科目: 來源: 題型:
A、提高受體細胞在自然環境中的耐藥性 |
B、有利于對目的基因是否導入進行檢測 |
C、增加質粒分子的分子量 |
D、便于與外源基因連接 |
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
A、圖示中與結腸癌有關的基因互為等位基因 |
B、結腸癌的發生是多個基因突變累積的結果 |
C、圖中染色體上的基因變化說明基因突變是隨機和定向的 |
D、突變基因必將傳遞給子代個體 |
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
A、DNA可以產生可遺傳的變異 |
B、蛋白質不是遺傳物質 |
C、DNA可以控制生物的性狀 |
D、DNA是主要的遺傳物質 |
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
A、進行I過程的原料不包括胸腺嘧啶脫氧核苷酸 |
B、一種③可以識別并攜帶多種氨基酸 |
C、④上的一種氨基酸可以對應②上不同的密碼子 |
D、①上的遺傳信息經I、Ⅱ過程轉變為④的氨基酸序列 |
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
A、培育工程菌使之能產生人生長激素 |
B、將甲植物細胞內的葉綠體移入乙植物細胞內 |
C、將番茄的原生質體和馬鈴薯的原生質體融合,培育出“番茄-馬鈴薯” |
D、能夠產生抗體的B細胞與小鼠骨髓瘤細胞融合制備單克隆抗體 |
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
A、在植物組織培養中生長素和細胞分裂素的不同配比會影響組織分化 |
B、使同種植物的扦插枝條產生相同生根效果的2,4-D濃度可能不同 |
C、幼根、幼芽中含較多的赤霉素和細胞分裂素,不含乙烯和脫落酸 |
D、在調節種子萌發的過程中,脫落酸和赤霉素表現為拮抗作用 |
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
A、將土壤用無菌水進行一系列的梯度稀釋 |
B、同一濃度的土壤稀釋液應至少涂布三個平板 |
C、可將未接種的培養基在相同條件下培養作為對照 |
D、用加入剛果紅指示劑的培養基可篩選出分解尿素的細菌 |
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
A、孟德爾所作假設的核心內容是“性狀是由位于染色體上的基因控制的” |
B、為了驗證作出的假設是否正確,孟德爾設計并完成了測交實驗 |
C、孟德爾依據減數分裂的相關原理迸行“演繹推理”的過程 |
D、測交后代性狀比為1:1可以從細胞水平上說明基因分離定律的實質 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com