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回答下列有關細胞和細胞周期的問題．
圖甲是四類細胞的亞顯微結構模式圖，圖乙是細胞周期模式圖（X、Y為未知的分裂時期）．
（1）甲圖中，四種細胞共有的細胞器是；圖中[]與其他三類細胞在結構上差別最大，主要表現在．
（2）將甲圖中的Ⅱ細胞置于一定濃度的KNO₃溶液中一段時間，細胞將會發生現象，與該過程直接有關的細胞器是[]．
（3）甲圖所代表的生物中，能完成圖乙生理過程的是（多選）．
A．ⅠB．ⅡC．ⅢD．Ⅳ
（4）乙圖中，X期結束進入M期，細胞器[]一定倍增．
（5）Y期內完成的主要活動是（多選）
A．染色體逐步解旋成染色質細絲       B．染色質細絲逐步螺旋化成染色體
C．合成一定數量的RNA              D．合成DNA復制所需要的酶．

如圖中A、B、C、D表示細胞內幾種蛋白質的合成和轉運過程，圖中①②③④⑤⑥⑦代表細胞結構．請據圖回答下列問題：
（1）圖中①②表示的結構是．
（2）A、B、C、D代表由細胞內合成的各種蛋白質，其中下列物質中屬于A類物質的是
a．呼吸酶 b．胰島素 c．線粒體膜的組成蛋白 d．抗體 e．血紅蛋白
（3）D物質從合成并運輸到細胞外的過程中一共穿過層生物膜．
（4）E是合成D物質的原料，則E物質從細胞外進入細胞形成D物質并排出細胞外，需要經過的膜結構依次是（用“→”和序號表示）．
（5）細胞器③和細胞器④可以對蛋白質進行加工和再加工，通過囊泡運輸到細胞膜，再分泌到膜外，這一過程體現的生物膜的結構特點具有．

如圖是探究綠色植物光合作用速率的實驗示意圖，裝置中的碳酸氫鈉/碳酸鈉溶液可維持瓶內的二氧化碳濃度．該裝置放在20℃、黑暗環境中．實驗開始時，針筒的讀數是0.2mL，毛細管內的水滴在位置X，實驗進行10分鐘后，針筒的容量需要調至0.1mL的讀數，才能使水滴仍維持在X的位置，此時開始用一定強度的光照射植物．照光30分鐘后，針筒的容量需要調至0.5mL的讀數，才能使水滴仍維持在X的位置．據此回答下列問題：
（1）若以消耗的氧氣量來代表呼吸作用速率，該植物的呼吸作用速率是mL/h．
（2）若以產生的氧氣量來代表光合作用速率，該植物的光合作用速率是mL/h．
（3）假若在該植物的葉片上涂上一層凡士林，光合作用的速率會大幅度下降，這一做法主要限制了光合作用的反應階段．
（4）如果在原實驗中只增加光照強度，則針筒的容量仍維持在0.5mL讀數處．在另一相同實驗裝置中，若只將溫度提升至30℃，針筒容量需要調至0.8mL讀數，才能使水滴維持在X的位置上．比較兩個實驗可以得出的結論是．

Ⅰ．科學家將A、B兩種植物的葉片用不同的溫度處理以研究他們對高溫的適應性然后測定其光合作用和呼吸作用的速率（用與30℃下進行的對照實驗的比值百分率表示），測定結果如圖1所示的圖甲所示．
圖乙表示將用全素營養培養的B植物放入密閉的玻璃罩內，置于室外進行培養，每隔一段時間測定罩內的CO₂濃度，測定結果如圖1的圖乙所示（水平虛線表示實驗開始時玻璃罩內CO₂的濃度）．
（1）A、B兩種植物植物的光合作用和呼吸作用更易受高溫影響．
（2）經檢測，對照組的B植物有機物的含量保持不變，在45℃的實驗條件下，B植物的有機物含量將
（3）乙圖中的D點所對應的時刻，光合作用的速率（大于、等于或小于）呼吸作用速率．
（4）圖乙中，在曲線的段B植物的有機物含量會上升，理由是．
Ⅱ．為了更好的利用野生植物資源，某生態示范區在向陽的山坡上種植了一大片野生葡萄．如圖2是科學家進行了多年調研后，繪制的該生態示范區中各成分之間的關系模式圖（圖中數字為能量數值，單位是J/（cm²?a））．

（1）該生態示范區在保持原有植被的同時，引種野生葡萄，滿足了人們對自然美景、美食等的多種需求，這體現了生物多樣性的價值．
（2）B到C的能量傳遞效率為．
（3）若生產者固定的能量時l 000J/（cm²?a），在A、B、C三個營養級中，未利用的能量占其同化量比例最高的是營養級，從能量流動的角度分析，造成這種現象的最主要原因是．

回答下列有關細胞周期的問題
某細胞研究所對小鼠腸上皮細胞（體細胞含同源染色體數為20對）進行體外培養，測定了細胞周期中各階段時間，結果如表所示．

分裂時期	G1	S	G2	M
時長（h）	3.4	7.9	2.2	1.8

（1）在電鏡下觀察處于M期的細胞，可見紡錘絲是由細胞兩極的發出．在M期中染色單體的消失發生在．小鼠腸上皮細胞分裂間期在整個細胞周期的所占比例約為%．
（2）G₁期細胞內完成的主要活動是（多選）．
A．染色體螺旋纏繞　　　　　　　　B．合成的一定數量的RNA
C．合成DNA復制需要的酶　　　　　 D．合成組裝紡錘體的蛋白質
（3）若向培養液中加入過量胸苷（DNA復制的原料之一），處于S期的細胞立刻被抑制，而處于其他時期的細胞不受影響．預計加入過量胸苷約h后，細胞都將停留在S期．
（4）若該小鼠腸上皮細胞所有胸腺嘧啶都已被³H標記，挑選一個正處于分裂期前期的細胞，放入不含放射性的培養液中培養，經過15.3小時后，培養液中單個細胞能檢出放射性的染色單體有條．
（5）可用以對染色體進行染色的試劑是（多選）．
A．蘇木精　　　　　B．蘇丹ⅢC．龍膽紫　　　　D．醋酸洋紅．

