2015秋•韶關期末)請回答下列有關遺傳學的問題:

(1)某植物品種2號染色體上的基因s、s和M、m各控制一對相對性狀,基因s在編碼蛋白質時,控制最前端幾個氨基酸的DNA序列如下圖所示.已知起始密碼子為AUG或GUG.

①基因S發生轉錄時,作為模板鏈的是圖中的 鏈.若基因s的b鏈中箭頭所指堿基對G/C缺失,則該處對應的密碼子將改變為

②某基因型為SsMm的植株自花傳粉,后代出現了4種表現型,在此過程中出現的變異類型屬于 ,其原因是在減數分裂過程中發生了

(2)蠶的黃色繭Y對白色繭y是顯性,抑制黃色出現的基因I對黃色出現的基因i是顯性.這兩對等位基因遵循基因的自由組合定律.回答下列問題:

①基因型為IiYy的蠶,所結繭的顏色為

②用基因型為IiYy的蠶相互交配,子一代中白色繭對黃色繭的比例是 ,子一代中黃色繭個體自由交配,后代中白色繭對黃色繭的比例是

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科目: 來源:2015-2016學年廣東省韶關市高三上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(2015秋•韶關期末)研究人員成功地從土壤中篩選到能產生纖維素酶的微生物.

(1)纖維素酶是一種復合酶,一般認為它至少包括三種組分,即C1酶、Cx酶和 酶.

(2)如果要對土壤中的纖維素分解茵進行計數,常采用 法進行接種培養,接種工具采用 滅菌的方法.

(3)常用的剛果紅染色法有兩種:第一種是先培養微生物,再加入剛果紅進行顏色反應;第二種是在 時就加人剛果紅. (選答“第一種”或“第二種”)方法會使菌落之間發生混雜.

(4)如果觀察到產生 的菌落,說明可能獲得了纖維素分解茵.為了確定是纖維紊分解茵,還需要進行 的實驗.纖維素酶的測定方法一般是采用對纖維素酶分解濾紙等纖維素后所產生的 進行定量的測定.

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科目: 來源:2015-2016學年廣東省韶關市高三上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(2015秋•韶關期末)轉基因抗病香蕉的培育過程如圖所示,質粒上有Pst I、Sma I、EcoR I、Apa I等四種限制酶切割位點.請回答:

(1)構建含抗病基因的表達載體A時,應選用限制酶 對含抗病基因的DNA和質粒進行切割,再用 將二者“縫合”.

(2)將目的基因導入植物細胞常用方法有多種,除圖中所示方法外還有 法和 法.

(3)能使抗病基因在香蕉細胞中特異性表達的調控序列是 (填字母序號).

A.啟動子 B.終止子 C.復制原點 D.標記基因

(4)利用組織培養技術將導入抗病基因的香蕉組織細胞培育成植株.培養基中除了含有一定的營養物質外還必須含有 等植物激素,它們會在 (填圖中標號)階段發揮作用.對植株進行抗病接種實驗屬于 的鑒定.

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科目: 來源:2015-2016學年河北省衡水市高三上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015春•張家口期末)對自然選擇學說的正確理解是( )

①環境改變使生物產生適應性的變異

②能夠遺傳的變異是生物進化的基礎

③變異是不定向的

④變異是定向的

⑤變異經過長期自然選擇和積累可以產生出生物的新類型.

A.②④⑤ B.②③⑤ C.①②④ D.①③⑤

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科目: 來源:2015-2016學年河北省衡水市高三上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2009•韶關一模)關于如圖DNA分子片段的說法正確的是( )

A.限制性內切酶可作用于①、②處

B.“G”是鳥嘌呤脫氧核糖核苷酸

C.該DNA的特異性表現在堿基種類和的比例上

D.把此DNA放在含15N的培養液中復制2代,子代中含15N的DNA占

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