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科目: 來源:2015屆江蘇省高三第一學期質量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是SARS病毒在人體細胞中的一些變化以及在人體內環境中的相關反應,下列有關敘述正確的是

A.a是子代SARS病毒,合成其蛋白質外殼的原料都來自于人體細胞

B.b是抗SARS病毒的抗體,能特異性地與SARS病毒結合

C.c的作用是進入靶細胞內,使靶細胞裂解,消滅子代SARS病毒

D.“SARS病毒→吞噬細胞→T細胞→B細胞→X細胞→b”屬于細胞免疫過程

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科目: 來源:2015屆江蘇省高三第一學期質量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在現代生物科技的應用中需要進行檢測與篩選的是

A.利用雜交瘤細胞制備單克隆抗體

B.利用基因工程培育具有抗蟲特性的新植株

C.利用胚胎工程培育具有優良性狀的試管動物

D.利用植物組織培養技術工廠化繁育蘭花

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科目: 來源:2015屆江蘇省高三第一學期質量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關生物實驗中對照設置的敘述,正確的是

A.探究細胞對Ca2+的主動吸收,使細胞外Ca2+濃度大于細胞內液Ca2+濃度

B.研究細胞核的功能,把蠑螈的受精卵橫縊成有核和無核兩部分

C.測定植物細胞液的濃度范圍,把待測細胞置于系列濃度梯度的外界溶液中

D.探究生長素類似物促進植物生根的適宜濃度,用萘乙酸和吲哚丁酸分別處理插條

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科目: 來源:2015屆江蘇省高三第一學期質量檢測生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(8分)請據圖回答下列問題:

⑴Ⅳ與Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ相比結構上最明顯的區別是_____________;V與其他四類生物相比無________結構。

⑵Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ共同具有的膜結構是_________,構成它的基本骨架是____________________。

⑶圖中_____(填圖中的序號)最可能表示綠藻細胞,你判斷的理由是____________________。

⑷引起癌變的生物致癌因子主要是圖中 (填圖中的序號),癌變后的細胞容易在有機體內分散和轉移,分析其原因主要是__________。

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科目: 來源:2015屆江蘇省高三第一學期質量檢測生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(9分)圖l為植物進行光合作用和呼吸作用的部分過程。農科所技術員依據光合作用和呼吸作用的原理及影響因素研究了溫度對某蔬菜新品種產量的影響及水果的儲藏問題,并將實驗結果繪制成圖2和圖3曲線。請據此回答有關問題:

⑴圖1中A、B過程發生的場所分別是_______________、_______________。

⑵圖2的陰影部分表示5~35℃時蔬菜的_______,溫室栽培該蔬菜時溫度范圍最好控制在___________。

⑶圖3表示果實在不同O2濃度下的CO2釋放量和O2吸收量的變化,曲線PQ段下降的原因是____________。

⑷由圖3可知果實儲藏時應選取_____點所對應的O2濃度,理由是__________。水果儲藏時,除低氧外,還需要_____的環境條件,才能使水果保持較好的口感;若密閉儲存,果實易腐爛,原因是_____________。

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科目: 來源:2015屆江蘇省高三第一學期質量檢測生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(8分)下圖是甲、乙兩種遺傳病的家族系譜圖,其中之一為紅綠色盲,圖1中沒有成員患乙病,圖2中沒有成員患甲病。請據圖回答(甲病的相關基因為A—a、乙病的相關基因為B—b):

⑴圖_____中的遺傳病為紅綠色盲,另一種遺傳病的致病基因位于_____染色體上,是_____性遺傳。

⑵圖1中Ⅲ-8與Ⅲ-7為異卵雙生,Ⅲ-8的表現型是否一定正常?____,原因是__________________。

⑶若圖2中的Ⅱ-3與Ⅱ-4再生一個女孩,其表現型正常的概率是__________。

⑷若同時考慮兩種遺傳病,圖2中Ⅱ-4的基因型是__________;若圖1中的Ⅲ-8與圖2中的Ⅲ-5結婚,則他們生下兩病兼患男孩的概率是__________。

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科目: 來源:2015屆江蘇省高三第一學期質量檢測生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(8分)大蒜含有各種抗氧化物質如維生素 A 、 C 與 E 以及硒,能清除各種自由基,有保護心臟的作用。大蒜含有各種含硫的氨基酸如蒜素半胱胺酸,切開或壓碎后,蒜素半胱氨酸經酵素(如胱硫醚連接酶)的作用,會分解并產生多種嗆鼻氣味的硫化物(如硫化氫),具有降低膽固醇作用。蒜素半胱氨酸能減輕心肌梗塞癥狀:梗塞面積、心室肥大減小,心肌收縮力增強。實驗結果顯示經蒜素半胱氨酸處理的動物,左心室肌細胞內胱硫醚連接酶的活性增加,血漿里的硫化氫量增加,死亡率大為降低。根據上文,回答下列問題:

(1)大蒜保護心臟的主要作用是什么? (舉出兩點)。

(2)某實驗小組閱讀該文后,想進行與此相關的實驗探究,以下為實驗報告的部分內容,請予以完善。

①擬定課題名稱: 。

②實驗自變量為: ;

實驗觀察指標(因變量)是_________________________________。

③實驗過程:

第一步:取九只小鼠,結扎冠狀動脈后,隨機分成三組,編號為A、B、C。

第二步:A 組小鼠不做處理,其作用是________________________;

B組小鼠 ;

C組小鼠 。

第三步:在其他條件相同且適宜的情況下,飼養三組小鼠。一段時間后,解剖觀察小鼠心肌梗塞情況。

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科目: 來源:2015屆江蘇省高三第一學期質量檢測生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(8分)科學家發現G基因可能與肥胖的產生有關,某研究用高脂肪食物喂養G基因缺失小鼠和正常小鼠8周后,發現基因缺失小鼠的體重明顯大于正常小鼠,測量兩種小鼠的能量消耗,結果見下圖,請據圖分析:

(1)G基因缺失導致小鼠肥胖的原因之一是______________________________________。

(2)人們發現G基因在下丘腦中表達。G基因缺失會使下丘腦“攝食中樞”的興奮性增加,進而減少下丘腦細胞分泌________激素和促腎上腺皮質激素釋放激素,此變化通過垂體,將減弱__________和腎上腺皮質兩種靶腺的活動,從而影響動物體內的能量消耗。

(3)肥胖可能導致糖尿病,為了研究新藥T對糖尿病的療效,需要創建糖尿病動物模型。科學研究中常用藥物S創建糖尿病動物模型。給甲、乙、丙、丁4組大鼠注射藥物S,下圖顯示各組大鼠進食后血糖濃度的變化,虛線表示基礎血糖值。則圖中_______組能用于研究新藥T療效。

(4)分別讓糖尿病大鼠服用新藥T或另外一種治療糖尿病的藥物P后,測定空腹血糖濃度、肝糖原含量、血液總膽固醇濃度和低密度脂蛋白受體表達量(低密度脂蛋白受體存在于組織細胞表面,可與低密度脂蛋白結合,參與血脂運輸)。數據見下圖。圖中N表示正常大鼠、M表示無藥物處理的糖尿病大鼠、T表示新藥T處理的糖尿病大鼠、P表示藥物P處理的糖尿病大鼠。*表示與正常大鼠相比有顯著差異,#表示與糖尿病大鼠相比有顯著差異。利用圖中的數據,針對新藥T調節糖尿病大鼠血糖和血脂的機制分別做出分析

①糖尿病大鼠服用新藥T后空腹血糖濃度和肝糖原含量分別發生_________________的變化,說明新藥T可以_____________________方式調節血糖水平。

②糖尿病大鼠服用新藥T后總膽固醇含量和低密度脂蛋白受體的表達量分別發生_____________的變化,說明新藥T可通過____________________________方式降低血脂的含量。

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科目: 來源:2015屆江蘇省高三第一學期質量檢測生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(8分)南極洲的菲爾德斯半島是研究南極洲生態系統及生物資源的理想之地。自1985年2月在島上建立長城站以來,我國科學家對該地區進行了多年的多學科綜合研究,從而積累了大量的數據和信息。下圖是關于菲爾德斯半島某生態系統的部分研究資料,請據圖回答下列問題:

⑴若科學家每年需要統計該生態系統中黑背鷗的種群數量,一般采用__________法。

⑵若該生態系統中的群落是由冰川冰蓋融化后的裸地演替而來,則此種演替屬于_______演替,下列圖形中符合該演替過程中生態系統所含有機物變化的情況是_____。

⑶該生態系統中的分解者有_______________,賊鷗與企鵝的關系是_______________。

⑷流入該生態系統的總能量是_____________,能量流動的特點是____________________。

⑸假設在食物充足的條件下,賊鷗不以尸體為食,且等比例地捕食各種生物,則賊鷗增重3kg,至少需要消耗念珠藻__________kg。

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科目: 來源:2015屆江蘇省高三第一學期質量檢測生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(8分)基因工程又叫做基因拼接技術。該技術能夠通過對生物的基因進行改造和重新組合,產生出人類所需要的基因產物。自20世紀70年代基因工程發展起來以后,人們開始采用高新技術生產各種基因產品。下表中列出了幾種限制酶識別序列及其切割位點,圖1和圖2示基因工程部分操作過程:

⑴從表中四種酶的切割位點看,可以切出平末端的酶是__________。

⑵將目的基因與質粒DNA縫合時,兩條鏈上的磷酸、脫氧核糖在__________酶的作用下連接起來,形成磷酸二酯鍵;兩條鏈間的堿基對通過__________連接起來。

⑶圖2中的質粒分子可被表中__________酶切割,切割后的質粒含有_____個游離的磷酸基團。

⑷若對圖中質粒進行改造,插入的Sma I酶切位點越多,質粒的熱穩定性越_____。

⑸在相關酶的作用下,甲與乙能否拼接起來?并說明理由:_________________________。

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