科目: 來源: 題型:
A、種群是指一個生態系統中同種生物所有成熟個體的總和 | ||
B、一個呈“S”型增長種群中,種群增長速率在各階段是不同的,在種群數量達
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C、種群中各年齡期的個體數目比例適中,這樣的種群正處于發展階段 | ||
D、合理密植農作物時,其種群數量可以大于K值 |
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科目: 來源: 題型:
A、單倍體植株一定是新物種 |
B、染色體變異一定導致基因缺失 |
C、可遺傳變異一定能遺傳給后代 |
D、不可遺傳變異一定不能遺傳給后代 |
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科目: 來源: 題型:
A、表示植物根細胞呼吸作用強度與根對礦質元素吸收速率的關系 |
B、表示光照強度與光合作用速率的關系 |
C、表示細胞中氧氣濃度與細胞呼吸作用強度的關系 |
D、表示反應物的濃度與酶的催化反應速率的關系 |
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科目: 來源: 題型:
A、玉米的花粉落在大豆柱頭上不能萌發 |
B、東北虎和華南虎由于地理原因不能交配 |
C、馬和驢雜交所生的騾高度不育 |
D、不同種類的昆蟲雌雄個體之間通常不能交配 |
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科目: 來源: 題型:
A、![]() |
B、![]() |
C、![]() |
D、![]() |
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科目: 來源: 題型:
A、3:2:3 |
B、4:4:1 |
C、1:1:1 |
D、3:2:1 |
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科目: 來源: 題型:
A、完全顯性、AB型和O型 |
B、復等位基因(共顯性)、A型和B型 |
C、不完全顯性、A型和B型 |
D、鑲嵌顯性、AB型和O型 |
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科目: 來源: 題型:
A、導致了多倍體草莓的產生 |
B、在本實驗中幫助草莓完成了授粉 |
C、主要起到了驅蟲的作用 |
D、作用類似于草莓種子發育時產生的生長素 |
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科目: 來源: 題型:
A、場所1是人體的重要免疫器官 |
B、過程a是基因選擇性表達的結果 |
C、過程b產生的物質X可以和Y特異性結合 |
D、細胞C和細胞E兩細胞中核酸完全相同 |
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