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某生物興趣小組開展DNA粗提取的相關探究活動．具體步驟如下：
材料處理：稱取新鮮的花菜、辣椒和蒜黃各2份．每份l0g．剪碎后分成兩組，一組置于20℃、另一組置于一20℃條件下保存24h．DNA粗提取：
第一步：將上述材料分別放人研缽中，各加入l5mL研磨液，充分研磨．用兩層紗布過濾．取濾液備用．
第二步：先向6只小燒杯中分別注人10mL濾液，再加人20mL體積分數為95%的冷酒精溶液，然后用玻璃棒緩緩地向一個方向攪拌，使絮狀物纏繞在玻璃棒上．
第三步：取6支試管，分別加入等量的2mol/L NaCl溶液溶解上述絮狀物．
DNA檢測：在上述試管中各加入4mL二苯胺試劑．混合均勻后，置于沸水中加熱5min，待試管冷卻后比較溶液的顏色深淺，結果如下表．

材料保存溫度	花菜	辣椒	蒜黃
20°C	++	+	+++
-20°C	+++	++	++++

（注：“+”越多表示藍色越深）
分析上述實驗過程，回答下列問題：
（1）該探究性實驗課題名稱是．
（2）第二步中”緩緩地”攪拌，這是為了減少．
（3）根據實驗結果，得出結論并分析．
①結論1：與20℃相比，相同實驗材料在-20℃條件下保存，DNA的提取量較多．
結論2：．
②針對結論I．請提出合理的解釋：．
（4）氯仿密度大于水，能使蛋白質變性沉淀，與水和DNA均不相溶，且對DNA影響極小．為了進一步提高DNA純度，依據氯仿的特性．在DNA粗提取第三步的基礎上繼續操作的步驟是：．然后用體積分數為95%的冷酒精溶液使DNA析出．

（生物-生物技術實驗）
研究發現柚皮精油和乳酸菌素（小分子蛋白質）均有抑菌作用，兩者的提取及應用如圖所示．

（1）柚皮易焦糊，宜采用法提取柚皮精油，該過程得到的糊狀液體可通過除去其中的固體雜質．
（2）篩選乳酸菌A時可選用平板劃線法或接種．對新配制的培養基滅菌時所用的設備是．實驗前需對超凈工作臺進行處理．
（3）培養基中的尿素可為乳酸菌A生長提供．電泳法純化乳酸菌素時，若分離帶電荷相同的蛋白質，則其分子量越大，電泳速度．
（4）抑菌實驗時，在長滿致病菌的平板上，會出現以抑菌物質為中心的透明圈．可通過測定透明圈的來比較柚皮精油和乳酸菌素的抑菌效果．

回答有關光合作用的問題．
如圖表示當影響光合作用的因素X、Y和Z變化時，光合作用合成量和光強度的關系．
（1）圖中X₁、X₂、X₃的差異是由于某種原因影響了光合作用的所導致．要提高大棚作物的光合作用合成量，由X3增加為X1，最常采取的簡便而有效的措施是．

（2）圖中Y₁、Y₂、Y₃的差異是由于影響了光合作用的所致．
（3）圖中Z₁、Z₂、Z₃的差異表現在光合作用中反應的不同，如果Z因素代表植物生長發育期，則代表幼苗期、營養生長和現蕾開花期的曲線依次是．

為探究NaCl和CuSO₄對唾液淀粉酶活性的影響，某同學進行了實驗，實驗步驟和結果見表．請回答：

試管編號 實驗步驟	1	2	3	4
1%NaCl溶液（mL）	1
1% CuSO4溶液（mL）		1
1% Na2SO4溶液（mL）			1
蒸餾水（mL）				1
pH6.8緩沖液（mL）	1	1	1	1
1%淀粉溶液（mL）	1	1	1	1
唾液淀粉酶溶液（mL）	1	1	1	1
各試管放入37℃恒溫水浴保溫適宜時間
取出試管，加入1%碘溶液0.1mL
觀察結果	無色	深藍色	淺藍色

（1）實驗中加入緩沖液的作用是．
（2）分析實驗結果可知：對酶活性有影響的離子是，其中對酶活性有抑制作用的離子是，對酶活性有促進作用的離子是．
（3）該實驗中設置4號試管的目的是；設置3號試管的目的是．
（4）上述實驗中若用斐林試劑代替碘溶液進行檢測，1～4號試管中的顏色依次是、、、．根據上述實驗結果，在操作過程中，保溫之前不能加入斐林試劑，其原因是．

甲圖是植物水培法實驗裝置示意圖．請據圖回答問題．

（1）小麥根部吸收礦質元素的主要部位在根尖的．
（2）向培養液通入空氣的目的是．
（3）如果培養液中缺少鎂離子，一段時間后，小麥幼苗葉片缺 色，原因是．
（4）如果配制的培養液濃度過高，小麥幼苗會出現 現象，補救措施是．
（5）在適宜溫度下，采用完全培養液拍樣小麥幼苗，研究培養液中氧氣含量對K⁺吸收速率的影響．試驗結果如乙圖，則小麥幼苗吸收K⁺的方式是，培養液中氧氣含量對K⁺吸收速率變化影響最大的是圖中 段，d點后K⁺吸收速率不在明顯增加的原因是．

將發芽率相同的甲、乙兩種植物的種子，分別種在含有不同濃度（質量分數）鈉鹽的全營養液中，并用珍珠砂通氣、吸水和固定種子．種子萌發一段時間后，測定幼苗平均重量，結果如圖．

