科目: 來源: 題型:解答題
組別 | 不加IL-6抗體 | 加入IL-6抗體 | |
FSH(U/L) | 0 | 0.18 | 0.18 |
20 | 0.19 | 0.18 | |
60 | 0.35 | 0.25 | |
100 | 0.54 | 0.32 |
組別 | 不加IL-6抗體 | 加入IL-6抗體 | |
IL-6(ug/L) | 0 | 0.18 | 0.18 |
20 | 0.37 | 0.19 | |
60 | 0.61 | 0.22 | |
100 | 0.70 | 0.32 |
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科目: 來源: 題型:解答題
測定指標 組別 | PIN蛋白基因表達水平(相對值) |
對照組 | 7.3 |
一定濃度BL處理組 | 16.7 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 有些酶、RNA可以在干種子中長期保存 | |
B. | 干燥種子中自由水與結合水的比例低于萌發種子 | |
C. | 萌發時消耗的有機物根本上來源于母體的光合作用 | |
D. | 種子吸水后12h內新蛋白的合成不需要RNA參與 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞中的水都與其他分子結合形成結合水 | |
B. | 細胞中的水既有結合水也有自由水 | |
C. | 細胞中水分含量越高,細胞生命活動越強 | |
D. | 種子萌發過程中,所有的結合水都轉變為自由水 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 精原細胞數量增加是通過有絲分裂產生的 | |
B. | 精原細胞中的染色體數目與體細胞數目相同 | |
C. | 精原細胞是沒有分化的細胞 | |
D. | XY型生物正常的精原細胞中一定含有2條性染色體 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞學說是由植物學家施萊登和動物學家施旺創立的 | |
B. | 細胞學說的主要內容是植物和動物都是由細胞構成的 | |
C. | 細胞學說體現了生物與生物之間存在著或遠或近的親緣關系 | |
D. | 細胞學說指出細胞是生物體結構和功能的基本單位 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 該圖若為減數分裂,則cd期的細胞都含有4對同源染色體 | |
B. | 該圖若為減數分裂,則基因的分離和自由組合都發生在cd段某一時期 | |
C. | 該圖若為有絲分裂,則紡錘體出現在bc時期,細胞板出現在ef時期 | |
D. | 該圖若為有絲分裂,則ef期的細胞都含兩個染色體組,1條Y染色體 |
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科目: 來源: 題型:多選題
A. | 細胞表面積越大,細胞對物質的運輸效率越高 | |
B. | 在個體發育過程中,不同的細胞中遺傳信息的執行情況基本相同 | |
C. | 隨細胞的衰老,細胞內的色素(如黑色素)逐漸積累而形成“老年斑” | |
D. | 細胞分化使多細胞生物體中的細胞趨向專門化,有利于提高各種生理功能的效率 |
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