美國科學家詹姆斯?羅斯曼（James E．Rothman）、蘭迪?謝克曼（Randy W．Schekman）以及德國科學家托馬斯?聚德霍夫（Thomas C．Südhof），由于發現了囊泡準確轉運物質的調控機制，而共同獲得了2013年諾貝爾生理學或醫學獎．囊泡在細胞內主要是指由磷脂分子（兩親分子）有序組成的密閉雙分子層的球形或橢球形結構．細胞質不同部位間的物質運輸轉移主要通過囊泡進行，如圖（一）中的各種小球形結構．圖（一）和圖（二）分別表示兩種細胞的結構和功能模式圖，A、B、C、D表示細胞內的四種細胞器，a、b表示大分子物質通過細胞膜的兩種特殊方式，請分析回答下列問題：
（1）寫出下列字母所標注的細胞器名稱：[B]；[C]；[D]
（2）“a”表示大分子物質通過細胞膜的方式稱為，這種方式與主動運輸的區別是．
（3）囊泡是一種細胞結構，但由于其結構不固定，因而不能稱之為細胞器．圖（一）所示細胞中，能產生囊泡的結構是；圖（二）所示細胞中屬于囊泡的是．
（4）詹姆斯?羅斯曼發現囊泡能將物質準確運輸到目的位置并“卸貨”，是由于囊泡膜表面有特殊的“識別代碼”，能識別相應受體． 這種“識別代碼”的化學本質是．
（5）在胰島細胞中能發生堿基“A-T”配對的結構或部位是．糖尿病的產生原因除了可能是胰島素合成過程（環節）有問題或者胰島素作用的靶細胞對胰島素不敏感外，還有可能的原因是．

科學家通過經研究發現赤霉素在生長過程中能產生一種可以刺激植物細胞壁加快伸長、促進細胞產生淀粉酶等作用的植物激素--赤霉素．研究發現正常植株因自身也能產生赤霉素，故對外來赤霉素不敏感；而矮化品種則不能合成赤霉素，對外來赤霉素具敏感性．據此請回答下列問題：
（1）①研究表明赤霉素合成需要多種酶的參與，說明基因與性狀的具體關系是．
②赤霉菌控制赤霉素合成的基因位于質粒上，其上所有基因的堿基總數少于質粒的堿基總數，說明了
；正常玉米細胞控制合成赤霉素和淀粉酶的基因位于染色體上的理論基礎是薩頓通過方法推斷出來的．
③同樣是感染赤霉菌，矮化玉米品種會得惡苗病（瘋長），而正常玉米品種不表現惡苗病，原因是：．
（2）某生物小組欲驗證赤霉素的某一生理功能，請你幫助完成設計方案．
實驗器材：一定濃度的赤霉素溶液、表面未經消毒的辣椒種子200粒、蒸餾水、脫脂棉、培養皿、恒溫培養箱等．
①實驗目的：．
②實驗原理：．
③填寫簡單實驗程序：
a分組編號、b浸種、、c分裝設置、d恒溫、e觀察記錄
④下表是實驗記錄，請填寫A、B組別：

天數 發芽率 實驗組別	第 2 天	第 4 天	第 6 天	第 8 天	第 10 天	第 12 天	第 14 天
A：	10%	50%	80%	97%	97%	97%	97%
B：	0	10%	50%	70%	80%	90%	97%

⑤用上表實驗結果繪出A、B兩組發芽率對時間的坐標曲線圖．

⑥分析A、B曲線不同的原因：
A組種子：．
B組種子：．

鼎湖山是我國第一批加入聯合國教科文組織“人與生物圈”計劃的保護區，鼎湖山多樣的生態和豐富的植物為動物提供了充足的食物和良好的棲息環境．如圖表示該生態系統內各種成分相互作用的關系．請據圖回答（[]內填寫相應的字母）：
（1）該生態系統的能量流動是從[]開始．
（2）如果初級肉食獸發生瘟疫，大量死亡，C將發生的變化是（2分）．
（3）如果C的總能量為5000kJ，D的總能量最多是kJ．
（4）如表表示某地哺乳動物和鳥類生存受到威脅的各主要原因及其比例．

	偷獵	喪失棲息地	生物入侵	其他原因
哺乳動物	31%	32%	17%	20%
鳥類	20%	60%	12%	5%

①根據這些數據繪柱形圖．橫軸表示每類動物受威脅的各種原因，縱軸表示數值
②分析這兩類動物受到威肋的主要原因．

對圖中有關蛋白質的敘述，正確的是（　　）

用糊粉層淡紅色的玉米（prpr）作母本，紫色的玉米（PrPr）作父本，進行嚴格的人工授粉實驗，母本果穗上的所結籽粒應該完全為紫色籽粒（Prpr），但在多個雜種果穗上的647102粒籽粒的觀察中發現了7粒淡紅色籽粒．導致這種遺傳性狀表現的最大可能性是（　　）