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圖示中甲、乙顯示植物光合作用與光照強度之間的關系和相關生理過程；丙、丁表示種植蔬菜的大棚剖面圖（棚頂的草席是用草制成的覆蓋物）和一天中大棚內CO₂濃度變化的曲線，其中在c-d期間打開大棚通風口．請據圖回答：

（1）圖甲三種植物中最適合間作的兩種是；葉肉細胞在a、b點時都可產生ATP的細胞器是．
（2）圖乙中“2”過程場所是．過程“1”是“2”的基礎，其原因是．
（3）圖丙大棚通風后，由圖丁曲線可知，CO₂濃度有所上升，但濃度仍低于棚外，其原因是；蓋草席后，CO₂濃度迅速上升，但f點以后上升趨緩，其原因是．
（4）從圖丁曲線變化分析，增施CO₂氣肥最佳的區段是．

金黃色葡萄球菌是一種常見的細菌，自青霉素問世后，金黃色葡萄球菌引起的感染性疾病得到較大控制．但隨著青霉素的廣泛使用，部分金黃色葡萄球菌表現出對青霉素的耐藥性．科學家隨即研究出一種新的半合成青霉素--甲氧西林應對耐藥菌，臨床上取得了很好的效果．但很快，人們就發現了耐甲氧西林金黃色葡萄球菌（MRSA）．耐藥MRSA最主要的耐藥性來自從一種未知宿主中獲得的mecA基因，該基因可編碼產生一種被稱為PBP2a的蛋白質．甲氧西林能阻斷無耐藥性金黃色葡萄球菌細胞壁的形成，進而殺滅細菌，但PBP2a能取代失活蛋白，繼續細胞壁的形成，從而維持細菌生長、生活．請據資料回答．
（1）葡萄球菌與酵母菌在結構上最主要的不同點是．
（2）人們選育青霉素高產菌株采用的是的方法．醫生為患者使用青霉素類藥物之前，須對患者進行皮試，目的是為了防止反應的發生．
（3）如長期使用甲氧西林，則金黃色葡萄球菌種群中的頻率將不斷增加．

某生物學習小組對當地人類的遺傳病進行調查，調查結果如表．

	有甲病、無乙病	無甲病、有乙病	有甲病、有乙病	無甲病、無乙病
男（人數）	279	250	6	4465
女（人數）	281	16	2	4701

請根據表中資料分析回答有關問題：
（1）控制甲病的基因最可能位于染色體上，控制乙病的基因最可能位于染色體上，簡要說明理由．
（2）如果要進一步判斷甲病和乙病的遺傳方式還要采取的措施是．
（3）如圖是該小組在調查中繪制的某一家族系譜圖，且得知Ⅱ₄婚前曾做過基因檢測確認無甲、乙兩病的致病基因．據此進一步判斷：甲病的遺傳方式為，乙病的遺傳方式為．Ⅲ₁的基因型為（甲病基因用A、a表示，乙病基因用B、b表示）．如Ⅲ₂與Ⅲ₃婚配，生出正常孩子的概率為．

從豬唾液、胰液和新鮮肝臟細胞中分別提取到酶E₁、E₂、E₃，它們與三種物質混合后情況如表一，且S₃ 與 E₃混合后產生較多氣泡，產生的氣體能使帶火星的衛生香復燃．表二為有關的顏色反應實驗．據表回答（表中+表示有反應，-表示無反應）：
表一　　　　　　　　　　　　　　　　　

酶 物質	E1	E2	E3
S1	+	-	-
S2	-	+	-
S3	-	-	+

表二

試管	物質	碘液	斐林試劑	雙縮脲試劑
1	S1	+	-	-
2	S2	-	-	+
3	S3	-	-	-
4	S1+E1	-	+	+
5	S2+E2	-	-	+
6	S3+E3	-	-	+

（1）依據表中的信息，可以說明酶具有的特性是，E₂是酶．
（2）在酶E₁、E₂、E₃中，不能用于探究溫度對酶活性影響的是，理由是．
（3）表二試管4、5、6中液體均能與雙縮脲試劑反應的原因是．

日本明蟹殼色有三種情況：灰白色、青色和花斑色．其生化反應原理如圖所示．基因A控制合成酶1，基因B控制合成酶2，基因b控制合成酶3．基因a控制合成的蛋白質無酶1活性，基因a純合后，物質甲（尿酸鹽類）在體內過多積累，導致成體會有50%死亡．甲物質積累表現為灰白色殼，丙物質積累表現為青色殼，丁積累表現為花斑色殼．請回答：
（1）明蟹的青色殼是由對基因控制的．青色殼明蟹的基因型有種，分別是．
（2）兩只青色殼明蟹交配，后代成體只有灰白色明蟹和青色明蟹，且比例為1：6．親本基因型組合為或．
（3）AaBb×AaBb雜交，后代的成體表現型為，其比例為．
（4）從上述實驗可以看出，基因通過控制來控制代謝過程，進而控制生物體的性狀．

