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如圖1表示綠色植物葉肉細胞部分結構中的某些生命活動過程，①～⑦代表各種物質，A、B代表兩種細胞器．圖2表示甲、乙兩種植物的光合速率與光照強度的關系．請據圖回答：

（1）A、B兩種細胞器的膜面積都很大，其中A增加膜面積主要是通過，B增加膜面積主要是通過和．
（2）圖1中⑥以方式進入A中，在線粒體處參與化學反應生成大量能量．若該綠色植物長時間處于黑暗狀態，則圖1中①→②→①的循環不能進行的原因是．
（3）在相同的光照強度下，不同植物的光合速率會有差別．圖2中甲植物在klx光照強度條件下的實際光合速度與乙植物最大的實際光合速度相同．甲植物在光照強度為8klx時，5小時中單位葉面積光合作用一共固定CO₂，而植物從環境中實際吸收CO₂的速度為單位葉面積．

某學生在學校調查了人的拇指能否向背側彎曲（如圖所示，由常染色體上的一對等位基因控制）的遺傳情況，他們以年級為單位，對各班級的統計進行匯總和整理，見表：
請根據表中數據，回答下列問題：

親代類型 子代類型	第一組	第二組	第三組
	雙親拇指均能向背側彎曲	雙親中只有一個拇指能向背側彎曲	雙親拇指均不能向背側彎曲
拇指能向背側彎曲	480	480	0
拇指不能向背側彎曲	288	448	子代拇指均不能向背側彎曲

（1）你根據表中第組婚姻狀況調查，就能判斷屬于顯性性狀的是．
（2）設控制顯性性狀的基因為A，控制隱性性狀的基因為a，請寫出在實際調查中，上述第三組雙親中可能有的婚配組合的基因型．
（3）有一同學的拇指不能向背側彎曲，親代類型為第二組，請用遺傳圖解表示該同學雙親再生一個孩子的拇指彎曲情況．（要求寫出配子）．

科學研究表明，小鼠的皮膚細胞能被誘導逆轉為干細胞，進而轉變為心肌細胞和神經細胞，實現對臨床疾病的治療．
（1）通過細胞的，使干細胞轉變為心肌細胞和神經細胞，三種細胞所含的蛋白質不完全相同，原因是．
（2）如圖表示小鼠干細胞的兩對同源染色體在有絲分裂至某時期的相應形態示意圖．據圖回答：
①圖中1號和4號是同源染色體且4號表示Y染色體，號也表示性染色體，該圖中含有個染色體組．
②如果2號和6號染色體相同位點上的基因分別為B、b，其產生的原因是．
③若要計數小鼠干細胞染色體數目應選擇期細胞．

生物的性狀有的受核基因控制，有的受質基因控制，有的受核質基因共同控制．請回答下列問題：
（1）紫茉莉質體的遺傳是典型的細胞質遺傳實例．在一花斑紫茉莉植株上同時出現白色枝條、綠色枝條和花斑枝條三種不同類型的枝條，從細胞水平上分析，其原因是
A．基因突變的結果
B．減數分裂過程中，細胞質中遺傳物質隨機地不均等地進行分配
C．有絲分裂和減數分裂過程中，細胞質中遺傳物質隨機地不均等地進行分配
D．有絲分裂過程中，細胞質中遺傳物質隨機地不均等地進行分配
（2）菜豆的種皮有紫色和白色，現有純種紫色種皮和純種白色種皮的菜豆品系，為了探究菜豆種皮顏色這一性狀是由核基因還是質基因控制的，某實驗小組的同學按以下思路設計實驗方案：
A．選取兩組菜豆作為親本分別進行雜交，這兩組親本的表現型組合應該是和，雜交時應該如何對這兩組親本進行處理？
B．收獲兩組母本所結的種子并觀察兩組的種皮是否表現出母本的性狀，并判斷菜豆顏色遺傳是否為細胞質遺傳．
（1）分析該思路中是否存在缺陷，并說明理由：
（2）對以上實驗思路進行修正和補充，并預測實驗結果：
修正補充：
結果和結論：
若；則控制種皮顏色的基因為細胞質基因，
若，則控制種皮顏色的基因為細胞核基因．

某生物興趣小組欲設計實驗探究T₂噬菌體的物質組成，其實驗方案如下：
（1）實驗原理：DNA溶液遇甲基綠染液顯綠色，RNA溶液遇吡羅紅染液呈紅色．需要補充的另一實驗原理是：．
（2）該實驗的自變量是．
（3）實驗步驟：①用三支潔凈的試管分別取等量含T₂噬菌體的溶液，編號為A、B、C．
②向A試管中滴加適量的甲基綠染液，向B試管中滴加適量的吡羅紅染液，向C試管中滴加適量的．
③比較三支試管的顏色變化．
（4）實驗結果及結論：①若A試管中呈，說明有DNA存在，否則無；
②若B試管中呈，說明有RNA存在，否則無；
③若C試管中，否則無．
（5）該實驗最可能的結論是．

