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科目: 來源:2015-2016內蒙古巴彥淖爾第一中學高二上期末生物卷普(解析版) 題型:選擇題

下圖是某一個湖的能量金字塔,相關描述錯誤的是

A.A、B、C、D分別表示不同的營養(yǎng)級

B.A、B、C、D之間可以形成一條A到D的食物鏈

C.A、B、C、D的大小分別表示不同的營養(yǎng)級所得到的能量

D.A、B、C、D的大小變化體現(xiàn)了能量從一個營養(yǎng)級流向另一個營養(yǎng)級總是逐漸減少的

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科目: 來源:2015-2016內蒙古巴彥淖爾第一中學高二上期末生物卷普(解析版) 題型:選擇題

下列敘述正確的是( )

A.當狼吃掉一只兔子時,就獲得了兔的全部能量

B.當狼捕食兔子并經同化作用合成了自身的有機物時,能量就從第一營養(yǎng)級流入了第二營養(yǎng)級

C.生產者通過光合作用制造了有機物時,能量就由非生物環(huán)境流入了生物群落

D.生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是往復循環(huán)的

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科目: 來源:2015-2016內蒙古巴彥淖爾第一中學高二上期末生物卷普(解析版) 題型:選擇題

神經纖維在未受到刺激時,細胞膜內、外兩側存在電位差,稱之為靜息電位;當神經纖維受到刺激時,電位差發(fā)生變化,稱之為動作電位,以下有關說法錯誤的是

A.靜息電位的產生主要是K+ 外流產生

B.靜息電位的產生主要是Na+ 外流產生的

C.動作電位的產生主要是Na+ 內流產生的

D.動作電位的產生是興奮在神經纖維上傳導的基礎

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科目: 來源:2015-2016內蒙古巴彥淖爾第一中學高二上期末生物卷普(解析版) 題型:選擇題

在血糖的調節(jié)中,具有協(xié)同作用的激素是

A.胰島素和胰高血糖素 B.胰高血糖素和腎上腺素

C.胰島素和腎上腺素 D.胰島素和甲狀腺素

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科目: 來源:2015-2016內蒙古巴彥淖爾第一中學高二上期末生物卷普(解析版) 題型:選擇題

高等動物神經調節(jié)的基本形式是

A.神經沖動 B.反射

C.動作電位 D.負電波

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科目: 來源:2015-2016內蒙古巴彥淖爾第一中學高二上期末生物卷普(解析版) 題型:選擇題

“開車不飲酒,飲酒別開車!”飲酒過量的人往往表現(xiàn)為語無倫次、走路不穩(wěn)、呼吸急促,人腦中受影響的生理結構依次是( )

A.大腦、脊髓、腦干

B.大腦、腦干、小腦

C.小腦、腦干、大腦

D.大腦、小腦、腦干

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科目: 來源:2015-2016內蒙古巴彥淖爾第一中學高二上期末生物卷普(解析版) 題型:選擇題

下列有關調查種群密度的說法錯誤的是( )

A.標志重捕法調查得到的種群密度一般不是最精確的現(xiàn)實反映

B.調查某種昆蟲卵的密度、作物植株上蚜蟲的密度,也可以采用樣方法

C.五點取樣和等距取樣是樣方法取樣的常用方法,不需要遵循隨機取樣的原則

D.將M只鹿標記,在捕獲的n只鹿中有m只被標記,則該鹿群約有

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科目: 來源:2015-2016內蒙古巴彥淖爾第一中學高二上期末生物卷普(解析版) 題型:綜合題

如圖表示下丘腦參與人體體溫、水鹽和血糖平衡的部分調節(jié)過程。請回答下列問題:

(1)如果“信號”為血糖濃度太高,則正常情況下胰島中的_______細胞會分泌_______,同時________分泌會減少,以上兩種激素是__________關系。

(2)如果“信號”為寒冷,則腺體A主要是_______,該腺體產生的激素作用的靶細胞是__________。

(3)如果“信號”為滲透壓升高,則血液中的_____________含量增加,該激素是由_______分泌的。

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科目: 來源:2015-2016內蒙古巴彥淖爾第一中學高二上期末生物卷普(解析版) 題型:綜合題

甲圖表示燕麥幼苗生長素濃度與所起作用的關系;乙圖表示將一株燕麥幼苗水平放置,培養(yǎng)一段時間后的生長情況;丙圖表示燕麥胚芽鞘。

(1)由甲圖可知,對于不同的器官來說生長素促進生長的最適濃度________;對于同一器官來說,生長素的作用與濃度的關系是,低濃度 高濃度

(2)乙圖中a側生長素濃度大于________mol·L-1,對根生長的效應是________;b側生長素對根生長的效應是________。

(3)為驗證在單側光照下,丙圖燕麥胚芽鞘尖端產生的生長素的橫向運輸發(fā)生在A段而不是B段,某同學設計了如下實驗步驟,請幫助其完成下列有關實驗過程。

Ⅰ.實驗材料及用具:燕麥胚芽鞘、一側開孔的硬紙盒、薄云母片、光源等。

Ⅱ.下圖表示的是該實驗過程。

Ⅲ.實驗結果:①裝置內胚芽鞘_________ 生長;

②③裝置內胚芽鞘 生長。

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科目: 來源:2015-2016內蒙古巴彥淖爾第一中學高二上期末生物卷普(解析版) 題型:綜合題

如圖為特異性免疫的有關過程,請據(jù)圖回答:

(1)圖中D代表____________(物質),④代表____________細胞。

2)圖中②為_____細胞,受到抗原刺激后其細胞周期會_______,可以進一步增殖、分化為_______。

(3)分泌Ⅰ物質的細胞_________ (有或沒有)特異性識別抗原的能力,Ⅰ物質在細胞內合成后分泌至細胞外的方式為_________。

(4)同種病菌二次侵入機體時,與初次免疫相比,特點為_

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