科目: 來源:2016屆山東省濰坊市高三上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示光合作用過程,a、b、c表示物質,甲、乙表示場所,下列有關分析錯誤的是
A.物質b可能是ADP和Pi
B.物質c直接被還原生成(CH2O)和C5
C.甲中色素不溶于水,只溶于有機溶劑
D.乙中生理過程在有光、無光條件下都可進行
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科目: 來源:2016屆山東省濰坊市高三上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
一個32P標記的噬菌體侵染在31P環境中培養的大腸桿菌,已知噬菌體DNA上有m個堿基對,其中胞嘧啶有n個,以下敘述不正確的是
A.大腸桿菌為噬菌體增殖提供原料和酶等
B.噬菌體DNA含有(2m+n)個氫鍵
C.該噬菌體繁殖四次,子代中只有14個含有31P
D.噬菌體DNA第四次復制共需要8(m—n)個腺嘌呤脫氧核苷酸
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科目: 來源:2016屆山東省濰坊市高三上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
甲、乙、丙是果蠅的3類正常細胞,其染色單體數分別為0、8、16,下列說法正確的是
A.甲中可能有四個染色體組 B.乙中一定存在同源染色體
C.丙中不可能發生基因重組 D.三類細胞都處于細胞周期中
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科目: 來源:2016屆山東省濰坊市高三上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于肺炎雙球菌體外轉化實驗的敘述,錯誤的是
A.需對S型細菌中的物質進行分離、提純和鑒定
B.R型細菌轉化為S型細菌的實質是發生了基因重組
C.S型細菌的DNA使部分R型細菌轉化為S型細菌
D.該實驗的思路是將DNA和蛋白質分開,單獨觀察DNA的作用
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科目: 來源:2016屆山東省濰坊市高三上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列哪組化合物可以在人體的一個細胞中同時合成
A.甲狀腺激素和生長激素 B.抗體和淋巴因子
C.胰島素和胰高血糖素 D.呼吸酶和淀粉酶
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科目: 來源:2016屆山東省濰坊市高三上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列調查內容與調查方法對應關系錯誤的是
A.調查土壤中蚯蚓的種群密度——樣方法
B.調查土壤中小動物類群豐富度——顯微計數法
C.調查湖泊中鯽魚的種群密度——標志重捕法
D.探究培養液中大腸桿菌種群數量的變化——抽樣檢測法
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科目: 來源:2016屆山東省濰坊市高三上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是無廢棄物農業生態系統示意圖,下列有關分析錯誤的是
A.該圖體現了生態工程的物質循環再生原理
B.該生態系統的主要成分是人
C.該系統實現了廢棄物資源化,減少了環境污染
D.分解者在該系統中有不可替代的作用
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科目: 來源:2016屆山東省濰坊市高三上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
生物浮床技術是以浮床作為載體,把某些水生植物種植到水面。達到凈化水質。防治水華的效果。請回答:
(1)某池塘N、P含量過高,到春季由于___________變得適宜,使各種浮游藻類的數量以__________型增長而形成水華。隨著水華形成,導致大量水生動植物死亡,使該生態系統的____________穩定性降低。
(2)生物浮床技術的應用,使該池塘植物的空間結構在___________方向復雜化。由于浮床植物和浮游藻類之間存在對___________和水體中___________的競爭,從而抑制了水華的發生。
(3)生物浮床技術應用的重要環節之一是定期回收浮床并更新水生植物,其主要目的是________________________________________________,促進物質循環。
(4)從能量流動的角度分析,應用生物浮床技術是調整___________________,使能量流向浮床植物,抑制水華發生。
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科目: 來源:2016屆江西省畢業班第一次診斷性檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有關“低溫誘導洋蔥(2n=16)染色體數目的變化”實驗的分析,正確的是
A.體積分數為95%的酒精用于根尖的固定和解離,但作用不同
B.低溫與秋水仙素均能抑制著絲點分裂而導致染色體數目加倍
C.應設置常溫培養的對照組,以確認低溫誘導染色體數目加倍
D.如果顯微觀察到染色體數為32的細胞,可判斷低溫誘導成功
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科目: 來源:2016屆江西省畢業班第一次診斷性檢測生物試卷(解析版) 題型:綜合題
)當物體刺破手指,人會迅速縮手。請回答下列相關的問題:
(1)完成縮手反射的結構是_ ,刺破手指產生的興奮沿著 傳至神經中樞,神經
中樞興奮并對傳人的信息進行 最終引起效應器作出應答反應。嬰兒多次刺破手
指后會通過 的建立而形成刺痛的長期記憶。
(2)當取指血進行化驗時,感到痛但并沒有縮手,是因為 對縮手反射中樞的控制
這說明神經系統具有 調節。有人會看見抽出的鮮血而導致腎上腺素增加,出現目眩
心悸.調節該生理活動的方式是 調節。
(3)手受傷嚴重,需手術時,注射的麻醉劑能阻斷神經遞質與受體的結合,導致_ 信號轉
換過程受阻。
(4)若手指傷口感染,首先通過_____免疫抵御病原體攻擊。未被清除的病原體侵入細胞后,T細胞分化形成的_ 去接觸、裂解靶細胞。
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