科目: 來源:2015-2016湖北武漢外語學校高二上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
二倍體西瓜作為父本,四倍體西瓜作為母本,二者雜交產生三倍體西瓜,以下敘述正確的是( )
A.二倍體西瓜和四倍體西瓜不存在生殖隔離
B.三倍體西瓜植株是多倍體,所結的種子含糖量較高,種子較大
C.四倍體植株上所結西瓜的果皮、胚和胚乳細胞中的染色體數目各不相同
D.三倍體西瓜屬于不能遺傳的變異
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科目: 來源:2015-2016湖北武漢外語學校高二上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生物學的研究離不開科學的方法,下列有關說法不正確的是( )
A.孟德爾的豌豆雜交實驗采取了假說一演繹法
B.沃森和克里克在發現DNA的雙螺旋結構過程中使用了模型建構法
C.薩頓運用類比推理法證明基因在染色體上
D.艾弗里的細菌轉化實驗用到了物質提純和鑒定技術以及微生物的培養技術
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科目: 來源:2015-2016湖北武漢外語學校高二上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
從某生物組織中提取DNA進行分析,其四種堿基數的比例是鳥嘌呤與胞嘧啶之和占全部堿基數的46%,又知該DNA的一條鏈(H鏈)所含的堿基中28%是腺嘌呤,問與H鏈相對應的另一條鏈中腺嘌呤占DNA全部堿基數的( )
A.13%B.24%C.26%D.14%
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科目: 來源:2015-2016湖北武漢外語學校高二上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
番茄是二倍體植物,有一種三體,其基因型是AABBb,6號染色體的同源染色體有三條,三體在減數分裂聯會時,3條同源染色體中的任意2條聯會配對,另1條同源染色體隨機地移向細胞的任何一極,而其他染色體則正常配對、分離,下列敘述正確的是( )
A.三體的形成屬于染色體結構變異
B.三體形成的原因一定是減數第一次分裂形成配子時同源染色體未分開,移向細胞一極導致的
C.該番茄細胞進行一次有絲分裂產生的兩個子細胞基因型分別為AABB和AABb
D.該番茄產生的花粉的基因型及比例是ABB∶ABb∶AB∶Ab=1∶2∶2∶1
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科目: 來源:2015-2016湖北武漢外語學校高二上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
豌豆灰種皮(G)對白種皮(g)為顯性,黃子葉(Y)對綠子葉(y)為顯性。每對性狀的雜合體(F1)自交后代(F2)均表現3∶1的性狀分離比。F2的種皮顏色的分離比和子葉顏色的分離比分別來自對以下哪代植株群體所結種子的統計( )
A.F1植株和F1植株 B.F2植株和F2植株
C.F2植株和F1植株D.F1植株和F2植株
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科目: 來源:2015-2016湖北武漢外語學校高二上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關細胞中“一定”的說法正確的是
① 基因型頻率的改變一定導致生物的進化
② 生物的進化一定要經過漫長的地質歷史時期
③ 基因型為Aa的植物自交后代的性狀分離比一定是3∶1
④ 以RNA為遺傳物質的生物一定是原核生物
⑤ 所有生物的蛋白質一定是在核糖體上合成
⑥ 新物種的形成一定經過了隔離
A.①③⑤⑥B.②④⑥C.④⑤D.⑤⑥
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科目: 來源:2015-2016湖北武漢外語學校高二上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下面有關遺傳、變異和進化的敘述中,正確的有幾項
①密碼子的簡并性不僅提高了翻譯的效率,而且還保證了遺傳的相對穩定。
②赫爾希等人的噬菌體侵染細菌的實驗中,其設計思路的關鍵處是設法把DNA和蛋白質分開,單獨直接地去觀察各自的作用。
③摩爾根通過對子一代的紅眼雌雄果蠅的測交證明了基因在染色體上。
