科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 阻止殘留癌細胞的無限增殖 | B. | 阻止殘留癌細胞的轉移 | ||
C. | 阻止殘留癌細胞的長大和分裂 | D. | 殺死殘留癌細胞 |
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科目: 來源: 題型:解答題
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科目: 來源: 題型:解答題
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科目: 來源: 題型:多選題
A. | 用稀釋涂布平板法計算某土壤中微生物的數量 | |
B. | 樣方法測種群密度時取的樣方面積不合適 | |
C. | 標志重捕時部分標志物的脫落 | |
D. | 計數培養液中酵母菌數量時,待培養液沉淀后再取沉淀物計數 |
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科目: 來源: 題型:解答題
分組 | 實驗處理方法 | 預期結果 | 下一步實驗處理方法 | 預期結果 |
A組(對照組) | ① | 清醒 | 清醒 | |
B組 | 注射大劑量的胰島素溶液 | 休克 | ② | 未清醒 |
C組 | ③ | 清醒 | ||
D組 | ④ | 清醒 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 第二營養級到第三營養級的傳遞效率為$\frac{c}{b+e}$×100% | |
B. | 能量大小關系為a>b+c+d | |
C. | 初級消費者糞便中的能量屬于其同化量的一部分 | |
D. | 流入該生態系統中的總能量為a+b+c+d |
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科目: 來源: 題型:填空題
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科目: 來源: 題型:解答題
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科目: 來源: 題型:多選題
A. | 碳元素在各種生物之間的流動形式是CO2 | |
B. | 過程③、④提高了生態系統能量傳遞效率 | |
C. | 建立該生態系統遵循物質循環再生原理 | |
D. | 碳元素在生態系統中的流動離不開能量的驅動 |
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