云南大學人類遺傳學研究中心，建成了中國最大的少數民族基因庫，其中采集男性血液樣本建立白細胞基因血庫，是一種科學、簡便、效果較好的方法．為了得到高純度的少數民族DNA樣本，科研人員都是選在邊遠的大山深處的少數民族主要聚居區采集較多的樣本存放在基因庫里．請回答有關問題：
（1）選擇采集男性血液樣本建立白細胞基因血庫的原因是．
（2）采樣地點選在邊遠的大山深處的少數民族主要聚居區，主要原因是由于隔離，使不同民族之間的通婚機率小，從而阻止了各民族之間的．
（3）基因庫是指；基因庫將為少數民族的基因多樣性提供最原始的研究材料，它和物種多樣性、共同組成生物多樣性．
（4）現發現某種遺傳病的遺傳方式符合如家系圖，假設該遺傳病在人群中的發病率為1%，研究發現，10年后，該人群中致病基因頻率為

1

10

，請問在這十年中這個種群有沒有發生進化？為什么？；又已知色盲在男性中的發病率為7%，現有一對表現正常的夫婦，妻子為該遺傳病致病基因和色盲致病基因攜帶者，那么他們所生小孩同時患上述兩種遺傳病的概率是；要治療上述遺傳病，最有效的方法是進行．

科學施肥可使作物接近最高產量而又不會造成肥料浪費．實驗表明鋅肥的施用量與番茄的果實產量密切相關，如圖為實驗結果曲線圖，請完善探究實驗的相關問題：

實驗目的是：．
材料用具：不同濃度的硫酸鋅溶液（本實驗SO₄^2-對實驗結果的影響可忽略），用相同的杉木糠和土壤浸出液栽培的240株長勢相同的番茄幼苗．
實驗步驟：
第一步：將240株番茄幼苗隨機分成組并編號；
第二步：在相同且適宜條件下將幼苗培養至花蕾期，實驗組噴施；對照組噴施．
第三步：繼續培養至果實成熟，稱出每組番茄所結果實的重量，繪制實驗結果曲線圖．從最佳生產效益考慮分析曲線圖，你認為施用鋅肥的最佳濃度范圍應該是．

對細胞膜結構和組成的研究經歷了一個漫長的過程．請根據所學知識，回答下列問題．
（1）早在19世紀末期，研究人員就曾選用500多種化學物質對細胞的透性進行上萬次的研究．發現：凡是溶于脂肪的物質，也很容易穿過膜，反之，不容易溶于脂肪的物質，也不容易穿過膜．這表明：細胞膜是由構成的．
（2）將人的紅細胞置于蒸餾水中，紅細胞發生的形態變化是，這是作用的結果．將加有紅細胞的蒸餾水放置一段時間后，在該液體的（上、中、下）層能得到破碎的脂雙層．
（3）1925年，有人用丙酮從紅細胞膜中提取到磷脂，并將其鋪在水面上形成磷脂單分子層．測量鋪展面積，約為紅細胞總表面積的倍．
（4）1933年發現：蛋白酶能夠使細胞膜分解，這表明：．
（5）通過其他方法，測得多種細胞膜的化學成分，如表：

物質種類 膜的類別	蛋白質（%）	脂質（%） （主要是磷脂）	糖類（%）
變形蟲細胞膜	54	42	4
小鼠肝細胞膜	44	52	4
人紅細胞膜	49	43	8

依據上表數據，分析構成不同細胞的細胞膜在化學組成上的共同點是，主要區別是．

圖1表示生態系統中各成分之間的聯系，圖2為一定時間內某一生態系統中的幾個種群數量變化曲線，請據圖回答：
（1）圖1中能構成群落的是，圖2中的乙相當于圖1中的．
（2）種群丙在a、d、c、d四個時期中種內斗爭最劇烈的是期．
（3）某地區因環境污染造成E中出現部分白化苗，對F、D數量的影響是．
（4）圖3是某人工魚塘生態系統能量流動過程中部分環節涉及的能量值（單位為10³kJ/m²?y）．試回答下列有關問題：
①圖中②代表的能量主要以形式貯存；該生態系統中生產者固定的總能量是kJ/m²?y，能量從該生態系統的第二營養級到第三營養級傳遞的效率為．
②試分析圖中植食動物、肉食動物和頂位肉食動物隨營養級的升高需要的有機物輸入越來越多的原因．

某棉農獲知脫落酸可以促進葉片脫落的原理后，采收前在棉田噴施了一定量的脫落酸，試圖除去棉花葉片便于機械采收，但效果不明顯，為探究其原因，生物興趣小組設計了下面的實驗方案．
實驗假設：生長素對脫落酸的功能有抑制作用．
實驗方案：取若干長勢相同的，處于生殖生長末期的棉花植株，均分成甲、乙、丙三組，作圖所示的處理．

請回答下列問題：
（1）本實驗的自變量是，無關變量是．
（2）本實驗中的乙、丙兩組不足以驗證假設．若要驗證假設，必須對丙組進行修改，在圖B的1、2位置所做的修改后處理方法分別是放置、．
（3）一定時間后，將乙組與修改后的丙組的葉片脫落數量進行比較，若，則證明假設成立．