④奧國遺傳學家孟德爾以豌豆做實驗材料揭示了減數分裂的機理和遺傳的兩個基本定律。
⑤“精明的捕食者”策略可以有效地避免出現一種或少數幾種生物在生態系統中占絕對優勢的局面。
⑥三極生態系統的成分包括非生物的物質和能量、生產者和分解者。
⑦某種群中,若X、Y同源區段上有10個復等位基因,則該種群的基因型有55種。
A.2B.3C.4D.5
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科目: 來源:2015-2016湖北武漢外語學校高二上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某植物的紅花和白花這對相對性狀與兩對獨立遺傳且表現完全顯性的A—a和B—b基因有關,且都能獨立控制這對相對性狀。科研人員進行了相關雜交實驗,如表所示。回答下列問題:
雜交親本 | 子一代的表現型及比例 | |
實驗一 | 植株甲×植物乙 | 白花∶紅花(植株戊)=3∶1 |
實驗二 | 植物丙×植物丁 | 白花∶紅花(植株己)=3∶1 |
實驗三 | 植物甲×植株丙 | 白花∶紅花=4∶0 |
實驗四 | 植株乙×植物丁 | 白花∶紅花=4∶0 |
實驗五 | 植株戊×植物己 | 白花∶紅花=4∶0 |
(1) 控制紅花的基因是________________,白花植株對應基因型種類與紅花植株對應基因型種類的比例為____________________。
(2) 表中雜交親本的基因型相同的是_______________________。實驗五所得的子一代,如繼續自交,則所得子二代的表現型及比例為 ______________________;如所得子二代中的紅花植株自由交配,則所得子三代的性狀分離比為 ____________________。
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科目: 來源:2015-2016湖北武漢外語學校高二上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
鸚鵡是一種觀賞性鳥類,羽毛有藍色、綠色、黃色、白色四種。基因A控制藍色,基因B控制黃色,其中有一對等位基因在性染色體上。綠色雄鸚鵡( ♂ZZ)與白色雌鸚鵡(♀ZW)雜交,后代雌雄鸚鵡羽毛都是綠色;反交后代,雄鸚鵡羽毛都是綠色,雌鸚鵡羽毛都為藍色。其遺傳機理如圖所示。請分析回答問題。
(1)親本中綠色雄鸚鵡和白色雌鸚鵡的基因型分別是__________________________________。
(2)據圖分析鸚鵡羽毛顏色的遺傳機理可知,基因與生物性狀的關系是:______________________(答兩點,否則0分)。
(3) 現有羽毛為藍色、黃色、白色的純合鸚鵡,請你設計雜交方案,通過兩代雜交,最終實現一對親本雜交,產生子代雌雄鸚鵡均有四種顏色。
① 你選擇的雜交親本的表現型和基因型是_______________________________________。
② 子一代鸚鵡的表現型和基因型及比例是_______________________________________。
③ 子二代雄性鸚鵡的表現型及比例是___________________________________________。
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科目: 來源:2015-2016湖北武漢外語學校高二上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
十九世紀末,花葉病在俄國迅速蔓延,使農民的煙草收入大幅減少。這件事引起俄國彼得堡科學院德米特里·伊凡諾夫斯基的注意,他做了一系列的實驗:
(1) 伊凡諾夫斯基由實驗①得出結論是:傳染花葉病的元兇藏在患病植株的________里。
(2) 實驗②可以說明這種病原體很小,能通過_____。實驗③說明引起花葉病的病原體有兩種情況:一種情況是___,另一種情況是病原體能分泌致病毒素。
(3) 實驗④可得到的結論是:煙草花葉病的病原體是一種________,因為只有活著的生命體才能在煙草中繼續__________,并使漿液的致病性逐漸增強。
(4) 這些元兇到底是哪種類型的微生物呢?伊凡諾夫斯基決定把上述漿液接種在幾十種營養物質豐富的_________上,結果沒有獲得任何菌落,這說明花葉病病 原體只能____________才能繁殖。現在,我們知道煙草花葉病的病原體是___________,其化學成分主要是________和 __________
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