如圖1為某生物細胞的一部分，圖2中a～h分別為細胞的結構（圖中各結構的放大比例不同）或行為．請據圖回答（在括號中填編號或字母，橫線上寫文字）．

（1）從圖1的細胞結構看，該細胞可能是（細菌/神經細胞）；
（2）如果該細胞是葉肉細胞，該生物不應該有的細胞器是圖2中的．如果它是根毛細胞，則它與分生區細胞相比具有的細胞器是圖2中的，與葉肉細胞相比不具有的細胞器是圖2中的．
（3）如果它是洋蔥鱗葉表皮細胞，則是否會出現圖2中g所示的現象？，理由是．
（4）在10℃～60℃條件下，測定根毛細胞內離子的數量時，發現在50℃以后細胞內離子發生滲漏（縱坐標離子數量為任意單位），其變化如圖3所示．滲漏與圖2中有關．其原因可能是．

如圖為生物體的新陳代謝與ATP關系的示意圖，請回答：
（1）ATP的分子結構簡式可表示為．
（2）海洋中的電鰻有放電現象，其電能是由圖中的過程（填序號）釋放的能量轉變而來的．某人感冒發燒，其體溫上升所需要的熱量是由圖中過程（填序號）釋放出來的．
（3）在高等植物體細胞內，過程②進行的場所是；過程③進行的場所有．
（4）在人體內，神經沖動的傳遞也需要消耗ATP．在神經纖維未受刺激時，細胞膜膜電位是，興奮在神經纖維上的傳導方向與膜（填內或外）電流方向相同．
（5）經測定，正常成年人靜止狀態下24h將有40kg ATP發生轉化，而細胞內ADP、ATP的總量僅為2～10mol/L，為滿足能量需要，生物體內解決這一矛盾的合理途徑是．

甲、乙表示真核細胞內基因表達的兩個主要步驟，請回答（括號中填編號，橫線上填文字）：

（1）圖甲進行的主要場所是，所需要的原料是．圖乙所示過程稱為，完成此過程的細胞器是、．
（2）圖乙中⑥的名稱是，若其上的三個堿基為UGU，則在⑦上與之對應的三個堿基序列是．
（3）已知某基因片段堿基排列為：

①-CCTGAAGAGAAG- ②-GGACTTCTCTTC-

．由它控制合成的多肽中含有“-脯氨酸-谷氨酸-谷氨酸-賴氨酸-”的氨基酸序列（脯氨酸的密碼子是：CCU、CCC、CCA、CCG；谷氨酸的GAA、GAG；賴氨酸的是AAA、AAG；甘氨酸的是GGU、GGC、GGA、GGG）．
①翻譯上述多肽的mRNA是由該基因的鏈轉錄的（以圖中①或②表示）．
②若該基因片段指導合成的多肽的氨基酸排列順序變成了“-脯氨酸-谷氨酸-甘氨酸-賴氨酸-”．則該基因片段模板鏈上的一個堿基發生的變化是：．

請你解讀與酶有關的圖示、曲線：

（1）圖1和圖2是與酶的特性相關的圖示．請回答下列問題
圖1和圖2分別表示了酶具有的特性．洗衣服中加有的A，之所以能夠耐酸堿．忍受表面活性劑和較高溫度．是因為通過精心設計改造生產出來的；控制其合成的直接模板主要分布在細胞的中．
（2）圖3是與酶活性影響因素相關的曲線，請分析回答：
當pH從5上升到7，酶活性的變化過程是；從圖示曲線我們還可以得出的結論是．
（3）圖4和圖5是底物濃度和酶濃度對酶促反應的影響曲線，請分析回答：
圖4中A點后酶促反應的速率不再增加，其限制性因素主要是．從圖5可以得出的結論是：在底物足量條件下，．

回答下列與實驗有關的問題
（1）明確實驗目的才能明確實驗設計應依據的原理，才能明確實驗設計中的實驗變量．如驗證“低溫能影響物質跨膜運輸的速率”實驗，在實驗設計中，就是實驗變量，其主要原理是：．
（2）選材的正確與否決定著實驗的成敗．實驗的選材受實驗原理、實驗目的制約．如“觀察植物細胞質壁分離與復原”時，通常最好選取具有的植物細胞，以提高觀察效果．
（3）實驗步驟合理，實驗步驟的先后順序一般不能前后顛倒．如在“探索PH對酶活性影響”的實驗中，向裝有新鮮淀粉酶溶液的試管中“先加淀粉”還是“先加酸或堿”．理由是．
（4）某興趣小組的同學利用酵母菌研究群增長規律：
①取A、B倆個錐形瓶，各加入等量相同濃度的葡萄糖溶液，A組接種少量酵母菌，B組不做處理．分別對A、B瓶進行定期取樣，通過測定培養液的渾濁度，可估算酵母菌的，進行取樣計數之前，需將錐形瓶輕輕震蕩幾次，目的是．
②該組同學測定的數據如下表：

天數	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9
平均值（個/mm3）	207	124	656	694	743	768	753	630	663	420

據表分析，瓶中酵母菌數量變化是否符合“J”型增長？．影響該種群數量變化的原因主要是．