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科目: 來源: 題型:選擇題

3.下列實驗方法或原理正確的是(  )
A.調查白化病發病率時,應在該病集中的社區進行調查
B.秋水仙素與低溫誘導染色體數目加倍的原理相同
C.卡諾氏液能夠固定細胞形態和對染色體進行染色
D.觀察加倍后的染色體數目應該選擇細胞有絲分裂前期

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科目: 來源: 題型:選擇題

2.甲、乙、丙及NAA等四種植物激素的作用模式如圖,圖中+表示促進作用,-表示抑制作用,下列敘述錯誤的是(  )
A.甲、乙、丙都為有機物B.甲、乙之間具有拮抗作用
C.乙可能是赤霉素D.甲、乙、丙都可促進果實成熟

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科目: 來源: 題型:選擇題

1.以下關于生物進化的敘述,正確的是(  )
A.基因頻率的改變標志著新物種的形成
B.生物進化的實質是種群基因頻率的改變
C.達爾文認為自然選擇作用于種群,使種群發生進化
D.共同進化僅是不同物種之間在相互影響中不斷進化和發展

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科目: 來源: 題型:解答題

8.如圖甲是采用黑、白瓶法(黑瓶不透光),分別測定某池塘夏季白天不同深度水層每小時的平均氧濃度變化曲線,縱軸表示水池深度(假定不同深度的水溫不變),橫軸表示瓶中O2的變化量(g/m2•h);圖乙是某同學“探究影響植物光合速率的因素”的實驗裝置圖.請回答下列問題:

(1)水深3m時白瓶中的水藻能(能/不能)進行光合作用,此時水藻產生ATP的結構有葉綠體、細胞質基質、線粒體.
(2)白瓶中測得的O2變化量為凈光合作用產生量,則光照適宜時,水深1m處每平方米的水藻1小時制造的O2的總量為4.5g.
(3)白瓶在水深3m時,O2的變化量為0,表明在此深度時,水藻的光合速率等于(填大于、等于、小于)呼吸速率,若將白瓶水藻從3m處移到2m處,則短時間內水藻細胞中C5的含量將增大(填增大、減小、不變).
(4)若圖乙實驗中將試管向右移,隨著距離的增加,氣泡產生速率下降,產生這一結果的主要原因是光照強度減弱,光合作用產生的O2量減少.

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科目: 來源: 題型:選擇題

7.如圖表示某高等植物體內的生理過程,下列分析錯誤的是(  )
A.Ⅰ階段生成ATP和NADPH所需要的能量是光能
B.能夠在葉肉細胞生物膜上進行的生理過程有Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ
C.如該植物是水稻,根部在水淹較長時間后,其④過程的產物是酒精和CO2
D.③④過程進行的場所分別是葉綠體基質和細胞質基質

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科目: 來源: 題型:多選題

6.培養基是微生物生長、分離、鑒別的營養基礎,下列有關微生物培養及培養基的描述正確的是(  )
A.微生物培養基的配方中必須包含的成分有碳源、氮源、水、無機鹽、生長因子及瓊脂
B.不論何種培養基,在各成分溶化后都要進行滅菌操作,滅菌常用的方法是高壓蒸汽滅菌
C.接種微生物常用的方法有平板劃線法和稀釋涂布平板法
D.在以尿素為唯一氮源的培養基中加入酚紅指示劑可以鑒定分解尿素的細菌

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科目: 來源: 題型:解答題

5.圖甲為人為改造后的一個農業生態系統中物質和能量流動部分圖解,人和雞以玉米種子為食,牛以玉米秸稈為食.圖乙為牛到人的能量流動示意圖.回答下列問題:

(1)圖甲反映的食物鏈有3條,人和牛的關系是捕食和競爭.
(2)圖甲中沼氣池和食用菌能提高生態系統中能量的利用率.
(3)圖乙中過程①的能量屬于圖甲中的玉米→沼氣池,圖乙中②、③代表的生理過程是呼吸作用.
(4)圖甲中若人的食物有80%來自于玉米,7%來自于雞,13%來自于牛,則人每獲得1kJ能量,至少需要玉米固定504kJ太陽能.

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科目: 來源: 題型:選擇題

4.下列關于“培養液中酵母菌種群數量的變化”實驗的敘述不正確的是(  )
A.在試管中取培養液時,應該先將試管搖勻以保證實驗結果的準確性
B.血細胞計數板計數時,實驗結果會因為無法判斷死亡個體而偏大
C.若一個方格中酵母菌數量過多,應從蓋玻片邊緣滴加清水進行稀釋
D.向培養液中通入空氣的試管中酵母菌數量仍將呈“S”型曲線增長

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科目: 來源: 題型:選擇題

3.如圖為某海洋生態系統中生產者固定太陽能與水深關系的曲線.下列說法正確的是(  )
A.影響海洋中群落垂直結構的直接因素都是光照強度
B.相同水深條件下,近海水域光合作用比遠洋水域更強
C.遠洋水域深度超過100m處的生物只有消費者
D.根據圖示可推斷,遠洋水域海水比近海水域更清澈

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科目: 來源: 題型:選擇題

2.下列幾種信息傳遞屬于物理信息的是(  )
A.蝴蝶更喜歡采顏色艷麗的花朵B.農民在田間通過揮手臂來驅趕鳥類
C.昆蟲通過釋放性引誘劑吸引異性D.蜜蜂通過跳舞向同伴傳遞蜜源信息

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