科目: 來源:2014-2015學年江西臨川第一中學高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某興趣小組研究了培養基中生長素與細胞分裂素含量的比值對煙草愈傷組織分化的影響,得到如下結果:
組別 | 生長素(mg/L ) | 細胞分裂素 (mg/L ) | 分化狀況 |
甲 | 2 | 0.02 | 分化形成根 |
乙 | 2 | 0.2 | 不分化 |
丙 | 2 | 0.5 | 分化形成芽 |
下列敘述不正確的是
A.愈傷組織在生長過程中細胞的核膜、核仁會出現周期性變化
B.培養在乙組培養基中的煙草愈傷組織細胞喪失了細胞全能性
C.兩種激素含量比值的變化會導致愈傷組織細胞出現穩定性差異
D.生長素與細胞分裂素含量的比值高時有利于愈傷組織分化形成根
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科目: 來源:2014-2015學年江西臨川第一中學高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
“三分法”是一種常見的概念劃分方法,可用如圖所示表示某些概念之間的相互關系。下列對此敘述,正確的是
A.若A表示免疫系統的構成,脊髓屬于B、吞噬細胞屬于C、溶菌酶屬于D
B.若A表示物質跨膜運輸方式,則B表示被動運輸、C表示主動運輸、D表示胞吞胞吐作用
C.若A表示物種形成的三個基本環節,B是基因突變、C是自然選擇、D是生殖隔離
D.若A表示生物多樣性的價值,B是直接價值、C是間接價值、D是潛在價值
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科目: 來源:2014-2015學年江西臨川第一中學高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
B基因在人肝臟細胞中的表達產物是含100個氨基酸的B-100蛋白,而在小腸細胞中的表達產物是由前48個氨基酸構成的B-48蛋白。研究發現,小腸細胞中B基因轉錄出的mRNA靠近中間位置某一CAA密碼子上的C被編輯成了U。以下判斷錯誤的是
A.小腸細胞中編輯后的mRNA第49位密碼子是終止密碼UAA
B.B-100蛋白前48個氨基酸序列與B-48蛋白相同
C.B-100蛋白和B-48蛋白的空間結構不同
D.肝臟和小腸細胞中的B基因結構有差異
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科目: 來源:2014-2015學年江西臨川第一中學高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
若用兩種識別切割序列完全不同的限制酶E和F從基因組DNA上切下目的基因,并將之取代質粒pZHZ1(3.7kb,1kb=1000對堿基)上相應的E-F區域(0.2 kb),那么所形成的重組質粒pZHZ2( )
A.既能被E也能被F切開
B.能被E但不能被F切開
C.既不能被E也不能被F切開
D.能被F但不能被E切開
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科目: 來源:2014-2015學年江西臨川第一中學高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
DNA疫苗是直接將控制合成保護性抗原的基因,通過體外與質粒重組,再直接注射進入人體而使人體獲得免疫力的一種疫苗。如圖是某病毒DNA疫苗獲取及預防傳染病的機制示意圖(A、B、C表示物質,甲、乙、丙表示細胞,①②表示生理過程)。下列說法中正確的是
A.過程①②是遺傳信息的傳遞和表達過程
B.物質A通過細胞核進入細胞質基質需穿過2層膜
C.圖中注射重組質粒的目的是為了獲得B物質
D.丙細胞具有特異性識別能力
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科目: 來源:2014-2015學年江西臨川第一中學高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
通過轉基因技術或細胞工程技術將胡蘿卜素轉化酶系統轉入到大米胚乳中可獲得外表為金黃色的轉基因大米,如圖所示,下列相關敘述中不正確的是( )
A.兩方案中都運用到了植物體細胞具有全能性的這一原理
B.兩方案都能克服遠緣雜交不親和的障礙
C.甲方案所用技術的核心是基因表達載體的構建
D.乙方案誘導細胞雜交的方法和誘導動物細胞融合的方法完全相同
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科目: 來源:2014-2015學年江西臨川第一中學高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
根據實驗目的進行生物工程設計,下表中所選擇的實驗材料及材料特點錯誤的有幾項
組別 | 實驗目的 | 實驗材料 | 材料特點 |
1 | 動物細胞核移植 | 受精卵 | 細胞大,細胞質能有效調控核發育 |
2 | 體細胞誘變育種 | 愈傷組織細胞 | 分裂能力強,易誘發突變 |
3 | 植物體細胞雜交培育新品種 | 花粉粒 | 易于獲取,易于培養 |
4 | 燒傷患者皮膚細胞移植 | 自體皮膚生發層細胞 | 分裂能力強,可能會引起免疫排斥 |
A.1 B.2 C.3 D.4
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科目: 來源:2014-2015學年江西臨川第一中學高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在現代生物工程技術中,下列研究方案能實現其目的是
選項 | 方案 | 目的 |
A | 誘導人胰島B細胞和奶牛卵細胞融合 | 培育轉基因克隆奶牛 |
B | 將外源基因導入受體植物葉綠體中 | 防止外源基因擴散 |
C | 通過體外培養或體內培養骨髓瘤細胞 | 制備單克隆抗體 |
D | 用胃蛋白酶處理剪碎的動物組織塊 | 制備動物細胞懸浮液 |
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科目: 來源:2014-2015學年江西臨川第一中學高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
甲圖表示某草原上倉鼠種群數量變化圖(K0表示倉鼠種群在無天敵進入時的環境容納量),乙圖為甲圖中倉鼠所攝入能量的去路(字母表示相應能量)。據圖分析,下列說法錯誤的是
A.當某種天敵進入一段時間后,倉鼠種群數量達到相對穩定狀態,則天敵最可能進入時間為C時
B.從甲圖可知,倉鼠的種群數量增長呈“S”形,在捕食壓力下,倉鼠種群的環境容納量降在K2-K3之間
C.K0表示倉鼠種群在無天敵存在時的環境容納量,即倉鼠種群在理想條件下的環境容納量
D.乙圖中的A屬于第一營養級同化的能量,C表示倉鼠的次級生產量
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科目: 來源:2014-2015學年江西臨川第一中學高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關生態系統能量流動的敘述,正確的是
A.兔子吃了1公斤的草,則這1公斤草中的能量就流入到了兔子體內
B.一只狼捕食了一只兔子,則這只兔子中約有10%—20%的能量流入到狼的體內
C.生產者通過光合作用合成有機物,能量就從無機環境流入到生物群落
D.生態系統的能量是伴隨物質而循環利用的
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