請據圖回答問題：
（1）甲、乙兩種植物相比，更適宜在鹽堿地種植的是．
（2）導致甲種植物的種子不能萌發的最低鈉鹽濃度為%．
（3）在鈉鹽濃度為0.2%的全營養液中，甲、乙兩種植物的根尖細胞吸收礦質元素的方式均為．
（4）將鈉鹽濃度為0.1%的全營養液中的甲種植物的幼苗，移栽到鈉鹽濃度為0.8%的全營養液中，其根尖成熟區的表皮細胞逐漸表現出質壁分離的現象，原因是．
（5）取若干生長狀況相同并能夠進行光合作用的乙種植物的幼苗，平均分成A、B兩組．A組移栽到鈉鹽濃度為0.8%的全營養液中，B組移栽到鈉鹽濃度為1.0%的全營養液中，在相同條件下，給與適宜的光照．培養一段時間后，A組幼苗的長勢將B組．從物質轉化的角度分析，其原因是．
（6）通過細胞工程技術，利用甲、乙兩種植物的各自優勢，培育高產耐鹽的雜種植株．請完善下列實驗流程并回答問題：

①A是酶．B是．C是具有性狀的幼芽．
②若目的植株丟失1條染色體，不能產生正常配子而高度不育，則可用（試劑）處理幼芽，以便獲得可育的植株．

鐵蛋白是細胞內儲存多余Fe³⁺的蛋白，鐵蛋白合成的調節與游離的Fe³⁺、鐵調節蛋白、鐵應答元件等有關．鐵應答元件是位于鐵蛋白mRNA起始密碼上游的特異性序列，能與鐵調節蛋白發生特異性結合，阻遏鐵蛋白的合成．當Fe³⁺濃度高時，鐵調節蛋白由于結合Fe³⁺而喪失與鐵應答元件的結合能力，核糖體能與鐵蛋白mRNA一端結合，沿mRNA移動，遇到起始密碼后開始翻譯（如圖所示）．回答下列問題：

（1）圖中甘氨酸的密碼子是，鐵蛋白基因中決定的模板鏈堿基序列為．
（2）Fe³⁺濃度低時，鐵調節蛋白與鐵應答元件結合干擾了，從而抑制了翻譯的起始；Fe³⁺濃度高時，鐵調節蛋白由于結合Fe³⁺而喪失與鐵應答元件的結合能力，鐵蛋白mRNA能夠翻譯．這種調節機制既可以避免對細胞的毒性影響，又可以減少．
（3）若鐵蛋白由n個氨基酸組成．指導其合成的mRNA的堿基數遠大于3n，主要原因是．
（4）若要改造鐵蛋白分子，將圖中色氨酸變成亮氨酸（密碼子為UUA、UUG、CUU、CUC、CUA、CUG），可以通過改變DNA模板鏈上的一個堿基來實現，即由．

已知某植物的胚乳非糯（H）對糯（h）為顯性，植株抗病（R）對感病（r）為顯性．某同學以純合的非糯感病品種為母本，純合的糯性抗病品種為父本進行雜交實驗，在母本植株上獲得的F₁種子都表現為非糯．在無相應病原體的生長環境中，播種所有的F₁種子，長出許多F₁植株，然后嚴格自交得到F₂種子，以株為單位保存F₂種子，發現絕大多數F₁植株所結的F₂種子都出現糯與非糯的分離，而只有一株F₁植株（A）所結的F₂種子全部表現為非糯，可見，這株F₁植株（A）控制非糯的基因是純合的．
請回答：
（1）從理論上說，在考慮兩對相對性狀的情況下，上述絕大多數F₁正常自交得到的F₂植株的基因型有種，表現型有種．
（2）據分析，導致A植株非糯基因純合的原因有兩個：一是母本自交，二是父本的一對等位基因中有一個基因發生突變．為了確定是哪一種原因，可以分析F₂植株的抗病性狀，因此需要對F₂植株進行處理，這種處理是．如果是由于母本自交，F₂植株的表現型為，其基因型是；如果是由于父本控制糯的一對等位基因中有一個基因發生突變，F₂植株的表現型為，其基因型是；
（3）如果該同學以純合的糯抗病品種為母本，純合的非糯感病品種為父本，進行同樣的實驗，出現同樣的結果，即F₁中有一株植株所結的F₂種子全部表現為非糯，則這株植株非糯基因純合的原因是，其最可能的基因型為．

請回答：
（1）碳在生物群落與無機環境之間的循環主要以的形式進行．驅動整個生態系統運轉的能量主要來源于的太陽能．
（2）分解者通過和的方式將有機物分解成CO₂等釋放到無機環境中．
（3）如圖所示的食物網中共有條食物鏈，其中初級消費者是．
（4）如果環境中的某種有毒物質在生物體內既不能分解，也不能排出體外，則該物質經的傳遞后，便可在不同的生物體內積累．因此，通常生物所在的越高，該有毒物質在其體內的積累量越大．

人體血糖濃度的相對穩定受多種因素影響．現有甲、乙、丙三人．甲正常，乙的胰島B細胞被自身免疫反應所破壞．丙的胰島B細胞功能正常、體內含有抗胰島素受體的抗體．
請回答下列問題：
（1）甲在某次運動前后血糖濃度的變化如圖所示．bc段血糖濃度下降的直接原因是，cd段血糖濃度升高主要是由于血液中腎上腺素和 的明顯增加引起的．
（2）用斐林試荊對甲、乙、丙三人空腹時尿樣進行檢測，水浴加熱后觀察到的顏色分別是．從激素調節機制分析．乙尿樣檢測結果產生的原因是．
（3）給丙注射胰島素（填“能“或“不能”）有效調節其血糖水平，原因是．