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科目: 來源:2015-2016學年湖北省黃岡市高二上期末生物訓練卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•黃岡校級期末)如圖是有關接受器官移植的人體內免疫過程示意圖,下列說法中正確的是( )

A.若發生感染,HIV進入人體后,主要侵染圖中的細胞B

B.移植的器官在受體體內主要通過⑩發生排斥反應

C.⑨和⑩兩種免疫方式分別為人體的第二、三道防線

D.人體細胞C受到抗原刺激后,可增殖、分化為細胞E,此過程與細胞B無關

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科目: 來源:2015-2016學年湖北省黃岡市高二上期末生物訓練卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•黃岡校級期末)興奮性是指細胞接受刺激產生興奮的能力.為探究不同缺氧時間對中樞神經細胞興奮性的影響,研究人員先將體外培養的大鼠海馬神經細胞置于含氧培養液中,測定單細胞的靜息電位和閾強度(引發神經沖動的最小電刺激強度),之后再將其置于無氧培養液中,于不同時間點重復上述測定,結果如圖所示.下列分析正確的是( )

A.本實驗的白變量是否缺氧

B.由圖甲可知,神經細胞缺氧處理10分鐘比缺氧處理20分鐘時的興奮性要低

C.由圖乙可知,隨著缺氧時間的延長,神經細胞的閾強度逐漸減小

D.在無氧條件下,細胞內ATP含量逐漸減少,影響了離子的跨膜轉運,這是缺氧引起神經細胞興奮性改變的可能原因之一

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科目: 來源:2015-2016學年湖北省黃岡市高二上期末生物訓練卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•黃岡校級期末)歐洲兔曾被無意攜入澳洲大草原,對袋鼠等本地生物造成極大威脅,如圖是歐洲兔和袋鼠種群數量變化的示意圖.下列相關敘述正確的是( )

A.在0﹣a年間,歐洲兔種群數量的增長類似于“J”型,其增長率越來越大

B.a年引入狐貍防治兔災,根據a﹣b年歐洲兔和袋鼠數量的變化可推知,狐貍和袋鼠的種間關系最可能是競爭

C.引入僅對歐洲兔致命的黏液瘤病毒后,歐洲兔的數量下降,有利于提高該草原生態系統的抵抗力穩定性

D.d年后,歐洲兔種群數量回升,可能原因是黏液瘤病毒導致了歐洲兔產生了抗性突變

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科目: 來源:2015-2016學年湖北省黃岡市高二上期末生物訓練卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•黃岡校級期末)如圖表示槍烏賊離體神經纖維在Na+濃度不同的兩種海水中受到刺激后的膜電位變化情況.下列描述錯誤的是( )

A.據圖可知,曲線a和b都產生了興奮,a比b的興奮強

B.兩種海水中神經纖維的靜息電位相同

C.低Na+海水神經纖維靜息時,膜內Na+濃度低于膜外

D.正常海水中神經纖維受刺激時,膜外Na+濃度高于膜內

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科目: 來源:2015-2016學年湖北省黃岡市高二上期末生物訓練卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•黃岡校級期末)一般情況下,大腦受傷喪失意識、脊髓排尿中樞破壞的兩種病人,其排尿情況依次是( )

A.尿失禁、正常排尿 B.尿失禁,不能排尿

C.正常排尿、尿失禁 D.不能排尿,尿失禁

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科目: 來源:2015-2016學年湖北省黃岡市高二上期末生物訓練卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•黃岡校級期末)如圖為人體的生命活動調節示意圖,下列有關敘述中錯誤的是( )

A.滲透壓平衡調節的過程可通過A→B→C→D→E來實現,屬于神經調節

B.血糖平衡調節的過程可以通過A→C→D→E來實現,屬于體液調節

C.當人的手被針扎時,其調節過程可能通過A→B→E來實現,屬于神經調節

D.若上圖表示體溫調節過程,則體溫調節屬于神經和體液調節

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科目: 來源:2015-2016學年湖北省黃岡市高二上期末生物訓練卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•黃岡校級期末)在特異性免疫反應中,體液免疫和細胞免疫之間既各有其獨特的作用,又能相互配合,共同發揮免疫效應.下列有關它們之間相互關系的敘述中,正確的是( )

①在體液免疫過程中,抗原往往需要借助T細胞的傳遞

②病毒進入細胞之前,常由體液免疫降產生的抗體抵抗病毒,防止病毒進一步傳播

③在細胞免疫發揮作用后,常需要抗體來協助消滅抗原

④體液免疫針對細菌病原體,細胞免疫針對病毒病原體.

A.①④ B.②③ C.①②③ D.①②③④

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科目: 來源:2015-2016學年湖北省黃岡市高二上期末生物訓練卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•黃岡校級期末)下列不屬于植物激素調節的是( )

A.向日葵的細嫩花盤跟著太陽轉

B.植物根的向地性生長和莖的背地性生長

C.植物對水和無機鹽的吸收

D.許多植物葉片在秋末會脫落

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科目: 來源:2015-2016學年湖北省黃岡市高二上期末生物訓練卷(解析版) 題型:選擇題

(2015•婁星區模擬)用同位素14C標記的吲哚乙酸來處理一段枝條的一端,然后探測另一端是否含有放射14C的吲哚乙酸存在.枝條及位置如下圖.下列有關處理方法及結果的敘述正確的是( )

A.處理甲圖中A端,不可能在甲圖中B端探測到14C的存在

B.處理乙圖中A端,能在乙圖中的B端探測到14C的存在

C.處理乙圖中的B端,能在乙圖中的A端探測到14C的存在

D.處理甲圖中的B端,能在甲圖中的A端探測到14C的存在

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科目: 來源:2015-2016學年湖北省黃岡市高二上期末生物訓練卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•黃岡校級期末)如圖所示,有關胚芽鞘的各種說法中,正確的是( )

A.圖甲中可使其發生向右彎曲生長的處理只有A

B.圖甲中引起C、D都不彎曲的原理相同

C.圖乙中放N的胚芽鞘長得比M的快

D.圖乙中放M的胚芽鞘彎向一側而放N的不彎曲

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